《2017秋二年级语文上册 第12课 荡秋千2 教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋二年级语文上册 第12课 荡秋千2 教科版（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级语文上册 教科版 12 12 荡秋千荡秋千 资料宝袋 “荡秋千”的起源 荡秋千的 起源，可追溯到几十万年前的上古时 代。那时，我们的祖先为了谋生，不 得不上树采摘野果或猎取。在攀缘和 奔跑中，他们往往抓住粗壮的蔓生植 物，依靠藤条的摇荡摆动，上树或跨 越沟涧，这是秋千最原始的雏形。 预习检查 1、指名朗读荡秋千。 2、指名认读生字和词语。 字词乐园 荡 彩 蝶 摇 拍 打 鼓 字词乐园 左右结构的字： 彩 蝶 摇 拍 打 鼓 蝶：左窄右宽，右上应紧凑，与“碟 ”区别开。 鼓：书写时，注意不要把“支”写成 “攵”“夂”或“又”字。 上小下大的字： 荡 字词乐园 会认的字： 握=扌+屋 （握
2、手）（把握） 晃=日+光 （摇晃） （晃动） 堆=土+隹 （堆起） （一堆） 字词乐园 近义词： 快乐- 高兴 好像- 仿佛 反义词： 快乐- 伤心 喜欢- 讨厌 喜欢- 喜爱 鼓舞鼓励-汗流满面- 满头大汗 打击鼓励- 字词乐园 晃 hung hung 明晃晃 晃动 多音字： 造句：你一晃（ hung）动镜子， 明晃（hung）晃 的光就刺眼。 字词乐园 词语解释： 飞翔盘旋地飞。 握手彼此伸手相互握住，是见面或 分别是的礼节，也用来表示祝贺或慰 问等。 快乐感到幸福或满意。 词语解释： 好像有些像；像。 波浪江湖海洋上起伏不平的水 面。 喜欢对人或事物有好感或感兴 趣。 汗流满面形容极度紧
3、张或非常 劳累。 字词乐园 课文详解 同学们，我们都荡过秋千，谁能 说一说荡秋千的感觉？ 这节课我们就来学习一首诗歌 ，来体验一下作者荡秋千的快乐。 一、导入新课 字词乐园 飞翔 握手 快乐 好像 波浪 喜欢 汗流满面 课文详解 二、课文理解 1默读第一段，思考：你读懂了什么？ （本段写出了“我”荡秋千时的快乐心情 。） 2交流：花裙子飘呀飘的，好像一只飞翔 的彩蝶。这句运用什么修辞手法。 比喻 课文详解 二、课文理解 1、第一段开篇点题，并采用比喻的方 式，既写出了“我”荡秋千时的美妙姿势， 又点出了“我”的快乐心情。 我们想象那美妙的画面，用快乐的语气 读一读吧！ 课文详解 二、课文理解
4、2、我紧紧地握住绳子，越荡越高， 差点儿就和天边的青山握手。 读了这句话，你有什么想说的？ 这句用夸张的方式表现出“我”秋千 荡得很高很高。 课文详解 二、课文理解 3.找出第二节中表现“我”心情的词 语。 （“快乐”一词直接体现出“我”荡 秋千时的心情。） 课文详解 4、我快乐地从高处朝下看，脚下摇晃的 绿野，就好像是一堆一堆拍打着海岸的波 浪。 为什么作者说是“摇晃的绿野”呢？ 二、课文理解 秋千是动的，在“我”眼中绿野也晃动 起来，这是“我”荡秋千时的感受。 课文详解 5、读文章最后一节，小组讨论一下，谈 一谈你读后的感受。 “虽然但”是个表示转折的关 联词。你能用这个关联词说一个句子吗
5、 ？ 二、课文理解 课文详解 二、课文理解 6、虽然汗流满面，但清风总像在鼓 励我：荡高一点儿，再高一点儿！ 说明“我”在荡秋千的时候很累很紧张， 但是我还是喜欢荡秋千，喜欢荡得更高一 点，这体现了“我”对快乐的追求。 课文详解 7、同学们，我们再一起读一下这首诗 歌，想象荡秋千的画面，把作者那种快 乐的心情读出来！ 二、课文理解 课文详解 8.你喜欢玩什么游戏呢，仿照这首诗歌写一 写吧！ （提示：说清楚你喜欢的游戏，抓住你玩游 戏时的心情和感受来写） 二、课文理解 图解结构 荡秋千 荡秋千的时候 “我”像飞 荡得很高 绿野就好 喜欢荡秋千 荡得再高 快乐 翔的彩蝶 像波浪 一点儿 概括主题
6、本文描绘了一幅充满童趣的荡秋千场景 ， 通过“我”荡秋千的感受，表现“我”对快 乐的追求，对生活的热爱。 写法点拨 夸张是运用丰富的想象力，在客观 现实的基础上有目的地放大或缩小事物 的形象特征，以增强表达效果的修辞手 法。本文中“我紧紧地握住绳子，越荡 越高，差点儿和天边的青山握手。”这 句话运用了夸张的修辞手法。 拓展提升 荡秋千 荡秋千，荡秋千， 一荡荡过柳树梢， 摘朵白云怀中抱， 送给爷爷把背靠。 秋千秋千高高， 荡呀荡过树梢， 树梢点头微笑， 夸我是勇敢的宝宝。 心灵感悟 荡秋千是一种多么快乐的活动啊， 当我们要和天边的青山握手时，当我们 看到脚下的绿野就像一堆一堆拍打海岸 的波浪时，心里是多么的惬意啊！这种 快乐，只有经历过了才能感受到！ 随堂练习 1好朋友，手拉手。 pi du hung w 握 晃 堆 拍 随堂练习 2、选字填空。 拍 摇 打 1.我快乐地从高处朝下看，脚下（ ）晃的 绿野，就好像是一堆一堆（ ）（ )着海 岸的波浪。 2.风儿一吹，一朵朵花儿不住地（ ）头 。 3.下雨了，我和妈妈一起（ ）着伞回家 。 摇 摇 打拍 打 作业 1熟读课文，背诵课文。 2抄写生字和词语。
