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1、人生寓言周国平教学目标1、理解寓言的含义。2、正确地把握人生态度，对待人生际遇。3、感受优美的语言，学习精美的表达。白兔和月亮默读课文，看看有哪些不能认识的字？有哪些不理解的地方，先把它勾画出来。整体感知1、感知内容：a这则寓言讲了一个什么故事b白兔赏赏月的心态态前后有什么不同为为什么会有这这种变变化c.这则这则寓言给给了我们们一个什么启示2、感知语言：这则这则寓言的语语言很精美，找出来，仔细细品味、赏赏析。合作与探讨参考问题问题：1、找出故事情节节中的两次转转折，把握结结构。2、白兔最终终要求诸诸王之神撤销销决定说说明了什么3、这则这则寓言提到了人类类有什么含义义阅读阅读了此文后，你发现问题
2、发现问题了吗吗？小组组合作交流一下，看看是否能够够解决？反思体验验1、我们应们应从白兔身上学到什么2、你是否有过过患得患失的现现象原因是什么3、我们应该们应该有怎样样的人生态态度落难的王子朗读、默读课文看看有哪些不能认识的字？有哪些不理解的地方，先把它勾画出来1、这篇寓言说了什么故事2、这篇寓言告诉我们一个什么道理3、“我”在情节的发展中起什么作用，4、“天哪，太可怕了，这件事落在我头上，我可受不了!”这句话在课文反复出现过三次，都是在什么情况下出现的有什么意义整体感知合作探讨1、王子落难前后性格有什么不同为什么会发生这样的变化2、“我”是王子落难全过程的见证人，然而，厄运也落到的“我”的头上，这一情节说明了什么4、文章结尾给人怎样的启示5、只有落难后才能战胜脆弱，这是一条定律吗与白兔和月亮比较阅读两篇课文在表现主题、安排情节、表现手法、语言运用等方面，有什么异同。训练学生的赏析能力。体验与反思1、人生在世，或福或祸，可能不期而至，对此我们应怎样面对2、从自己的经历中举出实例，说说你是怎样面对困难，使自己坚强起来的。3、实际上人的一生挺平淡，大喜大悲的事毕竟不多。我们应当怎样在日常生活中培养自己的意志品质根据课上讨论发言，写一段感想，说说自己对人生的认识。
