《五年级下册科学教案-1.4 造一艘小船 ｜教科版 (4)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册科学教案-1.4 造一艘小船 ｜教科版 (4)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五下沉和浮单元第四课造一艘小船教学设计备课思考：本节课从利用所学知识解决生活中的一些问题开始，然后通过各组船的载重量和稳定性进行一场讨论，以激发孩子的兴趣，更好理解排水量大载重就大，并为设计自制小船作铺垫。 由于本次教学任务需要两个课时完成，所以本节课的重点放在设计创意小船的环节。教学目标：通过本节课的探究，学生加深相同重量的物体，排开的水量越大越容易浮，它的装载量也随之增大印象。探索用不同的材料造船，不断改进船的形状的设计，增大船浸入水中的体积，并准备按照自己设计的方案制造小船。重点难点自己把设计图画出来，包括总图，分图，船的大小尺寸教学准备船模图片，设计制作小船的相关资料。 课时安排： 1
2、课时教学内容和过程一、导入新课1复习：视频回顾前面所学，材料在水中沉浮，浮力等相关知识，材料的沉浮和排水量有什么关系等。二、学习新课1 用所学知识解决生活中的问题在江南水乡出现你选择什么样的工具，在波涛汹涌的大海航行载物你选择什么样的工具，（让学生了解，怎样才能让船载更多的货物和平稳）3学生活动，教师提醒，要考虑装载更多的货物，以及船的稳定性。4哪艘船装载的货物多。5交流：我们用什么方法增加小船的载重量？用什么方法保持船的平衡？ 二小组设计创意小船1阅读教材11面内容，教师随机介绍（按从左到右从上到下的顺序）：木筏、独木舟、明轮、帆船、气垫船、远洋货船、现代客轮、航空母舰。说说了解了船的发展、观看了各种船模型后的体会。2讨论如何制造自己喜欢的个性船，重点讨论：我想造什么样的小船？我希望它有什么创意特点？造这艘小船需要什么材料？3画出船的设计草图，标明船各部分的尺寸和所使用的材料，创意点是什么。5交流：介绍展示小组设计的小船及自己的创意点，其他小组评价或建议小船还有哪些需要改进的地方？三、拓展小结1继续改进所设计的小船，下节课创客室制作。 板书设计造一艘小船（创意设计比赛）树人景瑞小学 雷 渝
