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1、2018年山西医科大学人文社会科学学院312心理学专业基础综合之普通心理学考研基础五套测试题一、名词解释1 思维 【答案】思维是指人脑借助言语、表象或动作实现的、对客观现实的概括和间接的反映。反映的是事物的本质特征和事物之间的内在联系。思维具有概括性和间接性两个基本特征。思维不同于感知觉，但又离不开感知觉活动提供的感性材料。2 部分报告法（partial-report procedure ） 【答案】部分报告法是测量感觉记忆的方法。Sperling 将全部的刺激项目排成3X4矩阵，刺激以50ms 的时程呈现，在刺激消失的同时，某一信号随即出现，被试者根据约定信号的种类报告相应的刺激项目，再根据
2、报告者的准确率计算被试者的记忆量。部分报告法运用了随机的原理，使报告分段进行，有效地控制了报告时滞引起的误差。3 神经元 【答案】神经元亦称“神经细胞”，是神经系统的基本结构和功能单位，指具有细长突起的细胞，分为细胞体、树突和轴突三部分。细胞体由细胞膜、细胞质和细胞核组成。通过细胞突起，与其他神经元或效应器官相接触。神经元的基本作用是接受和传递信息。神经元之间通过接受和传递神经冲动来进行交往，这种传递包括电传导和化学传导。4 静息电位 【答案】静息电位指当神经元处于静息状态时测到的电位变化。当细胞不活动时，细胞膜处在极化状态，以膜外电压为0，则膜内电压为约-5070mV 时的电位。这时细胞膜外
3、呈正电性，而膜内呈负电性，且用微电极可测出细胞内外有-70mV 的电位差。当神经元受到电或者化学刺激时，神经细胞内外的离子分布就会改变，引起膜电位变化，进而引起神经冲动。二、简答题5 试述遗传和环境在个体发展中的作用。 【答案】遗传因素是指那些与遗传基因联系着的生物有机体的内在因素，包括生理的因素。 环境因素指个体生存空间中所有可能影响个体的因素。环境因素可以分为两类:一类是生物有机体所共有的维持生存所必需的物质环境，另一类是人类的社会环境。二者在个体发展中的作用主要简述如下:（1）遗传在人的发展中的作用遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。如果离开了后天的社会生活和教
4、育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实。遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征。遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用。遗传素质具有可塑性。（2）环境在人的发展中的作用物质环境维持个体的生存。社会环境使人的身心发展的外部的客观的条件，对人的发展起着一定的制约作用。人的社会实践对人的发展起着决定性的作用。6 请简述情绪与情感的联系和区别。 【答案】情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。情绪和情感统称为感情，两者指的是同一过程和同一现象，只是不同的侧而，既有联系又有区别。（1）情绪与情感的联系情感是在情绪稳定固着的基础上发展建立起来的;情感也可以通过情绪
5、表现出来;情感的深度决定着情绪表现的强度;情感的性质决定着在一定情景下情绪表现的性质（肯定或否定）。（2）情绪与情感的区别：情绪更多与生理需要的满足相联系，所以具有原始性; 情感更多与社会性需要满足相联系，所以具有社会性;在人类的个体发展历程中，情绪发生在先，而情感产生在后;情绪具有较大的情景性、激动性、暂时性; 而情感具有较大的稳定性、深刻性、持久性; 情绪通常具有明显的冲动性和外部表现; 而情感则比较内隐，常以内心体验的形式存在，不轻易外露，主要在行动中表现;情绪指的是感情的过程，即个体需要与情境相互作用的过程，情感指的是感情的内容，是一种感受和体验; 情绪概念既可以用于人类，也可以用于动
6、物; 只有人类才有情感。7 简述注意的二种理论。 【答案】注意是人的心理活动或意识对一定事物的指向和集中。现代认知心理学从信急加工的角度对注意这一心理过程作了大量的研究，提出以下三种理论:（1）过滤器理论1958年，英国心理学家布罗德本特根据双耳分听的一系列实验结果，提出了解释注意的选择作用的一种理论:过滤器理论。布罗德本特认为:神经系统在加工信息的容量方而是有限度的，不可能对所有的感觉刺激进行加工。当信息通过各种感觉通道进入神经系统时，要先经过一个过滤机制。只有一部分信息可以通过这个机制，并接受进一步的加工; 而其他的信息就被阻断在它的外而，而完全丧失了。布罗德本特把这种过滤机制比喻为一个狭
7、长的瓶口，当人们往瓶内灌水时，一部分水通过瓶颈进入瓶内，而另一部分水由于瓶颈狭小，通道容量有限，而留在瓶外了。这种理论有时也称为瓶颈理论或单通道理论。（2）衰减理论过滤器理论得到了某些实验事实的支持，但进一步研究发现，这种理论并不完善。基于日常生活观察和实验研究的结果，特瑞斯曼提出了衰减理论。衰减理论主张，当信急通过过滤装置时，不被注意或非追随的信急只是在强度上减弱了，而不是完全消失。特瑞斯曼指出，不同刺激的激活阈限是不同的。有些刺激对人有重要意义，如自己的名字、火警信号等，它们的激活阈限低，容易激活。当它们出现在非追随的通道时，容易被人们所接受。特瑞斯曼的理论与布罗德本特的理论对过滤装置的具
8、体作用有不同的看法，但两种理论又有共同的地方:两种理论有相同的出发点，即主张人的信息加工系统的容量有限，因此，对外来的信息必须经过过滤或衰减装置加以调节; 两种理论都假定信息的选择发生在对信息的充分加工之前。只有经过选择以后的信息，才能受到进一步的加工、处理。（3）后期选择理论多伊奇等人提出了选择性注意的另外一种观点:后期选择理论，后由诺尔曼加以完善。这种理论认为，所有输入的信息在进入过滤或衰减装置之前己受到充分的分析，然后才进入过滤或衰减的装置，因而对信息的选择发生在加工后期的反应阶段。后期选择理论有时也称为完善加工理论、反应选择理论或记忆选择理论。8 简述想象的分类。 【答案】根据新形象的
9、形成有无目的性，可以把想象分为无意想象和有意想象。（1）无意想象:也称不随意想象，它是没有预定目的，在一定的刺激影响下，不由自主地引起的想象。例如，我们看到天上的云，不自觉地把它想象成蘑菇、大象、羊群等; 我们看到窗上的冰霜，不自觉地把它想象成美丽的树林、陡峭的山峰等。（2）有意想象也称随意想象，它是有预定目的、自觉进行的想象。人在多数情况下，总是根据一定的目的、自觉地进行想象活动。例如，学生在学习过程中为完成某项学习任务，获得某些知识的想象; 工程师和工人对建筑图纸的想象等。对于有意想象，根据它的新形象的新颖性、独特性和创造性的不同，又可分为再造想象和创造想象。幻想是创造想象的一种特殊形式。9 注意有哪些分类? 研究注意有什么意义? 【答案】（1）注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。注意具有指向性和集中性的一、名词解释考研试题
