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1、现代汉语词汇（增订本）（符淮青）现代汉语词汇学（葛本义）现代汉语词汇学导论（周国光）现代汉语词汇系统论（徐国庆）第一章绪论一、词（一）词的界定词是语言中有意义的能单说或用来造句的最小单位，它一般具有固定的语音形式。现代汉语词汇（符淮青）词是语言中一种音义结合的定型结构，是最小的可以独立运用的造句单位。现代汉语词汇学（葛本义）词是语言中能够自由运用的最小的语音语义结合体，是最基本的语言符号。现代汉语词汇学导论（周国光）词是一种语言的词汇中整体性造句材料单位，是能够以凝固的结构形式固定地表达融合的语义内容、显示整体的语法功能，有两个最接近的可能停顿所限定的一段定型化音位组合。现代汉语词汇系统论（徐
2、国庆）冷水热水湖水汗水墨水1、词是可以独立运用的最小造句材料单位我喜欢看报纸。我很喜欢看报纸呢！独立运用单说充当句法成分单独表达语法意义2、词具有整体性特征（1）词的语音形式具有整体性他来去自如。两家经常来往。从广州到东莞，一天打两个来回没问题。（2）词的结构形式具有整体性黄河白的花黑的板黑板白花黄的河（3）词的意义具有整体性第一、词义不等于构词语素的相加。第二、词义是该词字面意义的引申意义或比喻意义。第三、词义与构词语素的联系极其微弱，简直无关。（4）词的语法功能具有整体性心疼手疼心疼：很心疼非常心疼又心疼了手疼：手很疼手又疼了（二）确定词的方法1、直判法如果某个单位能单独回答问题，或充当句
3、子或短语的成分，而且不能再切分出具有这样的特征的成分，就可以直接判定这个单位是词。我喜欢吐鲁番的葡萄。2、提取法把一个句子所有能单用的单位都提取出来，剩下来不能单用，但也不是一个词的组成部分的，仍然是能独立运用的单位是词。3、扩展法看某个语言单位内是否能插入别的成分，能插入的不是词，不能插入的是词。我坐上火车。运用扩展法要注意：1、扩展后结构要同型看书看一本书看了书看的书2、扩展后基本意义不变新书新的书新娘新的娘起床握手伤心鞠躬革命敬礼洗澡起了床起不了床握着手握过手握了一次手伤了心伤什么心鞠了个躬鞠一个躬革谁的命革反动派的命洗了澡洗个澡洗一次澡离合词：经常可以被拆开使用的词。一种情况：其组成成
4、分本身都可以独立成词。另一种情况：其组成成分在现代汉语中不可以独立成词。对这类词应该认为：未扩展时是词，扩展后是词组。头上插着一朵红花。红花是一种药材。花瓶打破了。世界纪录打破了。短语词短语词即使能扩展，但具有专门的整体意义的单位是词（三）应当认为是词的十种情况（现代汉语词汇学（葛本义）1、单音节，有意义，能独立运用来造句的单位是一个词。人看2、两个或两个以上的不表示意义音节组合而成，能表示特定的意义，并可独立运用来造句的单位是一个词。参差忸怩3、一个或一个以上的不表示意义音节和一个表示意义的音节组合而成，能表示特定的意义，并可独立运用来造句的单位是一个词。啤酒高尔夫球4、表意成分和已虚化的成
5、分相组合，表示特定的意义，并可独立运用来造句的单位是一个词。阿姨忽然合乎5、一个不能独立运用来造句的表意成分，重叠后可以独立运用来造句了，这一重叠后的新结构是词。悄悄伯伯6、一个表意成分，重叠后表示了新的意义，可以独立运用来造句了，这一重叠后的新结构是一个词。奶奶区区熊熊万万家家人人7、两个表示意义但不能独立运用来造句的成分相结合，形成一个新的结构，表示新的意义，并可独立运用来造句的单位是一个词。疏忽迅捷哀悼8、一个表示意义又可独立运用来造句的成分，和一个表示意义但不能独立运用来造句的成分相结合，形成一个新的结构，表示新的意义，并可独立运用来造句的单位是一个词。学习深奥人民9、一个表一旦不独立
6、运用的成分，在具体的语境中被独立运用来造句时，应视为词。爱民如子本报记者摄10、两个或两个以上表示意义且又能独立运用来造句的成分相结合，形成一个新的结构，表示新的意义，并可独立运用来造句的单位是一个词。白菜书本笨重说明书讨论：l“象牙、牛奶、羊肉”是不是词？二、语素语素是语言里最小的语音语义结合体，是构成词的语言单位。他手里拿着一个柠檬。（一）确定语素的方法语言语感方言1、替换法嘹亮洪亮嘹？两个语素一个语素蝴蝶：粉蝶彩蝶蝴？沙发：沙滩出发（）（1）被验证的单位意义不能改变。（2）两个单位都要被替换，如果只有其中一个可以替换，那么整个语言单位还是一个语素。张先亮提出的标准较合理：1、具鉴别意义，
7、能使该词与其他具相同不可替换语素的词区别出來的，是语素。例：“渤海”，虽然“渤”能由其他语語素取代而与海组成別的詞，而自己又不能与任何其他语素组合成詞，但在“海”这类詞之中，具鉴别意义，所以可以看作语素。由于只能与一個语素组合成詞，所以是“剩余语素”。2、剩余语素法2、不具鉴别意义，遭替换时意义完全在留下的语素上，不是语素。例：(蝴)蝶粉蝶彩蝶“蝶”是一个语素，“蝴”不是语素，“蝴蝶”才是一个语素。（二）语素与词素l语素（30年代陈望道先生）词素语素（吕叔湘先生提倡）学生（学、生）大学生（大学、生）词素：词素是对词进行分析得到的词汇单位，是词的直接成分。l人、山、是、踌躇l美好、善良l说明书、
8、鱼腥草（三）语素和词的关系1、语素转化为词2、语素直接组合构成词3、语素先组合为词素，再组合为词。（四）语素和词的区别1、单位大小不同，两者处在不同层级上。语素是最低一级的语言单位。词是比语素高一级的语言单位。2、表义状况不同。词的意义是明确、固定的；语素意义可以是模糊、游移的。3、功能和活动状况不同语素的功能是构词，词的功能是造句；词能够自由独立运用，语素则不行。三、词汇（一）人们对词汇的认识的深化语言中所有的词共同构成所谓语言的词汇。斯大林一种语言里所有词的集合体称为词汇。现代汉语（1983）黄伯荣、廖序东词汇是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。现代汉语（增订五版）（20
9、11）黄伯荣、廖序东l词汇是语言的构成要素。一种语言的词汇是由该种语言的一系列具有一定形式、意义和功能特征的互相对立、互相制约的词汇单位（包括词以及和词具有同等功能的固定词组）构成的完整体系。黄景新（1961）1、词汇一定是属于“某一种”或“一种”语言，而不是对所有语言而言。2、构成词汇的词汇成分，不仅仅是词，还包括词的等价物。3、词汇是个系统系统，就是有相互作用、相互制约并与外部环境发生联系的诸要素所构成的统一的整体。（二）词汇系统的聚合网络1、词汇成分在词汇系统中的聚合关系词汇成分在词汇系统中形成的关系是以语言单位的共同性为基础的聚合关系。语音、语义、词汇、语法、文字（1）语音上的聚合关系
10、等量关系同音关系（2）语义上的聚合关系同义关系反义关系类义关系从属关系（3）词汇上的聚合关系同族关系指词语中包含有相同的词根。同族词是同一个词根与其他词根相结合形成的一组词。同源关系同素关系（4）语法上的聚合关系同类关系同构关系（5）文字上的聚合关系同形关系异形关系2、词汇成分的辐射聚合以某一个词汇成分为中心，将各种聚合关系辐射开去，就会同若干词汇成分共同构成一个聚合组织，可以称之为“辐射聚合”，这是借用了一个化学名词。NABCDEFGH词汇成分的辐射聚合男人白菜、火车女人、女孩、男孩动物女人男子、男儿、汉子男生、男性化、男女老少男人难人超人、意中人、暗箭伤人人辐射聚合的特点：（1）辐合点（N
11、）是任意的，词汇系统中的任何一个词汇成分都可以作为辐合点。（2）每个辐射点可以是一个词汇成分，也可以由多个词汇成分构成。（3）一个辐合点与一个辐射点可能同时具有两种聚合关系。辐射聚合的特点：（4）辐合点与辐射点在同一关系上所形成的的聚合，主要有两种形式：延伸式：ABC对等式：AB（5）构成辐射点的每一个词汇成分还都可以作为一个辐合点形成一个新的辐射聚合。我从小与火结缘三岁就好玩火给家里引起一场巨大火灾六七岁我不小心跌入火坑至今臀部还有疤痕经一个火夫介绍认识了这个跟我上了一辈子火的黑主从此过上的水深火热的生活我经常自问我火烧火燎的来到人间为啥我与火结下不解之缘今天我终于明白了我就是为奥运火炬手而
12、生的好谢谢大妈谢谢大妈我还没说完呢我还没说完呢我的妈妈昨天叮嘱我昨天叮嘱我你妈都死你妈都死3030年了年了你你干什么干什么托梦了托梦了不许怎么地不许怎么地我妈妈对我说我妈妈对我说云啊云啊你是在你是在火堆火堆旁旁边出生的是边出生的是火命火命火炬手非你莫属火炬手非你莫属你妈应该说是你坐你妈应该说是你坐火火箭箭我妈还说了我妈还说了谁要跟你争火炬手的谁要跟你争火炬手的位置位置我和你爹就把他带走我和你爹就把他带走谢谢我妈谢谢我妈（三）同族词的系统性汉语的同族词体现出词汇的多层次的系统性。网：用绳线等结成的捕鱼捉鸟的器具。像网的东西。像网一样纵横交错的组织或系统。用网捕捉。象网似的笼罩着。现代汉语词典义网罗并列网纲网眼偏正罗网并列渔网拖网围网刺网偏正义网络并列网兜网巾网篮网膜网屏网球偏正网子附加网状脉多层电网河网水网漉网火网球网蛛网偏正义网络网点并列法网情网文网偏正漏网落网述宾义网罗并列义无l新义：计算机网络网址网吧网虫网民网页网友偏正上网述宾1、同族词中各个合成词意义上有联系。2、在结构平面，体现现代汉语词汇结构的规律性、系统性。分析同族词的作用：以某一个语素为基点，分析这个语素不同意义的构词情况，说明以该语素构成的同族词的意义联系和结构上的联系，从而说明不同的同族词系统的构成和特点。
