小说鉴赏之环境描写教材

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1、小说阅读鉴赏 之 环境描写 复习目标 l了解小说环境描写的相关考点及常 见题型 l 掌握环境描写的解题方法 l 掌握答题的技巧，从容应对高考 小说知识回顾: v辨 文 体 v小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的 故事情节和具体的环境描写来反映社会生活 的文学样式。 阅读小说的切入点: 故事情节 人物形象 环境描写 主题思想 切入点 小说的三要素: 三 人物:肖像 语言 行为 心理 正面 侧面 要 情节:开端 发展 高潮 结局 自然环境:对人物活动的时间、地点、气候以及 花 素 环境 鸟虫鱼等场景的描写。 社会环境：对人物活动的具体背景、处所、氛 围 以及人际关系的描写 环境描写的常见题型:

2、环境描写的作用 环境描写的特点 环境描写的手法 环境描写的寓意 环境描写的赏析 思考：那么小说的环境描写到底有什么作用？ v请同学们阅读有关的小说文段并思考 回答问题。 一、孙犁的荷花淀第一、二段是这样写的： 月亮升起来，院子里凉得很，干净得很，白 天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在 小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇 眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多 少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄 的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀 周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们 ，在场里院里编着席。编成了多少席？六月里， 淀水涨满，有无

3、数的船只，运输银白雪亮的席子 出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又 密、又精致的席子用了。大家争着买：“好席子， 白洋淀席！” 这二段环境描写告诉了我们什么？ v 这段明丽淳朴文字的文字，交代了本文 要刻画的群体形象水生嫂们所生活的环境 ：美丽而富饶。美丽富饶的水乡，一群纯洁 朴实的妇女。人与自然相互映衬，相得益彰 ，更加增添了文章的诗情画意。 v 所以，环境描写交代了故事发生的时间 、地点和场所。 二、鲁迅的祝福第一段的环境描写： 旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必 说，就在天空中也显出将到的气象来。灰白 色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一 声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更

4、强烈了,震耳的大音还没有息，空气里已经 散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到 我的故乡鲁镇的。 作者为什么要在文章的第一段作这样的 环境描写？ v 在这段自然环境中, “时时发出闪光”是 视觉, “一声钝响”是听觉, “幽微的火药香” 是嗅觉,这是年底鲁镇的景象,鲁镇的人们将 自己美好的愿望完全寄托在对神的祈求上, 可见鲁镇弥漫着浓厚的封建气氛。而“灰白 色的沉重的晚云”“钝”“散满”,给文章增添了 一层压抑沉闷的色彩,为祥林嫂的悲剧作了 铺垫，交代了当时的社会环境。 v 所以，环境描写暗示了社会环境、揭示 了社会的本质特征，为下文做铺垫。 请再阅读鲁迅的祝福： 我回到四叔的书房里时，瓦楞上

5、已经 雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁 上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的， 一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌 上，一边的还在，道是“事理通达心气和平” 。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见 一堆似乎未必完全的康熙字典，一部 近思录集注和一部四书衬。无论如何 、我明天决计要走了。 这段作者对四叔书房的环境描写有什 么作用？ l 这里并没有对“四叔”这个人物作直 接交代，但通过他书房里的相关描写 ，我们便恍然看到了一个信奉朱子理 学，虚伪而又守旧的老派学究的形象 。 l 所以，环境描写可以揭示了人物心 境，表现了人物性格。 三、鲁迅在药中描写夏四奶奶给夏 瑜上坟时有这样一段描写

6、： 微风早经停息了；枯草支支直立 ，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空 气中愈颤愈细，细到没有，周围便都 是死一般静。两人站在枯草丛里，仰 面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝 间，缩着头，铁铸一般站着。 v 所有这些文字，都渲染出了坟场 一种凄凉、死寂的氛围。以此来烘托 夏四奶奶悲伤麻木的心情，同时也影 射和批判了当时社会民众的愚昧和麻 木。 v 所以，环境描写可以渲染气氛， 为后面的内容做铺垫。 四、施耐庵的林教头风雪山神庙的三段 有关雪的描写： 1、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却 早纷纷扬扬卷下一天大雪来。（林冲怀着复 杂的心情来到草料场，这时天空却起了变化 ，风雪初起） 2、雪地里踏着碎

7、琼乱玉，迤逦背着北风而行 。那雪正下得紧。（在林冲觉得身上寒冷去 沽酒御寒的路上，作者再次描写了风雪，雪 势正大。 ） 3、“看那雪到晚越下得紧了。（林冲喝了一 顿闷酒仍旧迎着北风回来，雪更大了。 ） v 风雪写得很有层次，很有讲究。三次风 雪描写，开始是“纷纷扬扬”，然后是“正下 得紧”，最后是“越下得紧了”。一场越下越 大的雪，环境一步步恶化，暗示形势越来越 紧张，大风雪，或说暴风雪也正一步步逼着 林冲反抗。另一方面，象征着蒙在鼓里的林 冲正面临当权者越来越卑劣凶残的迫害 。 v 所以，环境描写可以推动故事情节的发 展，为刻画人物做铺垫、打基础。 二、小说环境描写的解题思路: 交代故事发生

8、的时间、地点。 暗示社会环境，揭示社会本质特征。 环境本身 营造氛围，渲染气氛，奠定基调。 烘托心情 表现身份、地位、性格等 人物方面 暗示命运 暗示或推动情节发展 为后面情节的发展作铺垫或制造悬念 情节方面 作为情节发展的线索。 表达、寄托、暗示、揭示主题 丰富、深化主旨 主题方面 对点练习 v【2010年安徽卷】请对小说画线处景物描写的 特点和作用作简要分析。 那山也正在春时里，半山的松树，半 山的草坡，半山的闲石。春阳暖融融的，温 意无尽，枯茎里已冒出青青的芽子。 （1）特点：采用白描（手法特点）手法描写了万物复苏、 春意盎然、生机勃勃（景物特点）的景象。 自然环境的作用 一、（1）突出

9、季节特征；（2）表现地域风光；（ 3）交代故事发生的时间、地点、背景；（4）渲染 、营造、烘托氛围或气氛；（5）增加或缓和紧张的 氛围；（6）奠定感情基调；（7）反映、暗示社会 环境； 二、（8）换转或展开情节，推动情节发展；（9） 为情节发展作铺垫；（10）前后多次描写，成为行 文线索；（19）设置悬念，产生波澜，激发阅读兴 趣 三、（11）为下文刻画人物作铺垫；（12）烘托、 映衬人物形象；（13）表现人物心理、性格；（14 ）暗示人物心理转变；（15）象征、暗示人物命运 ；（16）揭示人物命运的必然性； 四、（17）表达、寄托、象征、暗示、揭示主题； （18）丰富、深化主旨。 对点练习

10、v【2010年安徽卷】请对小说画线处景物描写的 特点和作用作简要分析。 那山也正在春时里，半山的松树，半 山的草坡，半山的闲石。春阳暖融融的，温 意无尽，枯茎里已冒出青青的芽子。 （1）特点：采用白描（手法特点）手法描写了万物复苏、 春意盎然、生机勃勃（景物特点）的景象。 （2）作用：衬托罗永才渐趋温暖的心理感受，暗示了人 物心理转变，推动小说情节的发展。 分析小说环境描写作用题要点指津 1、联系段落位置 2、联系词语选用 3、联系描写对象 4、联系情节发展 5、联系作品主题 联系段落位置 v 环境描写所处的段落位置不同，在作品 中所起的作用也会有所区别。比如首段的环 境描写大致能起到交代地点

11、、渲染气氛、明 确基调等作用，处在文本中间的环境描写大 致能起到承上启下、转换情节等作用，处在 末段的环境描写大致能起到呼应前文、营造 余韵等作用。 对点练习 （2008年全国卷12题）：小说两次写到“一阵冷飕 飕的风”，有什么作用？ v 解析小说两次写到“一阵冷飕飕的风”：第 一次出现在首段，烘托出幽冷的环境、凄清的夜 晚，情节就此展开；第二次出现在鲍勃和吉米一 番对话之后，渲染了一种沉寂、尴尬的气氛，这 是情节转换的标志。这两处完全相同的景物描写 ，两相映照，其作用是不相同的。 v 参考答案第一次，烘托环境，展开情节 ；第二次，渲染气氛，转换情节。 联系词语选用 v为了达到预期的表达效果，

12、作者往往会相应 地选择一些能突显主观情感的词语来描绘环 境。如用凄风、苦雨、落叶、夕照、寒雁等 冷色调的词语；或用艳阳、丽日、春苗、绿 柳、蓬勃等暖色调的词语。不同色调的词语 营造出迥异的环境效果。 联系描写对象 v作者在选择描写对象时事先都要进行仔细斟 酌，因为恰当的环境描写有助于人物形象的 刻画和主题的表达。为了表现人物丰富的心 境、复杂的性格，作者往往要为小说中的人 物设置多种不同的活动背景，用以“刺激”人 物，以记录其种种行为，从而显露其性格。 对点练习 （2008年浙江卷乌米19题）：简析第5自然段中 景物描写的作用。 烘托出肃穆静谧的气氛；突出乌米孤独 无助的处境；暗示人物的命运。

13、 联系情节发展 每篇小说中的景物描写都不可能脱离作 品的叙事而独立存在，总是与情节发展或人 物心理相关联的，只有把景物描写放到小说 的具体情境中来考虑，才能准确把握它的作 用。许多优秀的作品，总是通过对特定的自 然环境的描写，或展示世态风情，或暗示人 物命运，或推动情节发展。 对点练习 （2007年湖北卷日月行色16题）：本文开头两 段的场景描写有哪些特点和作用？ 选择的是一个日落黄昏、清清河畔的特定场 景，突出了场景的宁静和谐，具有诗情画意的 意境美。场景描写与人物描写融合在一起， 人与景互为映衬，相得益彰。景中融情，场 景描写融入“我”和“她”约会时的喜悦之情。 联系作品主题 v 在小说中

14、，环境是形成人物性格并驱使 人物行动的特定场所，也是一定历史时代、 社会现实及其发展趋势的具体体现。首先将 作品通览一遍，再联系小说创造意图(如果 有复杂背景，命题者一般会安排注释标明) ，来反观小说中环境描写的作用，可以帮助 我们准确地理解作品主题，把握人物形象。 对点练习 乌米 二、环境描写手法题 1、从描写技巧角度看，有： 细节描写，场面描写，白描（粗笔勾勒， 突出特征），细描（精雕细刻、浓墨重彩） 动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结 合，声色结合，明暗对比，色彩搭配，渲染 、衬托、烘托； 借助比喻、拟人等修辞方法来描写； 选取某某具有代表性的事物描写等等。 2、从写景角度看，有： 感觉角度视觉、听觉、味觉、嗅觉、 触觉等(形、声、色角度)； 观察角度定点观察、移步换景、仰视 、俯视、平视； 写景顺序分层写景(由远及近，由近到 远；由高及低，由低及高；由内及外，由外 及内等等)。 对点练习 乌米指出第5自然段中景物描写所采 用的手法，并简析该段景物描