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1、河南省地矿局第一地质矿产调查院子弟学校2013-2014学年七年级10月月考历史试题 新人教版评卷人得分一、选择题（每题1分）1（ ）参加以“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动的队员们，要到我国境内已知的最早人类遗址所在地参观，他们要去A云南元谋 B北京周口店C西安半坡 D浙江河姆渡2（ ）人类社会是由低级到高级往前发展的，这是一个客观规律。有几位同学将我国境内出现的几类原始人进行了先后排列。哪一位同学的排列符合这一规律？A小明：元谋人、北京人、河姆渡和半坡原始居民、山顶洞人B小芯：北京人、元谋人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民C小华：元谋人、山顶洞人、北京人、河姆渡和半坡原始居民D小丽：元谋人
2、、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民3（ ）人和动物的根本区别是 A、有没有语言；B、会不会使用火；C、会不会制造工具；D、能不能直立行走4（ ）中国在世界上最早培植的两种农作物是：A、棉花与水稻 B、棉花与玉米C、水稻和玉米 D、水稻和粟6（ ）半坡遗址是我国重要的原始农耕村落遗址之一，其原始居民A、距今约一百七十万年 B、生活在北京周口店C、住着干栏式的房子 D、主要粮食作物是粟7（ ）被后人尊称为“人文初租”的神话传说人物是A黄帝 B尧C舜 D禹8（ ）标志着我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的事件是A.炎帝和黄帝部落联合 B.大禹建立起夏朝C.尧成为部落联盟首领 D.原始农耕的出
3、现9（ ）神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为A选举制 B投票制 C世袭制 D禅让制10（ ）下列相关内容搭配正确的是“人文初祖”黄帝禅让制尧、舜、禹禹建立夏朝王位世袭制开始 陈胜、吴广起义地点陈A B C D11（ ）相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。这些传说，反映了A后人对华夏始祖黄帝的尊敬 B黄帝有许多发明流传于世C黄帝是我国古代伟大的发明家 D黄帝堪称我国古代帝王的杰出代表12（ ）公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的
4、史实是A炎黄战蚩尤 B商汤灭夏C牧野之战 D春秋争霸13（ ）中国历史上第一个奴隶制国家是A夏朝 B商朝 C西周 D秦朝14（ ）夏商西周社会尊卑等级制度的划分是按照A.血缘关系B.战功的大小C.拥有奴隶的多少D.文化程度15（ ）夏商两朝的灭亡，给后世的君主的启示是A重视教育奖励学术 B任用贤者勤政爱民C加强国防充实军备 D发展经济增强国力16（ ）战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是A齐、楚、赵 B韩、赵、魏 C楚、燕、韩 D秦、齐、魏17（ ）论语云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实（ ）A、晋文公称霸 B、齐桓公称霸 C、勾践称霸 D、楚庄王称
5、霸18（ ）春秋五霸中最先称霸的是A.晋文公B.齐桓公C.秦穆公D.宋襄公19（ ）战国时期李冰在岷江中游修建的闻名世界的防洪灌溉工程是A都江堰 B郑国渠 C灵渠 D赵州桥20（ ）下列选项中错误的是A、自比为太阳的暴君-桀B、公元前1600年，汤灭夏，建商C、公元前770年，周平王东迁镐，史称东周D、西周时期的最后一个国王是周幽王第II卷（非选择题）（1）材料一是哪位政治家说的？这句话反映了哪家学派的思想？（2分）（2）商鞅当时在哪国变法，指出商鞅变法的目的是什么？（2分） （3）商鞅变法的主要内容有哪些？收到了什么成效？（6分）22阅读下列材料（8分）周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，
6、封他们为诸候，诸候必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。请回答：（1）上述材料反映了西周的哪一政治制度？（1分）实行这一制度的目的是什么？（1分）（2）这一制度下，诸候应尽的义务有哪些？（4分）（3）你如何看待这一制度？（2分）23图片知识题（共7分）（1）填出图中A.B.C.D分别是战国七雄中的哪几个诸侯国。(4分)A B C D （2）生活与实践利用历史典故可以帮助我们识记历史知识，春秋战国时期的历史典故较多，包含了丰富的历史知识，如“管仲相齐”、“尊王攘夷”、“葵丘会盟”、“纸上谈兵”等。你还知道其它吗？请写出三个春秋战国时相关的成语。（3分）24填空
7、1考古学是称磨制石器的时代为 2. 是我中国历史上最早的朝代，史称“上古三代”3我国历史上第一个有出土文字证实的王朝是 4战国时期，李冰主持修建的著名水利工程是 5西周实行的 制度起着维护西周政治等级制度和稳定社会秩序的作用29阅读下列材料：材料一：春秋时期周天子权威一落千丈，一些较大的诸侯国，先后起来争当霸主，号称“春秋五霸”。材料二：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”材料三：春秋争霸战争中“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”，孟子说：“春秋无义战。”经过争霸战争，所谓周初八百国，到春秋中叶以后，就只存几十个诸侯国了。请回答：（1）材料一中“周天子权威一落千丈”的
8、直接后果是什么？（2分）（2）结合所学知识，分析材料二中齐桓公“霸诸侯，一匡天下”的原因。（3分）（3）据材料三和所学知识，说说你是如何理解孟子说的“春秋无义战”的。（2分）评卷人得分八、连线题（题型注释）3参考答案1A【解析】试题分析：我国境内发现的远古居民主要有元谋人、北京人、山顶洞人。云南省元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类；北京人生活在北京周口店一带，他们生活距今约七十万年至二十万年；浙江省河姆渡遗址发现的河姆渡原始居民生活距今约七千年，陕西省半坡遗址发现的半坡原始居民生活距今约五六千年。A符合题意，故选A项。考点：本题考查我国境内已知的最早人类点评：本题难度较低
9、，考查学生对课文基础知识的识记能力。此外学生还需掌握元谋人、北京人、山顶洞人在用火方面的区别。元谋人知道用火、北京人学会使用天然火和保存火种，山顶洞人学会人工取火。火的使用使人类进化过程中的一大进步。2D【解析】试题分析：本题考察学生对我国远古人类出现时间先后的认识，根据所学知识，通过考古发现，在云南元谋县通过考古发现的元谋人，生活在距今约一百七十万年，是我国境内最早的人类，北京人，距今约七十万年至二十万年， 半坡人和河姆渡人距今七千年至五千年都是母系氏族公社的繁荣阶段,，距今约l万8千年前，“山顶洞人”出现，因此小丽的排列是正确的，本题选D。考点：我国远古人类出现的先后顺序点评：本题难度较小
10、，考察学生对历史知识的识记能力，题目中的这几种人类都是我国的远古人类，证明很早在我国就有人类居住，我国早就开始了人类历史，对于这几种人类的出现时间，人类的特征，生活的地点及生产生活情况同学们要注意识记和把握。3C【解析】试题分析：人和动物的根本区别是会不会制造工具，故选C。考点：本题考查的是人和动物的根本区别点评：学生还要知道，制造和使用工具，是人类在进化过程中取得的重大进步。4D【解析】试题分析：我国原始农耕生活是从河姆渡居民和半坡原始居民开始的，我国是世界上最早种粟的国家，是半坡原始居民在黄河流域种植的；我国也是世界上最早种植水稻的国家，是河姆渡居民在长江流域种植。D符合题意，故选D项。考
11、点：本题考查河姆渡原始居民。点评：本题难度较低，考查学生的识记能力的。在原始农耕社会里，北方种粟、南方种植水稻，这是由环境因素决定。姆渡原始居民生活在长江流域、雨量充沛，适合水稻种植；半坡原始居民生活在黄河流域、北方天气寒冷，不适合水稻生长，适宜种粟。5A【解析】试题分析：本题考察学生对河姆渡氏族的生活状况的认识，本题是组合型选择题，用排除法解题，根据所学知识，题目中的是黄河流域半坡氏族文化的代表，是商朝文化的代表，是河姆渡氏族的文化，本题选A。考点：河姆渡氏族的生活状况点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的识记和比较能力，解答此题要求学生具备两点能力，一是要对半坡氏族和河姆渡氏族的生活状况
12、非常熟悉，二是要对历史问题有一定的分析比较能力，同学们以后要进行这方面的训练，要逐步具备分析和解决历史问题的能力。6D【解析】试题分析：本题考察学生半坡氏族的认识，根据所学知识，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，在古代农耕生活中，半坡氏族和河姆渡氏族是黄河流域和长江流域的代表，南方种植水稻，北方种植粟，就是所说的“南稻北粟”分析题目，A是元谋人,B是山顶洞人,C是河姆渡氏族的农居生活，属于长江流域，本题选D考点：原始的农耕生活中的南稻北粟点评：本题难度较小，考察学生对历史问题的识记能力，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，在我国的农耕史上占有重要的地位，这些都是教材中的基础知识，学生根据课本
13、知识就能解答，属于送分题。7A【解析】本题考查的是中华民族的渊源，在神话传中“人文初祖”是指黄帝，本题是课本基础知识的再现，难度不大，选择A项。8B【解析】试题分析：根据所学知识可知，公元前2070年，大禹建立夏朝为标志，这是我国历史上第一个王朝。禹也从部落联盟首领转变成奴隶制国家的国王。我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始。故选B项。考点：本题考查原始社会的解体。点评：本题难度较低，考查学生的识记能力。由于社会劳动分工和产品交换，一些人能够占有他人的劳动成果，成为富裕的人，并利用已占有的财富奴役贫穷的人，这样出现了贫富差距，出现了剥削人的现象，也就出现了阶级、私有制产生，原始社会逐渐解体
14、了。9D【解析】试题分析：本题考察学生对我国古代的民主禅让制度的认识，民主禅让制度是我国民主推举首领制度的办法，相传尧老了就把首领位置让给舜，舜老了就把首领的位置让给治水有功的禹，但禹后来却把位置传给儿子，从此禅让制被破坏，家天下代替了公天下，禅让制被破坏，因此本题选D。考点：尧舜禹的“禅让制”点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的认识和理解能力，解答的关键是读懂材料的信息，还要理解世袭制，禅让制概念的意思，然后在分析判断最后得出答案。10C【解析】试题分析：本题考察学生对中华民族始祖和禅让制的认识，根据所学知识，相传皇帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明了舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，被成为人文始祖，正确，民主禅让制度是我国民主推举首领制
