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1、第一单元单元知识集锦一单元主题本组教材就是围绕着“走进西部”这一专题进行编写的。二教学目标1、引导学生通过读书和搜集资料了解西部，激发热爱西部的情感。2、引导学生学习把握诗文内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的能力，并不断积累语言，增强语感。3、引导学生学会了解一些比较简单的、适于他们接受的写作方法，并试着将这些写法运用到自己的习作之中。4、引导学生通过读书和搜集资料了解西部、激发情感。5、引导学生运用比喻、拟人、排比、想象来表达独特感受的方法。三教学难点1、通过分析课文，教师引导，可以把握课文的主要内容。2、将感情注入到课文之中，掌握文章的感情基
2、调。四教学重点学生不仅要多方位、多渠道的了解西部，还要联系上下文，把握课文内容，体会文章句式及语言的优美，提高理解语言及写作的能力。一是引导学生通过读书和搜集有关西部的资料，了解西部，培养学生热爱西部的思想感情。二是引导学生学习把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，提高理解语言的能力，积累语言增强语感。三是引导学生了解文章的一些写作方法，并试着将这些方法运用到自己的写作中去。来源:学&科&网Z&X&X&K来源:学科网ZXXK阶段性测试卷满分100分班级： 姓名： 学号： 分数：_一、开心词典（看拼音，写词语）。（8分）【答案】绿毯 勾勒 渲染 马蹄 羞涩 摔
3、跤 礼貌 天涯【解析】课内词语的考查【难度】容易二、在加点字的正确音节上打“”。（4分）迂回（y y） 衣裳（shn shan）拘束（s sh） 渲染（xun xun）【答案】y shan sh xun【解析】字音的考查【难度】容易三、下面哪一组没有错别字，在后面打“”，在错字下面画“ ”，改在括号里。（8分）混黄一体；高大挺秀；茫茫戈壁（ ）风砂雨雪；界限清析；飞快闪过（ ）抚模孩子；望着窗外；一丝微笑（ ）陷入沉思；举着雨伞；新疆戈壁（ ）【答案】混（浑）；砂（沙），析（晰）；模（摸）；【解析】字形的考查【难度】较易四、根据意思写词语。（5分）（1）一片碧绿，十分广阔。( )（2）不受任何
4、约束，形容自由自在。( )（3）回旋，盘绕。( )（4）过分约束自己，态度显得不自然。( )（5）从回忆里体会。( )【答案】（1）一碧千里 （2）无拘无束 （3）迂回 （4）拘束 （5）回味【解析】课内成语的考查【难度】一般五、将下列词语搭配起来。（8分）空气 柔美 河流 迂回天空 清鲜 小诗 疾驰草原 明朗 行车 奇丽线条 静寂 群马 洒脱【答案】【解析】词语的搭配，可以根据课文来连线。【难度】容易六、按要求写句子。（8分）（1）大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)_（2）妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。”(改成第三人称转述句)_（3）经过反复观测、分析和实验，他
5、们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)_（4）中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！(改成反问句)_【答案】（1）把“眼睛”改成“目光”。 （2）妈妈让我好好养病，她已经向我的老师请假了。 （3）他们制服了冻土。 （4）中国人要在这样不良的地质上打隧道，怎么是可能的事呢？【解析】（1）搭配不当。（2）冒号改逗号，第一个你改成她，第二个你改成我。（3）谁做了什么。（4）否定改肯定，叹号改问好，加上反问词。【难度】较易七、读下面的短文，选择恰当的比喻句，使短文完整。（3分） 进入天山，蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投入云影，就像 。那融化的雪水，从峭壁断崖下飞泻下
6、来，像 。这飞泻下来的雪水，在山脚下汇成种激的溪流，浪花往上抛，形成 。A银色的大海上漂浮着几片美丽的白帆B千万朵盛开的白莲C千百条闪耀的银链D千万朵玲珑剔透的白莲E千百条闪亮的瀑布F白缎上绣了几朵银灰色的花【答案】ACD【解析】比喻句一是不同类的事情，二是要有相同点或者相似点。【难度】较易八、课外阅读。（14分）青藏铁路这是世界上海拔最高、线路最长、穿越冻土里程最长的高原铁路。二期工程格尔木至拉萨段全长1142千米，线路行走在海拔4000米以上的地段长达960千米。青藏铁路是神秘的。它的神秘在于沿线的高海拔、 li( )的天气、严酷的地理条件所造成的rn j hn zh( )。几十千米甚至数
7、百千米不见一人，却可以看到成群的藏羚羊、藏野驴、藏野牦牛非常安详地埋头吃草。来源:学科网ZXXK青藏铁路是严酷的。它的严酷在于高寒缺氧、气候无常，人因此而胸闷气短，头疼腿软，在这里随时可能遭遇到漫天大雪、密集的冰雹和八级以上的大风。青藏铁路是美丽的。它的美丽在于沿线穿越的神山圣水和独特的高原风光。线路过处，蓝天白云下，远处是白皑皑的雪山，下面是碧绿的草原，草地上是成群的牛羊。它的美在于沿线苍茫的草原上点缀xn lu q b( )的湖泊闪烁出诱人的光彩在于沿线经过的各类保护区中的藏羚羊藏野驴藏野牦牛等珍稀动物青藏铁路以其神秘、严酷和美丽，必将成为出行者的乐土，探险者的圣地。（1）根据注音在文中括
8、号里填写词语。（3分）（2）在“”里填上恰当的标点符号。（6分）（3）用横线分别画出第24自然段的中心句。（3分）（4）最后一个自然段在短文中起什么作用？（2分）_【答案】（1）恶劣 人迹罕至 星罗棋布 （2）， ， ； 、 、 。 （3）每个自然段的首句。（4）总结全文，点明主题的作用。【解析】（1）课外词语的考查 （3）中心句的考查，一般是在每段的开头或者结尾。（4）最后一段一般都是总结全文，点明中心的作用。【难度】较难九、阅读语段，完成练习。（12分）我爱家乡美丽的映山红。它是一种美丽的花。这花（ ）外表给人一种美的亨受，（ ）还可以吃，酸甜甜的，诱人得很。星期天，我和小伙伴一同到山上去
9、采映山红。来到了山上，一眼望去，盛开的映山红有红红的，有白白的，有黄黄的，五彩缤纷。我被这一片美丽的花海吸引住了。正当我看得出神，突然，一个小伙伴大声嚷道：喂，你还呆在那里干什么？这么美的花，你还不多采些回去。我这才回过头来，赶忙采起花来。不一会儿我就采了一大捆。要回家了，我从一大捆的鲜花中选出几枝花儿红、颜色艳的映山红札成一束，心想：我要把这束亲手采来的映山红献给为保护集体财产，与夕徒英勇搏斗而身受重伤的英雄叶老师和章阿姨，表示我们少先队员对他俩的一片敬意。啊！我喜欢映山红，我更喜欢我心灵中的映山红-雷锋叔叔、赖宁哥哥、叶老师、章阿姨（1）在文中括号内应填入的关联词语是（ ）。（1分）A虽然
10、但是B不但而且C无论都D即使也（2）文中有3个错别字，请找出来，把正确的写在横线上。（3分）_ _（3）最能体现、突出映山红多、美的两个词是（ ）。（2分）A一大捆 美丽B诱人 吸引C花海 五彩缤纷D一束 五彩缤纷（4）文中显示红色的那句话朗读时，重音应放在哪个词上？选出合适的一组（ ）。（2分）A啊、喜欢、更、心灵中、雷锋、赖宁、老师、阿姨B啊、映山红、更、雷锋、赖宁、叶、章C啊、我、更、喜欢、映山红、叔叔、赖宁、叶、章D啊、喜欢、更、心灵中、雷锋、赖宁、叶、章（5）文中显示蓝色的句子换一种形式表达并保持原意。其中错误的一项是（ ）。（2分）A我怎能不爱家乡美丽的映山红呢？B我不能不爱家乡美
11、丽的映山红。C我怎能否认我不爱家乡美丽的映山红呢？D我多么爱家乡美丽的映山红啊！（6）对本文的中心思想，你的理解是（ ）。（2分）A表达出作者对映山红的喜爱之情。B表达了作者对英雄人物的敬慕之情。C表达出作者热爱自己家乡的感情。【答案】（1）B（2）享 扎 歹（3）C（4）D（5）C（6）B【解析】（1）递进关系。 （2）字形的考查。 （3）注意是突出和体现，并不是描写它的多和美，找总结性的词语，所以选C。（5）双重否定等于肯定。（6）第三句概括了第一二句。【难度】较难十、习作。(30分)在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手
12、拉手”的活动。然后以个人的名义，给远方的小学生写信。要求：（1）格式要正确；（2）内容要有一定主题；（3）要写出真情实感。【答案】给远方“手拉手”的小学生写一封信陈超同学：你好！我是校际合作组的一名普通组员。我是通过校际组的网络认识你的，我十分希望能与你成为朋友。这次校际组活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少朋友。我是一个性格十分开朗的女孩，嘴边总是挂着灿烂的笑容。我还是一个超级体育迷，对足球和网球更是情有独钟。想让我快乐起来很简单，只要玩一会儿电脑或陪我打一会儿网球就会让我心情舒畅。不过，有一件最高兴的事还是我曾是一届安徽小提琴比赛的冠军。那是我二年级的时候，我参加了省小提琴比赛，初生牛犊不怕虎的我战胜了许多高手，拿了第一名。如果说网球是我放松神经的方式的话，那么音乐就是我抒发情感的桥梁。我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是周游世界。我更想知道你的偶像是谁，你对未来有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻烦，
