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1、1槐乡五月 （第二课时）文章 来源课件 槐乡五月 （第二课时）作者：佚名转贴自：转载点击数：202槐乡五月 （第二课时） 凤凰语文网友 一车月亮 2课时目标：理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，体会槐乡孩子的乐趣。 教学过程： 一、 复习导入。 1、今天，我们继续学习第 22 课槐乡五月，来，一起美美地把课题读一下。 二、 学习第一自然段，感受槐乡之美。 1、 五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。五月，洋槐开花了。同学们，你们想看看那槐花盛开的情景吗？那就让我们走进美丽的槐乡。请同学们用心地读一读课文的第一自然段，选择自己喜欢的句子多读几遍，并说说你喜欢的理由。 32、在这美妙的文字中
2、，你最喜欢哪一句？ （一） 槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。 （我觉得槐花很白，槐花很多很多，像下过一场雪一样。 ） 就在这样的五月，竟然有雪花飘落在大地上，到处都是白的，到处都是雪。可现在出现在你面前的不是一地的雪花，而是一大片的槐花呀！看到这一大片的槐花，你想说点什么？ （槐花真是太美了！） （啊，真是太神奇了！） （真是大自然的杰作！） 4你想通过朗读把你的这份惊喜/喜欢表达出来吗？ （听出来了，你呀，恨不得在这片槐花的海洋中奔跑。 ） （看，她的嘴角微微上扬，正在笑呢！） 让我们一起动情地来读一读这句话。 （二） 你还喜欢哪些描写槐花的句子？ 有的槐花抱在一起，远看像
3、玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。 A、 我觉得玉雕的圆球很美。 5玉看上去很有光泽，摸上去滑溜溜、凉丝丝的。 （放槐花图片） （指名读，齐读） B、 我觉得那小辫儿很可爱。 （放槐花图片） （指名读，齐读） 这槐花真是婀娜多姿，让我们再次欣赏一下这多姿的槐花吧！（齐读两种形态的槐花） 这么美妙的文字，我们真应该永远地把它记在脑海中。试试看，你能不能将这段文字背下来。 （生自由背） 6轻轻地闭上眼睛，让这美丽的景象重现在我们的眼前，老师给你们配上音乐，好吗？ 听了你们的背诵，老师仿佛也沉醉于这一片花海中了，沉醉于这一片香海中了。 （三） 是啊，槐花
4、把最甜最美的花香倾吐到了槐乡的每一个角落，听 “嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。 谁来啦？ 小蜜蜂，你们嗡嗡嗡在和同伴说什么呀？ （四） 快看呀，这沁人心脾的花香把孩子们也引来了。 7“啪啪啪”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。 “啪啪啪”你为什么要读得这么快啊？ A、 孩子们是跑来的，脚步声一定是很快的。 B、他们急着采槐花回家，好快点吃上香喷喷的槐花饭。 C、他们越想越高兴，心里美滋滋的，心简直就要飞起来了。 D、心里的快乐像潮水一样涌出来。 让我们一起怀着喜悦的心情来读读这句话吧！ 8（五）引读：中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香
5、 （六） （深吸一口气）这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。 你也想像老师一样来嗅一下吗？（指名读） 你闻到那醉人的香气了吗？ 来，我们一起来嗅一下。 （齐读） （七）的确，五月的槐花漫山遍野、美丽无比、香飘万里，正是文中“五月，是槐花飘香的季节” 。让我们一起美美地读一读第一自然段，再次欣赏一下槐乡那迷人的景色吧！（齐读） 9听了同学们的朗读，老师也被这美丽的槐乡所深深地吸引了。 三、 学习 2-3 自然段。 1、在洋槐开花的季节，你们一定很想去槐乡看看吧！那就去吧，让我们好好地在槐乡逛逛吧！请同学们尽情地读一读课文的 2、3两段，用你们明亮的眼睛去看吧，用你那灵敏的鼻子
6、去闻吧，不用害羞，尽管用嘴去尝吧，用心去感受槐乡那些天真可爱的孩子们吧！呆会儿，老师要请你说说你在槐乡看到了什么？闻到了什么？尝到了什么？ 2、交流。 （一）学习第 3 自然段。 10交流：你看到了什么？ A、我看到了俊俏的槐乡姑娘。 槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。 你感受到了什么？ 这里为什么要用“飘”而不用“走”呢？ （小姑娘非常开心，脚步也变得轻快起来。 ） （小姑娘都飘飘欲仙了。 ） 11（小姑娘真像一个槐花仙子了。 ） 老师可喜欢这群槐乡的小姑娘了，也想来读一读，行吗？（范读）你从老师的朗读中听出了什么？ 老师刚才读
7、的时候，把自己就当作槐乡的小姑娘了，有了槐花的装扮，我变得更美了，心里可开心了，你也想体会那份快乐吗？（指名读） 让我们带着微笑，一起来读好这段话。 B、槐乡的小姑娘很可爱，槐乡的小小子更有意思。 出示：小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。12他们大大咧咧的，不时就朝嘴里放上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。 （老师，你打错字了，你把塞打成放了） “塞 ”和“放”不是一样的吗？干脆我们就别换了吧！ 塞是不管三七二十一，就这样随手一放的，而放是很小心的，可见小小子很大大咧咧的。 谁来当一回这槐乡的小小子？（指名读、齐读） 小小子的嘴里塞得满满的，哎呀不好，不小心噎到了。唉，只
8、怪这槐花实在太诱人、太美味了。 3、你又闻到了什么？尝到了什么？ 13（一）我闻到了槐花的香味，都不想回家了。 ，天不早了，该回家了。 （不嘛， ） 唉，这孩子，看把你给迷得。 （二）我尝到了美味的槐花饭。 你吃的槐花饭是甜的还是咸的？ （咸的，里面浇上了麻油、蒜泥、陈醋） 14啊，真令人垂涎三尺啊！ （甜的，撒上炒芝麻，拌上槐花蜜） 咬上一口，啊，满嘴清香，真是人间美味啊！ （三）短短的槐乡之旅结束了，小朋友临走时， （引读）槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。 （四）五月，真是槐乡孩子的季节，槐乡的孩子真快乐啊，这份快乐充溢着他们的心田， 他们将这份快乐传
9、递给了你，传递给了我，传递给了我们所有的人。让我们再看一眼槐乡吧，再感受一下槐乡孩子的快乐吧！ 15（齐读 2-3 段） 四、 小结：槐花是洁白无暇的花，是芳香四溢的花，是装扮孩子，让孩子们大饱口福的花，让我们再次深情地说：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。 五、谈感受。 其实读了这篇也勾起了我对童年的回忆，一个扎着羊角辫的小姑娘，傻乎乎地卧在槐树下不想回家，享受着槐花所带来的快乐和满足。于是，我情不自禁地写下了一首小诗，想听吗？ 槐乡五月 五月到了 16槐花开了 树梢上沉甸甸的 向五月低下了头 欣赏着美丽的花儿 嗅着醉人的芳香 猜测着是玉还是雪 槐花开了 17蜜蜂来了 采走了香香的粉 酿出了甜甜的蜜 槐花开了孩子来了 把洁白的槐花把单纯的快乐装进篮儿 心中漾起幸福的涟漪 我愿化作 一只小小的蜜蜂 18在这芳香四溢的槐乡 翩翩起舞 五月 槐花飘香的季节 五月 槐乡孩子的季节19文章 来源课件
