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1、有关师德师风学习心得体会范文2500字 教师是知识的化身是智慧的灵泉是道德的典范是人格的楷模是学子们人生可靠的引路人以下是小编给大家整理的师德师风学习心得体会的内容欢迎查看 邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者关键在教师”教育的目标是“德才并重以德为主”具体的归位就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生要说何为良好的职业道德在我看来道德的好坏并无严格的法律依据它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词所以我说道德立于心、工作成于手作为一名教师就应该现身说法、以身示范培养自己
2、良好的师德在师德中体现自我价值实现良好的教育目的 教师是知识的化身是智慧的灵泉是道德的典范是人格的楷模是学子们人生可靠的引路人换而言之教师是学生美好心灵的塑造者因此我时刻以德高为师身正为范这八个字提醒自己无私奉献、以德立教、以身示教用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力 一、树立事业心增强责任感热爱教育事业 教书是手段育人是目的因此我们教师在任何时候都不能忘记自己不单单是为教书而教书的“教书匠”而应是一个教育家是人类灵魂的工程师 “以情育人热爱学生;以言导行诲人不倦;以才育人亲切关心;以身示范尊重信任”尊师爱生是一种理性化的高尚情感对待学生管而不死严而不厉爱在其中教育是爱的共鸣是心和心的呼
3、应教师只有热爱学生才能教育好学生才能使教育发挥最大限度的作用可以说热爱学生是教师职业道德的根本对学生冷漠缺乏热情决不是一个有良好师德的好教师教师爱学生体现在“严”和“慈”上常言道：“严师出高徒”又说：“严是爱宽是害”对学生不严格要求严格训练是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者“自古雄才多磨难从来纨绔少伟男”所以对学生不严不行当然严要得法严要有度慈就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重充分鼓励学生的自尊和自信关心学生的学习和成长进步使学生全面发展教师要与学生平等相处尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生教师对学生的爱即是敬业精神的核心又是教师高尚品德的自我表现既是育人的目的又是教师教书这个职
4、业的具体表现 二、用无限的师爱开启每个学生的心灵 高尔基说过：“谁不爱孩子孩子就不爱他只有爱孩子的人才能教育孩子”师爱是教师必须具备的美德也是教师的天职无限的师爱可以开启每个学生的心灵因此在教育工作中我把信任和期待的目光洒向每个学生倾听学生的意见和呼声和学生产生思想和情感上的共鸣让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖 三、用规范的言行净化每个学生的心灵 “无德无以为师”真正优秀的教师一定是以身作则、率先垂范的人他对祖国的爱对学生的爱对事业和未来的爱都表现在他对自己的高标准要求的落实上率先垂范就是对学生真正的负责就是潜够默化、影响深远的教育作为小学教师的我们肩负着培养教育下一代为祖国的未来夯实基础的
5、重任这就要求我们本身要有一定的人格魅力而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神必须具备健康的价值观和高尚的道德情操 四、用奉献的人格塑造每个学生的心灵 没有无私奉献、爱岗敬业的精神就不可能成为一名好教师也决不可能为人民的教育事业创造业绩作出贡献教师是园丁学生是花朵只有靠园丁辛勤无私的浇灌花朵才能茁壮成长芬芳世界还有人将教师比作蜡烛燃烧了自己照亮了别人默默地牺牲了自己却给人类带来了光明因此教师应该是无私的 身为教师我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上我们有责任、有义务从现在做起从自身做起通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己努力提高自己的从教素质以无私奉献的精神去感染学生以渊博的知
6、识去培育学生以科学的方法去引导学生以真诚的爱心去温暖学生以高尚的师德去影响学生用健全的人格塑造一切学生的美好心灵影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师 “学高为师身正为范”良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求教师是学生增长知识和思想进步的导师教师队伍师德师风素质的高低直接关系到素质教育的顺利实施直接关系到青少年的健康成长直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现直接关系到祖国的未来首先要求教师忠诚于人民的教育事业热爱教育事业社会主义的教育事业是人民的教育事业是真正的天底下最光辉的事业每位教师都应当忠诚于人民的教育事业甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智在实际工作中
7、兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛在岗位上发出光和热再则要求教师热爱学生“爱生如爱子”是师德的一个重要体现只有热爱学生才能去关心他们的成长才能去教书育人才能尊重学生人格、引导学生成才 在一本书刊上我看到这样一则报道：一节自习课上一名教师因辅导学生练习故托堂几分钟这时外面起了雨某学生讲台放了一张条：“你耽误了我们放学时间”教师见后并无不满而是公开向学生道歉并把自己的伞、雨衣送给同学们教师的素质体现在生活中的点滴上如上述教师无爱生之心恐怕很难让学生敬服、理解以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响其次师德的另一体现是具有崇高的奉献精神教师的工作责任重大而又极其艰辛之所以说责任
8、重大是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任抽象地说社会的未来掌握在教师的手中之所以说艰苦是由于教师工作条件艰苦特别是在市场经济条件下教师的社会地位、物质待遇较低甚至处于相对清贫的地位在此情况下教师应当以社会责任为己任无私奉献否则如果以待遇对待工作那么就可能在知识传授、教书育人中难当社会重任 另外师德最外在的体现：以身作则、为人师表教师在教书育人中除了言传更要身教用自己的示范行为来教育学生这就是为人师表为人师表在一定角度上看主要是强调教师要言行一致要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为自己应当行之;要求学生反对的行为自己应当坚决杜绝正所谓“其身正不令而行”否则“虽令不从”所以每一位教
9、师都应从自身做起真正为学生树立一个模范的榜样推动学生全面发展 上述几点是每一名教师都应该具有的也是最基本的行为品质有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来他就是一个完美的教师”反过来说如果我们只知道教书而不知道育人那么只能称其为“教书匠”所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名由此看来“德”是赋予人灵魂的基石道德的培养和提高不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的教师要根据学生的身心发展规律和认知规律有的放矢地进行教育工作做到晓之以理、动之以情、导之以行要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生教育每一个学生明清之际的思想家孙奇逄曾说过教人读书首先要使受教育者“为端人为正士在家则家重在国则
10、国重所谓添一个丧元气进士不如添一个守本分平民”这无疑也提示了我们：教师不仅要向学生传授知识还要教会学生学会做人所以在教学和生活中要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强还要做到以身作则言行一致只有这样才能“春风化雨润物无声”此外教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化做到“古为今用”、“洋为中用”教育学生敢于思考勇于创新既提高人文素养又打好科技素质基础 教师是太阳底下最光辉职业试想一下我们每个人谁没有受过恩师的指点?在我们无助的时候是老师向我们伸出了温暖的双手;在我们成功的背后是老师在为我们默默地耕耘;在我们迷茫的时候是老师一次又一次的为我们指出前进的方向
