《部编《21 大自然的声音》精品课件（两套）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编《21 大自然的声音》精品课件（两套）（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、21 大自然的声音 部编版三年级上册 声音是无处不在的，但是我们却常常忽略了 它。用心去聆听，去课文听听风声、水声、动物的 声音，你会发现我们这个世界的声音是多么丰富， 多么美妙！ 新课导入新课导入 蝈蝈发声的秘密 母蝈蝈不会叫，公蝈蝈 会叫，但它的叫声不是用嘴 发出的，而是用前翅摩擦发 出的声音。发声时，左翅盖 于右翅之上，两前翅斜竖起 ，来回摩擦，从而发出巨大 的音响。两翅越大越厚，摩 擦就越强劲有力，叫声愈 大。 资料宝袋资料宝袋 shu 受 演 zu 奏 qn 琴 ru 柔 j 激 j 击 q 器 yn 会写字会写字 字词乐园字词乐园 shu 受 演 zu 奏 qn 琴 j 激 yn
2、会写字会写字 字词乐园字词乐园 gn 感 ru 柔 妙 mio 滴 qio 敲 字词乐园字词乐园 会写字会写字 d mn 鸣 q 器 j 击 奏：最后一笔是点，不要写成捺。 琴：下部是“今”，不要写成“令” 。 鸣：右部是“鸟”不是“乌”。 易错提示易错提示 字词乐园字词乐园 点击“笔顺视频”，跟我 一起进行笔顺学习吧！ 字词乐园字词乐园 奏奏 字词乐园字词乐园 会认字会认字 组词：演奏 伴奏 先斩后奏 zu 呢呢 组词：呢喃细语 毛呢 n 妙妙 组词：美妙 妙计 妙不可言 mio 伟伟 字词乐园字词乐园 会认字会认字 组词：雄伟 伟大 伟岸 wi 喃喃 组词：呢喃 喃喃自语 nn 字词乐园字
3、词乐园 会认字会认字 喳喳 组词：叽叽喳喳 zh 击击 组词：打击 射击 乘胜追击 j 汇汇 组词：汇聚 汇款 汇率 hu 雄伟：形容壮丽、高大。 波澜壮阔：形容水面辽阔。 汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。 呢喃：形容像燕子叫声那样的轻声细语。 悠然：形容溪水、泉水等流动的声音。 字词乐园字词乐园 词语解释词语解释 我登上过（ ）的长城，看见过（ ）的大海，听过大兴安岭林间鸟儿的（ ）细语！ 波澜壮阔 呢喃 雄伟 字词乐园字词乐园 词语运用词语运用 表示声音的词语 滴滴答答 叮叮咚咚叽叽喳喳 噼里啪啦乒乒乓乓咕噜咕噜 词语词语积累积累 字词乐园字词乐园 演奏-弹奏美妙-奇妙 汇聚-聚集轻快-
4、轻盈 近义词近义词 字词乐园字词乐园 呢 ne n（呢子） 那个穿着呢（ n ）子大衣的人是谁 呢（ne）？多音字多音字 小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。 课文朗读课文朗读 边听边想： 课文主要写了什 么？ 课文朗读课文朗读 1.课文主要写了什么？ 课文主要介绍了大自然中风的声音，水的 声音和动物的声音，表达了作者对大自然的热 爱之情。 初步感知初步感知 初步感知初步感知1 1 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1自然段）：概括地说明“大 自然中有许多美妙的声音”。 第二部分（第2-4自然段）：用拟人的手法 介绍风、水、动物的声音。 初步感知初步感知 初步感知初
5、步感知2 2 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人 感受到大自然的温柔。 重难点解析重难点解析 重难点重难点1 1大自然的音乐家大自然的音乐家风风 轻而柔和 形容小声 说话的声音 朗读时要读 得轻、缓。 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的 乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 重难点解析重难点解析 朗读时要读 得急、猛。 重难点解析重难点解析 不一样的季节有不一样的音 乐。 正是因为这样，所以风是 大自然的音乐家，他会在森林里演 奏他的手风琴。 当他翻动树叶，树叶便像歌手一 样唱出各种不同的歌曲。 不一样的树叶有不一样的声音。 重难点解析重难点解析 微风强风
6、狂风 重难点解析重难点解析 描写风的象声词描写风的象声词 呼呼 沙沙 哗哗 嗖嗖 呜呜 窸窸窣窣 小雨滴的声音 重难点解析重难点解析 重难点重难点2 2 滴滴答答 叮叮咚咚 淅淅沥沥 噼里啪啦 叮当叮当 沙沙沙 大自然的音乐家大自然的音乐家水水 这些描写事物声音的词， 它有个名字叫“象声词” 。想像一下，小雨滴落在 不同的地方还会发出什么 声音？你能不能也说几个 ？ 重难点解析重难点解析 小溪的声音 河流的声音 大海的声音 淙淙 潺潺 哗啦啦 重难点解析重难点解析 水，大自然的音乐家 小溪 河流 淙 淙 滴滴答答 大海 （哗啦啦） 小雨滴 潺潺 重难点解析重难点解析 描写水的声音象声词描写水的
7、声音象声词 滴答滴答 咕嘟咕嘟 哗啦啦 潺潺 淙淙 哗哗 汩汩 重难点解析重难点解析 重难点重难点3 3大自然的歌手大自然的歌手动物动物 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫。 坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣。 在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。 “叽叽喳喳”“唧哩哩 唧哩哩”都是描写动物 声音的象声词，想像一 下，你还知道哪些描写 动物的象声词？ 重难点解析重难点解析 描写动物叫声的象声词描写动物叫声的象声词 叽叽喳喳 唧哩哩 知了知了 喔喔 咕咕 嘎嘎 呱呱 喵喵 咩咩 哞哞 汪汪 吱吱 嗡嗡 顶针 用前面结尾的词语或句子做下文的起 头，顺序而下，一般由三项或更多项 组成。 本文“小溪淙淙
8、地流向河流，河流潺 潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎 湃”，就是运用了顶针的修辞手法。 含义： 写作手法写作手法 使句子结构整齐，语气贯通，酣畅淋漓 地突出事物之间相互依存的有机联系， 使说理环环相扣。 好处： 上句和下句交接点一定要使用相同的字 或词。 运用： 写作手法写作手法 大自然的声音 风呢喃细语 水滴滴答答 叮叮咚咚 动物 叽叽喳喳 唧哩哩 美妙 板书设计板书设计 风 拓展延伸拓展延伸 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 唐 李峤 诗意： 可以吹落秋天金黄的树叶，可以催开春天 美丽的鲜花。刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进 竹林能使万竿竹倾斜。 2.读句子，照样子用带点的词
9、语写一句话。 1.课文中有许多表示大自然美妙的声音的 词语，如：滴滴答答、哗哗啦啦你也试着 写几个。 噼里啪啦 乒乒乓乓 哐当哐当 吱吱呀呀 叮叮咚咚 淅淅沥沥 美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后 的天空。 课堂演练课堂演练 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的 歌曲。 3.课文是围绕哪句话来写的？文中向 我们介绍了哪三种动物歌手？ 课堂演练课堂演练 课文围绕“大自然有许多美妙的声音 ”这句话来写，向我们介绍了鸟、虫、蝈 蝈三种动物歌手。 2.你听过柳树梳头的声音吗？你听过一大群 小蚂蚁跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗 ？留意下周围的声音，展开想象写一写。 1.大自然的声音
10、太美妙了，仔细听听，用 上恰当的象声词写下来，看谁写得多 。 课课下作业下作业 学完课文 ，一起来听写 吧。 点我，点我 ！ 词语听写词语听写 21 21 . .大自然的声音大自然的声音 会认字 妙 奏 呢 喃 伟 击 汇 喳 mio zu n nn wi j hu zh mio yn zu qn ru gn shu j 妙 演 奏 琴 柔 感 受 激 j q d qio mn 击 器 滴 敲 鸣 会写的字 会写的字 妙 演 奏 琴 柔 感 受 激 击 器 滴 敲 鸣 第二课时 美妙 演奏 翻动 歌曲 拂过 温柔 狂风 合奏 雄壮 乐曲 威力 打击 热闹 窗户 雨滴 汇聚 小溪 轻快 散步 轻
11、轻柔柔 敲敲打打 呢喃细语 汹涌澎湃 波澜壮阔 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳 哗啦啦 唧哩哩 淙淙 潺潺 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语， 让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激 动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令 人感受到大自然的威力。 当他翻动树叶，树叶便像歌手一 样，唱出 。不一样的 树叶，有 ；不一样的季 节，有 。 小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴 答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶； 所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙 地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌
12、 澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大 合唱。 淙淙地 潺潺地哗啦啦地 当小雨滴 起来，他们便一起 唱着歌：小溪 地流向河流，河流 地流向大海，大海 地汹涌澎湃。 从一首 的山中小曲，唱到 的海洋大合唱。 动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳 喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在 水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗 ？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上 的鸟叫；坐在一棵树下，听听 的 虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的 。你知 道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们： “ ， ！” 大自然的声音真是太美妙了，你们喜欢吗？ 大自然包罗万象、丰富多彩，就在我们身边，当 你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音， 相信你一定会有新的发现，模仿课文第四自然段 把你发现有趣的内容写下来吧！ 再见
