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1、欢 迎 新 生 家 长 -赵艳 本次参加考试人数614，试卷总分50分，学生平均 分为13.5。及格率为5.9,优秀率只有0.5。最高分 45分，最低分0分。40分以上的学生偏少，0-19分 的学生居多，从以上数据来看大部分学生对英语 学科不是特别重视。 一.试卷结构 从总体来说，试卷根据英语学习最基本要求和小 学阶段学生的教材内容出发，着重考查学生理解 、运用语言的能力。这份试题共五大题。 第一大题是默写26个字母的大小写。 第二大题是看音标写单词。此题考学生对单词与 音标相结合理解的能力。 第三大题是单项选择。 第四大题是根据汉语写词组 第五大题是根据汉语意思填写英语单词 二.学生答题情况
2、分析 第一题是默写26个字母的大小写。主要考查学生 对英语的基础认知。 第二题是看音标写单词。 主要考察学生对基本音 标的掌握程度。这次考试中学生做的一般，因为 音标是学生的薄弱点。 第三题单词选择，这道题考学生对单词量，语法 的掌握程度，这是一个常见题型，但是还是失分 比较严重。 第四和五题是对学生单词、基础知识的考查，平 均不到5分，可以看出学生平时的积累不是很清楚 。有些学生出现单词中字母混淆的现象，说明学 生对单词记忆不牢固。 究竟什么原因导致这种 情况呢？ 学校 ？ 家庭？ 我们先来比较一下小学英语和初中 英语的区别： 小学课堂容量少，学生得到锻炼的机会多，侧重听、说、 读和浅层的理
3、解，让学生学习一些常见的词汇，简单的句 子和少量的语法知识，思维难度不大，经过机械操练得以 巩固。 初中英语教学不仅要求听说领先，而且要读写跟上，课堂 容量大大增加。每个单元都围绕一个话题，让学生通过体 验、实践、参与、合作、交流和探究等方式学习和使用英 语，完成学习任务。另外，每隔两个至三个单元安排了一 个让学生综合运用在这几个单元中所学的语言知识、语言 技能及学习技巧的课题，以培养他们的口头交际能力、动 手能力、自主学习能力、创造能力和合作精神。 如何学好英语呢 兴趣是最好的老师 要敢于说外语，不要怕出错误，要请别人 纠正，不要难为情，更不要泄气。 要坚信自己一定能够达到目的，坚信自己 有
4、坚强的毅力和学好外语的才能 遇到挫折不退缩，学会坚持，哪怕每天挤 出10分钟也可以。 冰冻三尺非一日之寒，学习没有捷径：多 听，多说，多读，多写 需要家长配合 1. 督促孩子做好课前的预习和课后的复习 2.多关心孩子的作业完成情况，多和学科老师交 流沟通 2.多关注孩子在各阶段的学习生活和交友情况 如果家长们能坚持多花时间在自己孩子的身上，那经过一 个学期，孩子就能培养出一定的自学能力，知道自己要学 什么，哪些是重点，自己无法解决的问题如何问老师。自 学自觉不仅在初中、高中、大学学习中很重要，更是在将 来的人生中十分关键！家长们需要帮助孩子调整好学习的 态度和方式，才能让他们更好地 适应初中生活！ 谢 谢 大 家
