[东北师范大学]2019年秋季《心理学》离线考核

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1、离线作业考核心理学满分100分一、名词解释(每题5分,共20分)1. 感觉 答:感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反应。感觉是一种简单的心理现象,是认知的起点。可以说,感觉是一切知识和经验的基础,是正常心理活动的必要条件。2. 神经冲动 答:神经冲动,是指在神经纤维上传导着的兴奋或动作电位,简称冲动。3. 气质 答:气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。是出现最早而且变化缓慢的心理特征。气质是个性心理特征中遗传色彩最浓的部分,它更多的受到神经系统性的影响,具有先天性,是比较稳定的个性心理特征,无所谓好坏。4. 无意识 答:意识是指人以感觉、知觉

2、、记忆和思维等心理活动过程为基础的系统整体对自己身体状态与外界环境变化的觉知。是心理反映的最高形式,是人类所特有的心理现象,也是人的心理最集中、最本质的体现。二、简答题(每题10分,共30分)1.思维及其特征。 答:思维:是人脑对客观事物间接的、概括的反映。它能认识事物的本质和事物之间的内在联系,平时人们说的“思考”“考虑”“反省”“设想”等都是思维活动的形式。 思维的特征有:1、间接性:指思维活动不直接反映作用于感觉器官的事物,而是借助一定的中介和一定的知识经验来反映客观事物。2、概括性:指思维可以把一类事物共同的本质特征和规律抽取出来加以概括。它包括两层含义:(1)思维反映的是同一类事物共

3、同的本质属性。(2)思维还可以反映事业的内部联系和规律。2. 简述遗忘的衰退说与干扰说。 答:衰退说起源于亚里士多德,由桑代克进一步发展。这种理论认为,遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退,以致最后消退的结果。 干扰说的代表人物是詹金斯和达伦巴希。这种理论认为,遗忘是在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。干扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的干扰作用。3. 注意有哪些分类? 答:注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意。三、论述(每题25分,共50分)1、论述情绪与情感的区别和联系。答:情绪和情

4、感的区别:1、情绪出现较早,多与人的生理性需要相联系;情感出现较晚,多与人的社会性需要相联系。 2、情绪具有情境性和暂时性;情感则具有深刻性和稳定性。 3、情绪具有冲动性和明显的外部表现;情感则比较内隐。 情绪和情感的联系: 情感是在多次情绪体验的基础上形成的,并通过情绪表现出来;反过来,情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约。2、比较过滤器理论模型和衰减理论模型相同点和不同点.答:不同之处:1、过滤器模型假设,选择性注意的基础是对输入刺激的物理属性的粗略分析;衰减模型则认为,前注意分析更为复杂,甚至可能由语义加工组成。 2、过滤器理论中的过滤器是“全或无”的工作方式;而衰减模型认为是衰减的方式,未选择的通道不是完全关闭的,而只是关小或阻抑。 相同之处: 1、两模型的根本出发点相同:高级分析水平的容量有限或通道容量有限,必须过滤器予以调节; 2、过滤器的位置相同:处于初级分析和高级的意义分析之间; 3、过滤器的作用都是选择一部分信息进入高级的知觉分析水平,使之得到识别,注意选择具有知觉性质。 因此,二者并称为知觉选择模型。

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