《江苏省南通市第一初级中学九年级物理导学案 16.3磁场对电流的作用 电动机（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南通市第一初级中学九年级物理导学案 16.3磁场对电流的作用 电动机（无答案）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：16.3 磁场对电流的作用 电动机过程与方法：观察实验得出结论；阅读理解、分析、设计。难点：线圈不能持续转动的原因、换向器的作用。【课前导学】1. 尽量通过实物了解小电动机（例如四驱车上的电动机）的构造、技术参数。2. 阅读课本 16.8 内容，填空：通电导体在磁场中受到 的作用，受力的方向跟 和 的方向有关。如果这两者其中之一的方向改变，则力的方向 ，如果这两者的方向同时改变，则力的方向 。3. 阅读课本 16.9 内容，了解直流电动机：转动的原因、越过平衡位置的原因、不能持续转动的原因、解决的办法即换向器工作过程及作用、电动机的能量转化情况。填空：直流电动机根据 原理制成，用 来及时
2、改变线圈中的电流方向，从而使它能继续转动。电动机工作时是把 能转化为 能，它与热机相比，优点是 。【课堂研讨】一生活中除了电热器（电饭锅、电水壶等） ，还有带有电动机的电器，举例？如何设计电动机？二1通电导体对磁针有力作用，能使磁针转动，那么，磁针对通电导体能不能施力呢？2磁场对通电直导线的作用的实验（课本图 16-26）演示实验：给直导体通电，现象： ，结论 。（2）演示实验：改变导体中的电流方向，观察导体的运动方向与第一次 ；改变磁体的磁场方向，观察导体的运动方向与第一次 。实验结论： 。3磁场对线圈的作用演示实验（图 16-27） ，现象 1，能不能转？ 。现象 2，能不能持续转？ 。分
3、析（图 16-28） ，a 图： ； b 图： ；c 图： ；d 图： ；4.如何使线圈持续转动(1)要持续转，就要在图 16-28 的 c 图时改变线圈的受力方向，（2）通电导体在磁场中受力的方向与 和 的方向有关， 的方向容易改变，（3）：分析图 16-29，换向器的作用是当线圈刚过 时，自动改变 从而使线圈 。5. 直流电动机是用_ _供电的电动机。直流电动机的工作原理： 。三电动机的能量转化：把 能转化为 能。【课本 WWW 的讨论】【课堂检测】1. 以下装置中利用磁场对通电导线的作用的原理制成的是（ ）A全自动洗衣机的进水阀门 B电风扇中的电动机C电饭锅 D电铃2. 关于通电导线在磁
4、场里受力的方向与电流的方向和磁感线的方向之间的关系，下列说法中错误的是（ ）A改变电流方向，导体受力方向也会改变B改变磁场方向，导体受力方向也会改变C同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向也会改变D同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向不会改变3. 如图所示，进行通电导线在磁场中受力运动实验，回答下列问题：（1）把导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线 ab，会发现导线 ab；（2）把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线的电流方向与原来相反，这时导线ab；（3）保持电源的正负极不变，对调磁体的磁极，使磁场的方向与原来相反，这时导线ab。由此可以得出通电导线在磁场中要受到力的作用，而且受
5、力的方向跟 的方向和 的方向都有关系。（4）通电而运动将 能转化为 能。a bbNS4. 如图所示，从一个不能打开的盒子(内有电池组等电路元件)上的两个小孔中伸出一段细软的长导线，试在不断开该导线的情况下，设计两种不同的方法以判断该导线中是否有电流，要求写出所用器材、主要实验步骤及判断导线中是否有电流的方法。【课后作业】1. 下列设备中没有使用电动机的是A、电风扇、收录机 B、空调器、计算机 C、电冰箱、微波炉 D、电话机、电视机2. 在物理学中，用 表示电流的方向垂直于纸面向里，表示电流的方向垂直于纸面向外。如图，甲图表示直导体 a 在磁场中受到一个既跟电流方向垂直，又跟磁感线方向垂直的水平
6、向左的磁场力 F，乙图所示的四种情况中，通电导体 b 受到的磁场力方向水平向左的是（ ）3. 如图所示是检验磁场对通电导体作用的实验装置。当导体 ab 中有某方向电流通过时，它受到磁场的作用力向上。(1)如果仅将两磁极对调位置，导线 ab 受力方向向 ；(2)如果磁极位置不变，只改变 ab 中的电流方向，导线 ab 受力方向向 ； (3)如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线 ab 受力方向向 。4. 小明同学自制的“小小电动机” ，接通电路后，线圈开始转动，小明发现当 和 时，线圈转动的方向就会与原来相反。5. 晶晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，就想：通电导体在磁场中受力的大小与什么有
7、关呢？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然电流有大小之分、磁场有强弱之分，那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这两者有关呢？于是她们开始做实验。首先按照课堂上探究通电导体在磁场中受力运动的实验装置重新安装了仪器，并且多串联了一个滑动变阻器和电流表，以便改变通电导体的电流大小。关闭电路后先逐渐增大电流，观察导体的运动情况，发现通电导体在磁场中受力运动的速度变大；然后他又保持电流大小不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现通aN SbabNS电导体在磁场中受力运动的速度也变大。根据你刚才的阅读，请回答下列问题：（1）晶晶从自己的实验中能得出什么结论？（2）她们在实验中主要用了哪两种研究方法？和 ；
8、在文章中是如何体现的？（3）要想让电动机运转的更快，可以采用哪些措施？写出两点即可。（4）请你解释一下当电池用了很长时间后，录音机为什么拉不动录音带？【教学反思】16.3 磁场对电流的作用 电动机 课堂检测1. 电动机是一种高效率，低污染的动力设备，广泛地应用在日常生活和生产实践中下列家用电器中应用了电动机的是（）A洗衣机 B电饭锅 C电热水壶 D电热毯2. 电动机在日常生活和工农业生产中的应用十分广泛，关于电动机，下列说法错误的是（）A电动机是应用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的B直流电动机中的换向器能使通电线圈持续转动C电动机是把电能转化成机械能的装置D电动机是把机械能转化成电能的装置
9、3. 在下图的四个实验装置中，能说明电动机工作原理的是：（ ）4. 如图所示，悬挂在金属丝上的金属棒 AB 处在磁场中，(1)当 C、D 两个线头没有接到电池组的正、负极上时，AB 棒保持静止不动，而一旦使 C、D 两个线头分别接触到电池组的正、负极时，AB 棒即摆动起来，这一现象说明了 ；(2)当 C、D 两个线头分别接触电源负、正两极时，金属棒摆动方向相反，这一现象说明了 ；(3)如果两个线头像图示那样接触 C、D，而把蹄形磁铁上下翻转一下(S 极在上)，则金属棒相对蹄形磁铁向外摆动，这一现象说明了 。5. 直流电动机工作时，将_能转化为_能。能使线圈刚转过平衡位置就立刻改变线圈中的_，从而使线圈持续转动的装置叫做_。线圈是由于 平衡位置的。NSABCD
