《江西省南城县高中语文 第3课 囚绿记1 新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省南城县高中语文 第3课 囚绿记1 新人教版必修2（58页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、囚绿记 当你在春天发现第一棵破土的嫩芽时 你是否感到惊喜 当你在夏日看到绿满大地时 你是否感到惬意 当你在阳光下， 看到层层绿叶衬托下的鲜艳花朵时 你是否升起一层敬畏 当你在秋天看到绿叶枯黄，飘飘坠落时 你是否感到惋惜 绿色是生命的赞歌 绿色是幸福的天使 没有绿色，阳光将失去作用 没有绿色，生命将毫无意义 有人说：绿色是雨水的种子 将醇美的甘露化作一片爱意 有人说：绿色是阳光的种子 把宽厚慈祥化为茁壮的生命力 有人说：绿色是无私的化身 层层绿叶只为衬托花儿的美丽 检查预习 正音： 陆蠡 瞥见 移徙 猗郁 蕈菌 l pi x y Xn jn 重点字词 了截：明了简单 揠苗助长：比喻违反事物 的发
2、展规律，急于求成， 反而坏事 猗郁：充满生气的样子 急不暇择：因过于急切而 来不及选择 进入研读文本 既然题目为“囚绿记”，课文中哪几 段是写“囚绿”？“囚绿”之前，之后 主要学写了哪些内容？请同学们快 速阅读课文，找出答案并用与“囚 绿”形式相同的动宾短语概括。 写作思路 赏绿（17） 囚绿（811） 放绿（1213） 思绿（14） 情感变化 喜爱 留恋 无比的喜悦 爱怜 尊敬 祝福 怀念 期盼 抒 情 线 索 “常春藤”的特点 蓬勃 向阳 固执 找出文中写常春藤的句段，品味作者笔下绿的 特点，注意时找出直接写“常春藤”的句段。语文小 组进行讨论，派代表举手发言。 生命、希望 追求光明 、自
3、由 坚贞不屈的抗敌精神 日本人曾提审陆蠡，问： “你爱国吗？” “爱国。” “赞成南京政府（指汪伪政权）么？ ” “不赞成？” “依你看，日本人能不能征服中国？ ” “绝对不能征服！” 日本人勃然大怒，给他上了酷刑。 象征手法 抒情线索抒情线索 囚绿囚绿 释绿释绿 思绿思绿 二、（8-11）囚绿的过程 。着意表现他囚绿的固执 和青藤不甘被囚的执著。 三、（12、13）释放“绿” ，表达对光明的呼唤和追求 。 四、（14）对“绿”的思 念之情。 一、（1-7）对“绿”（常 春藤）的喜爱之情，为下文 囚绿做铺垫。 恋绿恋绿 总结课文 归纳主旨 囚绿记作者在通过窗前的一株不 屈于黑暗而永向光明的常春
4、藤的描写，颂 扬了忠贞不屈的民族气节，抒发了自己对 光明与自由的向往之情。 为了让绿色与为了让绿色与“我我”更接近、更亲更接近、更亲 密，以装饰简陋的房间，抚平密，以装饰简陋的房间，抚平“我我”抑抑 郁之心，燃起郁之心，燃起“我我”对生活的希望，对生活的希望，“ 我我”把绿色囚住。但是抗日战争爆发后把绿色囚住。但是抗日战争爆发后 ，“我我”被青藤那被青藤那顽强的抗争性格，永顽强的抗争性格，永 向光明的执著精神向光明的执著精神所感染，作者仿佛看所感染，作者仿佛看 见了呼唤光明和自由的千千万万个中国见了呼唤光明和自由的千千万万个中国 人（当然也包括作者本人），故珍重开人（当然也包括作者本人），故珍
5、重开 释了这个永不屈服于黑暗的释了这个永不屈服于黑暗的“绿囚绿囚”。 1 1、作者为什么要囚绿、作者为什么要囚绿? ? 后来为什么又后来为什么又 放绿放绿? ? 2 2、“绿绿”给你什么给你什么 深刻的人生启示？深刻的人生启示？ 蓬勃向上，充满生机 永远向着阳光，永不屈服黑暗 绿绿 是生命，是希望，是安慰，是快乐 “ “绿绿” ” 的意的意 蕴蕴 1 1 、向往光明和自由、坚贞不屈的作者本人！向往光明和自由、坚贞不屈的作者本人！ 2 2 、蒙难、渴望自由与和平的北平的人们！蒙难、渴望自由与和平的北平的人们！ 3 3 、日寇铁蹄下坚强不屈的中华民族！日寇铁蹄下坚强不屈的中华民族！ “ “绿绿”象
6、征什么象征什么? ?你认为你认为“绿绿”在文中在文中 具体可以指什么具体可以指什么? ? 象征象征: : 光明、自由与和平。光明、自由与和平。 不应凋零的不应凋零的绿叶绿叶 现代文现代文 学巨匠学巨匠- - -老舍老舍 文革中文革中 不堪迫不堪迫 害纵身害纵身 跳入冰跳入冰 冷的湖冷的湖 中中 老舍老舍 傅雷，字怒 安，现代翻译 家、学者。 “ 文革”初不堪 残酷迫害， 1966年9月3日 晨和他的夫人 朱梅馥在上海 寓所双双用绳 套住自己的脖 子傅雷 台湾著名作家台湾著名作家-三毛三毛 因丈夫遇难无限郁闷，因丈夫遇难无限郁闷， 用粉红色的丝袜缠到自用粉红色的丝袜缠到自 己的脖子上己的脖子上
7、三毛三毛 中国天中国天 才青年诗人才青年诗人- - -海子在诗海子在诗 歌和人生的歌和人生的 理想幻灭后理想幻灭后, , 万念俱灰万念俱灰, ,把把 头枕在冰凉头枕在冰凉 的铁轨上的铁轨上 中国最有影响的朦胧诗人中国最有影响的朦胧诗人-顾城顾城, , 在新西兰在新西兰 的一座小岛上，这个思想偏执的天才与疯子将斧的一座小岛上，这个思想偏执的天才与疯子将斧 头高高举起，砍向相濡以沫十几年的妻子头高高举起，砍向相濡以沫十几年的妻子 顾城顾城 20 20世纪美国最伟世纪美国最伟 大的小说家大的小说家. .19461946年年 ，因高血压、糖尿，因高血压、糖尿 病、皮肤癌，精神病、皮肤癌，精神 抑郁症，
8、海明威健抑郁症，海明威健 康每况愈下。他开康每况愈下。他开 始变得异常烦躁，始变得异常烦躁， 尝到了自我怜悯的尝到了自我怜悯的 痛苦。终于在痛苦。终于在19611961 年年7 7月月2 2日，用双筒日，用双筒 猎枪伸进嘴里扳动猎枪伸进嘴里扳动 了扳机了扳机 海明威海明威 茨威格 1942年2月 22日，享有世界 声誉的奥地利作 家伟大的反法西 斯斗士最终无奈 于它的猖獗，在 目睹他的“精神 故乡欧洲”的沉 沦后，与其夫人 在里约内热卢双 双吞下剧毒药物 茨威格茨威格 美国美国 著名的现实主 义作家杰克伦 敦因债务和疾 病的袭来，精 神陷入崩溃。 1916年11月21 日，他在卧室 内给自己注
9、入 了过量的吗啡, 永远地睡着了 杰克杰克 伦敦伦敦 日本著名作日本著名作 家家-三岛由纪三岛由纪 高喊高喊“日本因经日本因经 济繁荣而得意忘济繁荣而得意忘 形，精神却是空形，精神却是空 洞的，你们知道洞的，你们知道 吗？吗？” 然后用然后用 刀准确地刺向自刀准确地刺向自 己的小腹己的小腹 三三 岛岛 由由 纪纪 日本诺日本诺 贝尔文学奖贝尔文学奖 获得者获得者-川川 端康成认为端康成认为 “ “死是最高死是最高 的艺术的艺术” ”， 甜甜地吸着甜甜地吸着 煤气，成就煤气，成就 了他所认为了他所认为 的的“ “最高的最高的 艺术艺术” 川川 端端 康康 成成 世界短篇世界短篇 小说之王小说之王
10、 -莫泊莫泊 桑用裁纸桑用裁纸 刀割开了刀割开了 喉咙喉咙 莫莫 泊泊 桑桑 荷兰天才荷兰天才 画家画家-印印 象派大师象派大师- 文森特文森特. .凡高凡高 因爱情的挫因爱情的挫 折、生活的折、生活的 残酷用手枪残酷用手枪 对准自己的对准自己的 心脏心脏 凡高凡高 文森特凡高具有不平凡的一生。在短暂的37 年的人生中，他把三分之一的时间完全奉献给了 艺术，直到生命的终结。他好像就是为了艺术而 生，匆匆来到这个世界，匆匆地离开。他在世时 不被人理解，爱情的挫折、生活的残酷使他失望 ，在宗教那里也寻找不到最终的解脱，他怀着一 颗伤痛的心开始了孤独而又执着的艺术探索：寻 找那份来自内心的渴望。 因
11、为他的追求与冷酷的现实之间产生巨大矛 盾，他内心深感困惑而无法解脱，以至于精神上 受到极大的刺激，陷于受“神经质”的困扰之中 而不能自拔，曾因与合作者、画家高更等人发生 争吵而割下自己的一只耳朵，最后自杀身亡，死 时年仅37岁。 文森特 凡高的 惊世之作 油画 向日葵 文森特文森特 凡凡 高的又一惊世之作高的又一惊世之作油画星夜油画星夜 史铁生史铁生：写作就是为了不至于自写作就是为了不至于自 杀。杀。人之为人在于多一个毛病，除了人之为人在于多一个毛病，除了 活着还得知道究竟活的什么劲儿。种活着还得知道究竟活的什么劲儿。种 田做工吃饭乃是为活着提供物质保证田做工吃饭乃是为活着提供物质保证 ，没有
12、了就饿死冻死；写作便是要为，没有了就饿死冻死；写作便是要为 活着找到可靠的理由，终于找不到就活着找到可靠的理由，终于找不到就 难免自杀或还不如自杀。难免自杀或还不如自杀。 自杀者的共同特点：自杀者的共同特点：对自己对自己 对人类对这个世界感到绝望。对人类对这个世界感到绝望。 不应凋零的不应凋零的绿叶绿叶 永远向着阳光生长！永远向着阳光生长！ 永不屈服于黑暗！永不屈服于黑暗！ 司马迁，司马迁， 受宫刑，却能受宫刑，却能 忍受这世间最忍受这世间最 大的耻辱，因大的耻辱，因 为他心中有未为他心中有未 完成的史记完成的史记 。 司马迁司马迁 张海迪五岁时因患脊髓张海迪五岁时因患脊髓 血管瘤，高位截瘫。
13、她因此血管瘤，高位截瘫。她因此 没进过学校，童年起就开始没进过学校，童年起就开始 以顽强的毅力自学知识，她以顽强的毅力自学知识，她 先后自学了小学、中学和大先后自学了小学、中学和大 学的专业课程。张海迪十五学的专业课程。张海迪十五 岁时随父母下放聊城莘县一岁时随父母下放聊城莘县一 个贫穷的小村子，但她没有个贫穷的小村子，但她没有 惧怕艰苦的生活，而是以乐惧怕艰苦的生活，而是以乐 观向上的精神奉献自己的青观向上的精神奉献自己的青 春。在那里她给村里小学的春。在那里她给村里小学的 孩子们教书，并且克服种种孩子们教书，并且克服种种 困难学习医学知识，热心地困难学习医学知识，热心地 为乡亲们针灸治病。
14、在莘县为乡亲们针灸治病。在莘县 期间她无偿地为人们治病一期间她无偿地为人们治病一 万多人次，受到人们的热情万多人次，受到人们的热情 赞誉。赞誉。 张海迪张海迪 北京市人，北京市人，“文文 化大革命化大革命”初期响应初期响应 号召由北京赴陕西务号召由北京赴陕西务 农，因积劳致残下肢农，因积劳致残下肢 瘫痪，后返回北京，瘫痪，后返回北京， 顽强生活，潜心文学顽强生活，潜心文学 创作，现为专业作家创作，现为专业作家 。作品主要有我的作品主要有我的 遥远的清平湾插遥远的清平湾插 队的故事夏日的队的故事夏日的 玫瑰合欢树玫瑰合欢树等等 等。等。 史铁生史铁生 倔强的生命倔强的生命 轮 椅 上 的 史 铁
15、 生 笑傲人生笑傲人生 轮椅上的人生轮椅上的人生 海伦亚当斯凯勒 (Helen Adams Keller ，1880年6月27日- 1968年6月1日)，是美 国一位残障教育家。 她在19个月大时因为 一次高烧而引致失明 及失聪。后来借着她 的导师安沙利文 (Anne Sullivan)的努 力，使她学会说话， 并开始和其他人沟通, 并且毕业于哈佛大学 海伦海伦凯勒凯勒 从小失去听力从小失去听力 ，曾是个全聋全哑，曾是个全聋全哑 的小女孩周婷婷是的小女孩周婷婷是 我国第一位少年聋我国第一位少年聋 人大学毕业生、中人大学毕业生、中 国的国的“海伦海伦 凯勒凯勒” 。周婷婷今年被美。周婷婷今年被美 国加劳德特大学录国加劳德特大学录 取，近日她已奔赴取，近日她已奔赴 这所世界上一流的这所世界上一流的 聋人大
