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1、书书书第十一讲?辅助线方法?三?辅助线方法?三?已知一个角的角平分线?过角平分线上的点向角的两边作垂线段?截取角的两边对应线段相等证全等?过角平分线上的点作一边的平行线?形成等腰三角形?作角平分线的垂线?形成等腰三角形?或已知角平分线及角平分线的垂线?延长后形成等腰三角形?如图?在? ? ?中? ? ? ?平分? ? ? ?若 ? ? ? ? ?求 ? ?的长度?如图?四边形 ? ? ? ?的对角线相交于点 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?求? ? ?的度数?如图?在四边形 ? ? ? ?中? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?求? ? ?
2、 ?如图? ? ? ? ?为? ? ?的平分线与线段 ? ?的垂直平分线的交点?连接 ? ? ?求? ? ? ?如图? ? ?中?是 ? ?上一点 ?已知? ? ? ? ? ? ? ? ? ?平分? ? ?交 ? ?于点 ? ?连接 ? ? ?求? ? ? ?八上数学实验校满分能力提升?如图?已知? ? ?三点在同一条直线上? ?平分? ? ? ? ? ? ? ? ?于?若? ? ? ?求? ?如图?在四边形? ? ? ?中? ? ? ? ? ? ? ? ? ?平分? ? ? ?求证? ? ? ? ?如图?在等腰三角形? ? ?中? ? ? ? ? ?平分? ? ? ?求证? ? ? ? ?
3、? ?如图? ? ?中? ? ? ? ? ? ? ?分别平分? ? ? ? ? ? ? ? ? ?相交于点? ?求? ? ?的度数?若? ? ? ? ?求线段? ?的长?已知?如图?在? ? ? ? ?中? ? ? ? ?点?在? ?的延长线上? ?平分? ? ? ? ? ? ? ?求证? ? ? ? ?八上数学实验校满分能力提升?如图?已知? ? ?的面积为? ? ?为? ? ?的角平分线? ? ? ?于点? ?求? ? ?的面积?在? ? ?中? ? ? ? ? ?平分? ? ? ?交? ?于? ? ? ? ? ?垂足为? ?求证? ? ? ? ?如图?在平面直角坐标系中? ? ? ? ?
4、点?为? ? ?的角平分线的交点?若? ? ? ?交?轴于? ?延长? ?交? ?于?写出? ? ? ? ? ?之间的数量关系?并证明?如图? ? ? ? ?中?是? ?延长线上一点?以? ?为边作? ? ? ?连? ? ?且? ? ? ? ? ? ? ? ? ?求证? ? ? ? ? ? ?试判断? ? ? ?与? ?的数量关系?并证明?八上数学实验校满分能力提升?在? ? ?中? ? ? ? ?的平分线交? ?于? ?在? ?上取点? ?使得? ? ? ? ?求证?点?到? ?和? ?的距离相等?连接? ? ?求? ? ?的度数?如图?在? ? ?中? ?平分? ? ?交? ?于点? ?
5、?平分? ? ?的外角交? ?延长线于点? ?连? ? ?点?是? ?延长线上一点? ? ? ? ?若? ? ? ? ?求? ? ?的度数?用含?的式子表示?如图?已知? ?平分? ? ?的外角? ? ? ? ?为? ?上一点? ? ? ? ? ? ?如图?求证? ? ? ? ? ? ?判断? ? ?形状并证明?如图?过点?作? ? ? ?于点?若? ? ? ? ?求线段? ?的长?八上数学实验校满分能力提升?如图?为? ? ?的外角? ? ?的平分线上一点? ? ? ? ?如图?求证? ? ? ? ? ? ?如图?作? ? ? ?于? ?若? ? ? ? ?求? ? ? ? ? ?如图?若?分别是边? ? ? ?上的点?且? ? ? ? ? ?则线段? ? ? ? ?之间有何数量关系?并说明理由?射线? ?为? ? ?的外角平分线?为射线? ?上不与?点重合的一个动点?如图?若? ?平分? ? ? ?且? ? ? ? ?则? ? ? ? ?直接写结果?如图?求证不论?在何处?总有? ? ? ? ? ? ? ? ?如图?若点?在? ?上?作? ? ?于?点?且? ? ? ? ? ? ?求? ? ? ? ?八上数学实验校满分能力提升