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1、能力及 实践动手能力偏低 跟企业相 关工作 岗 位的实际需求相去甚远 1 中职 A u t o C A D课程教学存在的问题 中职学校传统 A u t o C A D 课程教学一般是教 师逐个为学生讲解命令 当上机绘图时又忘记 应当使用哪些命令进行操作 上机实习效率低 下 且 教师通常采取单一的多媒体手段完成上 机实习课 虽然学生可以在教师及指导书的指 导下顺利绘制出图形 但学生并没有自主思考 他们不知道为什么要按照书上的指示操作 是 否还有其他更加便捷 的绘图方案 自主学习能 力较弱 在 中职学校传统的教学模式下 学生 对 A u t o C A D课程缺乏学 习兴趣及参与热情 课 前没有好
2、好做预习 课中学习效率偏低 课后 也没有复习巩固 这一系问题严重制约着中职 A u t o C A D课程教学健康发展 社会科技发展 日新 月异 A u t o C A D 专业课程本应跟社会联系密切 但受到一些条件限制 导致中职学生 只能学习 一 些基本的专业知识 社会实践能力及操作能 力较弱 无法满足企业工作需求等 2 以企业需求为导向改革 中职 A u t o C A D课 程教学 2 1中职A u t o C A D课程教 学目标应跟企业 需求接轨 目前 A u t o C A D软件 相关企业对应 届毕业 人才的具体需求是能熟练运用 A u t o C A D 2 0 0 0以 上版
3、本 有一定水平 的读 图能力 能独立运用 A u t o C A D软件完成绘图工作 能根据客户要求修 改图形 具备一定的 A u t o C A D软件 使用经验 对 A u t o C A D制 图有独特的认识 理解 能及早 进入工作状态 而不是进入企业工作岗位后仍 然对 A u t o C A D软件的实际操作内容一无所 知 才开始学习软件 的运用 因此 中职学校在制 定 A u t o C A D课程教学 目标时应努力创新 做到 应有尽有 从企业应用需求的现状 出发 找寻 通过提高学生实践能力 以提升就业率的途径 例如 A u t o C A D课程的室内装饰绘图 教师可以 搜寻一些
4、自己所教的优秀毕业生 的设计图当做 教学案例 空间构造 顶棚平面 图 建筑设计 图等 并想方设法将 自己以前的学生请来跟大 家分享 讲解 这样做不仅能将学生的学习兴 趣及 自主 思考能力充分调动起来 还能激发出 他们发展创新的良好习惯 2 2实施多媒体互动教学 激发中职学生学 习主动性 中职学校 A u t o C A D课程 由上机实践教学跟 理论知识讲解共 同构成 而传统的课堂教学是 以教材及教师的讲解为中心 形成 A u t o C A D理 论课堂教学的灌输模式 体现为教师单 向输 出 及学生被动接受 这样的教学模式不仅教师 教得辛苦 学生学得也很辛苦 学习效果一塌 糊涂 多媒体互动教
5、学积极突破 以往教 师一言 堂模式 促使教师可以一边操作一边为学生讲 解 学生也能通过屏幕看清楚每一个操作环节 的具体步骤 大大增强对中职学生的感官刺激 帮助他们更快接 受知识 与此 同时 教师还应 多设计一些课堂互动活动 将学生学习兴趣及 参 与热情最大限度地调动起来 要求学生要充 分重视命令提示栏给 出的提示内容 并问学生 下一步操作应如何进行 并根据学生给出的回 答进行操作 即便学生回答错误教师也不要立 即指出来 而应 暂时按照学生给 出的错误答案 去操作 让学生更 明白出现错误的原 因 之后 教师再给予适当提示 帮助学生一起纠正错误 对于一些难点 问题 重点知识内容 教师可以 多次重
6、复讲解 直到学生掌握知识 最后预留 足够的时间让学生独立上机操作 促使他们能 灵活运用所学命令 加深对知识的理解 记忆 通过多媒体里生动的交互界面 学生 的动脑动 手能力得到锻炼 学习主动性大大提 高 逐渐 跟企业的实际需求接轨 尽量减少学生走上岗 位的陌生感 提高职业适应能力 2 3科学应用项 目教学 提高中职学生实践 操作能力 中职学校传统的A u t o C A D课程教学都是以编 排好的先后顺序为基础逐一讲解 但是 A u t o C A D 拥有很多功能 这种一层不变的教学方法不仅会 占用很长的时间 还会使学生学前忘后 学后忘 Ac a d em ic 学术 前 无法对 A u t
7、o C A D课程 内涵进行整体把握 最 终学习的知识严重缺乏连贯性 C A D软件的独立 操作水平偏低 只能靠死记硬背及简单模仿去通 过考试 跟企业需求不符 就业率低下 所以 中职教师在 A u t o C A D 课程教学中要科学应用项目 教学法 具体地 教师在课前准备一系列完 工的机械工程图作为课堂教学项 目 并根据项目 的难易程度进行教学 在整个课堂 学生都将面 对同一个具体的项目任务 促使学生从初始学习 阶段就能整体认识 A u t o C A D课程学习 目标 并进 一 步明确为什么要学习这些知识 之后教师再以 设定的项 目任务为主体 以实际的项 目任务训练 为主导 促使学生在实际
8、的项目任务操作过程中 熟悉各个命令 慢慢累积 A u t o C A D绘图经验 最 终实现灵活应用 A u t o C A D 软件的目标 提高中职 学生实际绘图能力 为以后顺利走进企业相关工 作岗位奠定基础 3 结语 随着社会的快速发展 C A D 软件的应用越来 越广泛 同时 A u t o C A D又是一 门应用性及实践 性都很强的课程 中职教师在 日常课堂教学中 要及时转变教学观念 以企业需求为导向制定 教学 目标 并从企业对 A u t o C A D人才的技能需 求 出发 及时改革创新 各种教学方法 一切 以 学生为主全 身心投入教学 充分重视培养学生 的实际操作 能力 有效调
9、动学生学习兴趣及主 动性 以不断提高 A u t o C A D 课程教学质量 最 终提升中职毕业生就业率 参考文献 1 张伶 俐 A u t o C A D课程 教 学设 计与 探 索一一基于工作过程系统化 J 柳州职业技术 学院学报 2 0 1 3 0 3 l 1 0 1 1 4 2 韩燕 中职机械专业 A u t o c A D 课程 教学方法 探讨 J 中国科教 创新 导刊 2 0 1 4 0 5 1 5 6 1 5 7 3 杨成荫 中职 A u t o C A D教学探析一一如 何激 发学生 学习兴趣 A 中国职协 2 0 1 3 年度 优秀科研成果获奖论文集 下册 C 2 0 1
10、3 9 试论化工机械设备的维修与管理 中盐吉兰泰盐化集团制碱事业部 一 孟贤亮 摘 要 的挑战 本文从化工 发展与进步 技术的更新周期不断被缩减 在给化工企业带来发展机遇的同时也给其设备的维修与管理带来巨大 随着人们生活水平 的不断提高 对物质的 质量水平也在不断提高 化工产业 的发展应用 非常广泛 同时也是我 国经济的支柱产业 而 在 实际的化工企业生产中 机械设备或多或少 浅要分析了化工机械设备管理和维修中的常见问题 并提出了相应的改善措施 或出现各种故障与问题 因此加强对化工机械 设备的维修和管理显得尤为重要 1 化工机械设备的维修与管理重要性 从字面意思来看 化工机械设备管理就是 要对
11、相关的机械设备与仪器的使用周期 以及质 量进行一系列 的管理 同时还要全权负责化工 机械设备从选用 使用规范到保养等各方面的 工作 通常来说 化工机械设备在生产使用的 中国机械 M a c h in e C h i n a 1 9 5 产 CldU e r T1 I G 学术 过程 中 或 多或少会出现故障 因此 为了保 证正常的生产 就要实行对化工机械设备的管 理 一旦设备故障没有得到高效 及时的处理 就会将故障持续扩大 进而导致生产过程的瘫 痪 造成不可估量的损失 由此加强对化工机 械设备的维修 与管理能够最大化消除设备的使 用隐患 确保设备的正常运行 减少安全事故 的发生 进而提高企业的
12、生产效率与生产质量 2 化工机械设备问题的出现和维修 2 1 化工机械设备的常见问题 润滑油在机械设备管理中 占据 着重要的位 置 因此润滑油的使用质量直接影 响着企业成 本的投入大小及其经济效益 的高低 合理规范 的使用润滑油能够有效降低设备的直接性摩擦 降低设备的磨损 增长设备的使用时间与周期 但是当前对润滑油的使用管理却被严重忽视 管理工作严重滞后 尚未形成统一的规范 首先 润滑油管理工作尚未受到领 导重视 尚未建立 管理规章制度 其次 在机械设备 的设计环节 中就忽视了对润滑油的使用 并未考虑到设备 的实际运作情况 2 2机械故障与维修 化工机械设备通常出现 的故障原因主要归 纳起来有
13、以下几个方面 1 设备在生产制造过程 中由于厂家生产 技术 设计 装配过程 中而引起 的设备 自身的 缺 陷 2 在实际的生产过程中 机械设备使用 的生产原材料不合理或与设备的规范要求不同 并未在化验或检查过程中发现 3 机械设备在实际使用过程中 由于受 到外力因素 如震动 敲打 撞击等 而引起 的变形 磨损 震动等情况 4 机械设备在使用过程中 由操作不当 超负荷工作或维修保养不当 引起 的故障 一 般而言 化工机械 的初期故障都是 由于设备自 身的缺陷以及在安装操作过程中出现的失误或 不当造成 的 而设各在正常使用过程中出现的 零件磨损或老化 能引起的故障率较低 3 加强化工机械设备的维修
14、与管理措施 3 1 健全维修和管理机制 科学合理的机械设备维修保养质量是保障 机械设备使用的前提和基础 而准确的维修质 量是建立在科学高效的机械设备管理机制基础 上的 因此 在实际的管理 中 首先要加强对 机械设备维修与管理 尤其是要加大对其维护 与保养的管理力度 其次在维修与管理 中 要 切实落实各项管理制度 并结合机械设各的实 际使用情况 制定出科学 合理 高效的维修 与保养计划 落实机械设备管理责任制 将 实 际的管理工作落实到专人身上 最后 要按级 来做好机械 设备管理的对接工作 维修管理人 员要定期的巡视机械设备的使用以及工作情况 并做好保养情况的检测 同时还要做好维修保 养时间 情
15、况 保养人员的详细记录 3 2协同维修和同步保养 由于化工产品大多数的生产介质都为流体 因此在生产中其是连续性生产 的 简单来讲 在化工生产 中每一个生产单元或是单独的设备 问 以及操作系统间都是相互关联的 任何的设 备或操作单元出现问题都是 牵一发而动全身 当生产原料从机械设备的入 口进入时 在整个 生产的过程中是没有间断或是停 留的 因此 这就要求在对化工机械设备进行维护与保养时 就要对整个设备进行协同维修和同步保养 3 3重视保养工作 在化工机械设备的维修与管理工作 中 其 维修与保 养间的职能是分开 的 对机械设备进 行维修主要是为 了恢复其性能 而进行保养是 为 了维持其正常性能 目
16、前 在实际的维修与 管理中 都是重修 理轻保养的 有的企业甚至 是 以修代养 这样就降低 了机械设备的使 用寿命 在大多数情况下 机械设备出现的异 常磨损与故障 主要都是保养不当引起 的 故 而在管理工作 中 要重视对机械设备 的保养 避免 以修代养 情况 的出现 一是 在维修 管理中要制定 出科学有 效的保养计划 建立健 全相关的保养规章制度 并根据机械设备的不 同 提 出针对性的保养计划 二是 要加大对 保养工作的监 督力度 从保养 的内容 项 目 规程等方面做好保养监督 同时还要做好保养 记录 三是 要明确机械保养与管理的责 权 利 做到奖惩分明 4 结束语 随着化工机械现代化 的不断发展 对化工 机械设备进行维修与保养关系着企业 的成本投 入与经济效益 也是企业低事故高质量的保障 因此 在机械设备的维修与管理中 要加大重视 端正态度 并不断提高管理水平 参考文献 1 刘志平 浅析化工机械设备的管理与维 护 J 军民两用技术与产品 2 0 1 4 0 7 9 3 9 4 2 钟 俊 炎 管 理 及 维 修 保 养 技 术 在 化 工 机 械 设 备 中 的 分 析 J 现 代 企
