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1、势能【教学目标】（1）知道什么是势能。（2）知道影响重力势能大小的因素。（3）知道影响弹性势能大小的因素。【教学重难点】影响势能大小的因素。【教学过程】（一）复习提问：什么情况下的物体具有能量？动能的大小跟哪些因素有关？（二）情景导入：1滑雪运动员从高处滑下来时具有动能，是因为他从山脚到山顶的过程中储存了能量。这种由于物体处于高处而具有的能叫做重力势能。2射箭运动员把弓拉弯，给弓储存了能量；球拍击打网球时，发生形变的球拍也具有能量。物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。3重力势能和弹性势能统称为势能。（三）新授1重力势能的大小（1）提出问题：静止在高山上的石块它由于什么原因具有能量？如何
2、使举高的铅球落到沙坑，砸出的坑更深？（2）学生分析得到重力势能是由于物体被举高而具有的能量。影响重力势能的因素可引导学生根据问题设计如下实验进行探究。（如下图）A相同的重物从不同高度下落，会发生什么不同现象？B不同重物从相同高度下落，会发生什么不同现象？ （3）总结：a重力势能：物体由于被举高而具有的能叫重力势能。b重力势能的影响因素:物体的质量越大，位置越高，具有的重力势能就越多。3弹性势能（1）提出问题：拉长的橡皮筋能将纸弹弹出，（演示）它是由于什么原因而具有的能量？怎样才能使纸弹弹的更远？（2）学生分析得到弹性势能的定义（给学生讲一下弹性形变。）影响弹性势能的因素可引导学生根据问题寻找方法。a为加深印象可补充一个实验将两个性质相同弹簧，压缩到不同的长度。先后将拉紧弹簧的绳烧断，两次砝码被弹起的高度不同。弹簧压得越紧，放松时它做的功越多，表示它的弹性势能越大。b弓拉的越弯，放手时，箭射的越远，弓对箭做的功就越多，它的弹性势能就越大（3）总结：a弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。b弹性势能的影响因素：形变越大具有的弹性势能就越多。（四）课堂小结1知识：定义重力势能势能 影响因素定义弹性势能影响因素2方法：控制变量法 3 / 3
