《广东省名校专版 中考语文一模试卷（含解析） (7)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省名校专版 中考语文一模试卷（含解析） (7)（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广东省名校专版 中考语文一模试卷 题号一二三四五六七总分得分一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1. 古诗默写。 （1）西江月中与陆游的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相同的诗句是： _ ， _ 。 （2）生，亦我所欲也，义，亦也所欲也， _ ， _ 。（鱼我所欲也） （3）多歧路，今安在？ _ ， _ 。（李白行路难） （4）把李白的渡荆门送别默写完整。 渡远荆门外，来从楚国游。 _ ， _ 。 _ ， _ 。仍怜故乡水，万里送行舟。二、选择题（本大题共2小题，共6.0分）2. 下列对病句的修改不正确的一项是（）A. 读了这篇文章，能够使广大读者更加深刻地认识到没有制约的权力必
2、然产生腐败这一道理（去掉“使”字）B. 由于蒲松龄所处的时代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映（去掉“由于”）C. 北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协（在“达成”前面加上“能否”）D. 请连长放心，尽管遇到多大的困难，我们也要坚决完成任务（改“尽管”为“不管”）3. 下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）A. 不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种 鹤 立 鸡 群、引人注目的可能B. 李娜获法网女单冠军载誉归来，各路记者 纷 至 沓 来，争相采访C. 不论他正义的愤怒多大，总会过去， 恼 羞 成 怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰
3、D. 他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术， 身 无 长 物三、其他（本大题共1小题，共4.0分）4. 根据下面句子中拼音写出正确的词语 （1）在我们头脑中不知不觉地gnshndg。 （2）原来香菱苦志学诗，jngxuchngj，日间做不出，忽于梦中得了八句。 （3）便是留守相公自来监押时，也容我们说一句。你好不知疼痒！只顾chngbin。 （4）一百年前的今天，一颗巨星ynlu 了。 （1） _ （2） _ （3） _ （4） _ 。四、语言表达（本大题共1小题，共4.0分）5. 在横线上补写两个句子，与前后句子构成结构整齐、语意连贯的排比句。 风儿从水上走过，留下了粼粼波纹； 阳光从云
4、中穿过，留下了缕缕温暖； _ ， _ ； _ ， _ ；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？五、文言文阅读（本大题共2小题，共19.0分）6. 阅读下面文言文语段，完成各题。 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。 公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“ 吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请
5、无攻宋矣。” （1）下面选项中加黑词的意义和用法不同的一项是 _ A此城危急存亡 之秋也/公输子 之意不过欲杀臣 B问今是何世， 乃不知有汉/杀臣，宋莫能守， 乃可攻也 C 以丛草为林，以虫蚁为兽/子墨子解带为城， 以牒为械 D 虽人有百手，手有百指/ 虽杀臣，不能绝也 （2）用现代汉语翻译文中画线的句子。 吾知子之所以距我，吾不言。 公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 （3）子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？7. 阅读下面文言文语段，完成各题。 琢冰 【清】唐甄 昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。京师天寒，置之堂背，逾日不
6、变；变则修饰之。 往观者日数百人皆叹其巧惊其神。 一日，语众曰： “孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。”人无应者。乃问之曰：“子之技诚巧矣。子何不范金琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝而不坏？今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真，心劳而无用，可以娱目前而不可以传之远也。” （选自潜书） 【注释】范金：把金属浇在模子里。范：模子，用作动词。宝：珍藏。真：实际。 （1）给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处） 往观者日数百人皆叹其巧惊其神。 （2）下列加点词语意思不同的一组是 _ A 被以衣裳同舍生皆 被绮绣（送东阳马生序） B 置之堂背且焉 置土石（愚公移山）
7、 C子之技 诚巧矣此 诚危急存亡之秋也（出师表） D子 何不范金琢玉吏呼一 何怒（石壕吏） （3）文中有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”，你赞成这种看法吗？为什么？六、现代文阅读（本大题共2小题，共27.0分）8. 阅读请敬畏规则一文，完成各题。 中国人往往敬畏权威，但是漠视规则或者信奉潜规则。 不遵循规则的人好像很转，其实很苦很累，因为一直要寻思“不走寻常路”！ 我常常站在十字路口犯傻，红灯当前，有时只剩下我一个人“不敢”闯红灯。有一次，一辆标有某执法单位的小车闯红灯，当它傲慢地与我擦身而过时，我指了指红灯说：“看到红灯了没有？”那司机居然要停车下来揍我，结果把遵守规则的我吓跑了，他们汹涌
8、着一车人，我可不吃眼前亏。 可悲的是，觉得最转就是敢于不守规矩的中国人很多，敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。 有个“海归”朋友告诉我说，在美国，公司做决策时，往往有许多不同意见，大家吵得不可开交，甚至 一地鸡毛，但是一旦规则定了下来，不管是哪一派都心服口服地百分百去执行；相反，在国内，在讨论方案的时候，大家好像和气一团，没有争议，可是一旦新规则定下来后，有人就故意找茬不合作，来阴的与规则作对。 从最简单的“排队”这一社会规则看，不管是在银行、医院，车站、机场，甚至火葬场，总有人“插队”，大家喜欢“挤挤”一堂，“乱”中取栗，不排队或者插队不觉得这很羞耻，反而在很多人心目里是“能干”“
9、机灵”“厉害”的代名词。 很早以前，读过这样一段文字：夕阳西下，旅游团一行乘车从澳大利亚墨尔本出发，赶往南端著名的菲利蒲岛看企鹅归巢的美景。车至途中恰逢一场大型车赛刚刚散去，迎面蜂拥而来大批的车队。这是一个左右极不对称的车道，一边是光光的道路，从北向南开的车只有我们一辆；一边是密密麻麻数以千计的车队，多是爱炫耀的车迷。没有警察也没有监视器，有的只是车道中间一道毫无约束的白线。然而，对面驶来的所有车辆没有一辆越过中线，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序如此场景凸现了人们自觉遵守规则之美。这是人类社会文明进步之美。 1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一炬，让人
10、痛心疾首。突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，他在经过痛苦的思想斗争后，终于做出一个勇敢的选择。原来在这之前，他违反图书馆纪律，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备阅读完后再归还。突然之间，这本书成为稀世珍本。该学生怀着不安的心敲开了校长办公室的门，说明理由后郑重地将书还给了学校。校长先是表示感激，并对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后就把他开除出校。赏罚分明，一点也不拖泥带水。 对此，很多人表示不解，但是校长不做解释，他只亮出哈佛的理念：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。在规则面前，他们遵循的是人人平等，要公平就必须敬畏规则。有序的文明社会，必须有各种规则来保证。敬畏
11、所有光明正大的规则，就是尊重公平、效率与我们自己。从这个意义上说，中国人还不懂得真正的自由，因为中国人还没有真正懂得规矩。 （1）下面对文中词语揣摩，说法恰当的一项是 _ A题目“敬畏”一词表达出对“规则”的一种庄严感、使命感。 B第段用成语“一地鸡毛”形容美国公司做决策时混乱局面，表达出作者的反感。 C第段的词语加引号作用相同，都是为了强调提示。 D文章最后一句的两个“真正”可以去掉，才能与开头“漠视”一词相照应。 （2）下列对文句理解不正确的一项是 _ A第段说“不遵循规则”的人“其实很苦很累”，表明作者对这类人的否定和鄙夷之情。 B第段引述的文字是为了阐明人们能自觉遵守规则是体现人类社会
12、文明的真正进步。 C第段说“有序的文明社会，必须有各种规则来保证”，这与古人说的“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸”的观念是吻合的。 D哈佛倡导的理念和中国人敬畏的权威是一致的，都是按规章制度办事。 （3）选文的中心论点是什么？主要运用了哪两种论证方法？9. 阅读刘益善田野上的白发，完成各题。 母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。 父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？ 4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时
13、已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。 到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我。停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的
14、便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。 母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。 那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。 父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。 母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。 我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半，她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行
