《语文S版五年级语文下册第11课黄道婆教案1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文S版五年级语文下册第11课黄道婆教案1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学设计2（一）谈话导入。教学时可进行如下谈话：同学们，这堂课我们来学习第课黄道婆。板书课题后问：你了解黄道婆吗？她是什么时候的人？你知道她的主要事迹是什么吗？也可由简要介绍自己搜集到的有关黄道婆的资料导入新课，如，课前布置大家搜集有关黄道婆的资料，你能简要介绍自己搜集到的有关黄道婆的事迹吗？（二）初读课文，整体感知。1.自读课文，画出生字，借助注音读准生字的音。2.检查生字掌握情况。（1）指名读或齐读：童养媳轧籽花卉赢得祠堂（2）说说：怎样记住这些生字？3.检查朗读课文情况，指名读课文。4.检查对课文内容的了解情况：用自己的话简要说说黄道婆的故事。（三）研读感悟。1.读了巾帼英杰黄道婆的故事
2、，会给我们留下很深的印象，请你画出文中让你感动的句子，并在句子旁边写下自己的感受。比如：（1）年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。（2）虽然流落他乡，举目无亲，但是黄道婆坚信，凭自己勤劳的双手，一定能够活下去。（3）虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。（4）为了进一步提高工作效率，她又潜心研究并创造出更先进的纺织工具，设计出一套轧籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。2.交流感受，深入体会黄道婆的反抗封建压迫、励志自立、热爱家乡和勇于革新、无私奉献的精神。3.引导学生体会文章的表达方法。（四）巩固练习。1.读生字、词语卡片。2.读写课后第题中要求掌握的词语，并把自己喜欢的词语抄写在自己的词语本上。3.从课后第题中选择一两个词语造句。
