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1、南京市鼓楼区年中考语文第二次模拟测试题 作者： 日期：2 鼓楼区2009年初三语文模拟测试（二）（时间120分钟，满分120分，含书写分2分）一、（24分）1下列加点字注音全都正确的一项是（ ）（2分） A 栖息（q） 奢侈（ch） 惩戒（chng） 谆谆教导（zhn）B 驰骋（chng） 鞭笞（ch） 伺候（c） 瞠目结舌（tng）C 璀璨（chu） 刹那（sh） 哺育（b） 舐犊之情（sh）D 濒临（bn） 忖度（cn） 炽热（ch） 潸然泪下（shn）2下列四组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。（4分） （1）惬意 惆怅 销声匿迹 脍灸人口（2）沾污 真谛 骇人听闻 情不自禁（3
2、）蜿蜒 烦燥 融会贯通 走投无路（4）宽恕 诓骗 引经据点 浩瀚无垠 （1） 改为 （2） 改为 （3） 改为 （4） 改为 3用课文原句填空。（10分）（1）无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）（2）安得广厦千万间， 。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（3） ，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（4）采菊东篱下， 。（陶渊明饮酒）(5) ，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）（6）欲渡黄河冰塞川， 。(李白行路难（其一）) （7）几处早莺争暖树，_ _。（白居易钱塘湖春行）(8) ，后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记）（9）苟全性命于乱世， 。（诸葛亮出师表）（10）古代诗文博大精深，包含着丰富的文化，有
3、许多成语就直接出自古诗文。请从下列成语中任选一个写出相应的诗文。（连续两句）任重道远 悲欢离合 扑朔迷离 _ _，_ _4. 阅读下面名著片段，回答问题。（3分）昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。 （1）这一片段选自罗曼罗兰的 ，片段中的“我”指 ，罗曼罗兰笔下的克利斯
4、朵夫就是以他为原型进行塑造的。（2）节选部分突出了“我”叛逆、不畏权贵的性格特征，从 、 等词语中可以看出。5. 读下面这幅漫画，按要求答题。（4分）（1）给这幅漫画拟一个标题。（2分） （2）这幅漫画所反映的主题是什么？（2分） 二、（44分）（一）阅读下面唐诗，回答67题。（4分）白雪歌送武判官归京 岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。6
5、与诗题相呼应，全诗前十句重在写 ，后八句重在写 。（2分）7简要品析结句中“空”字表达了诗人怎样的情感？（2分） （二）阅读下面两段文言文，回答812题。（14分）（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景答谢中书书）（乙）天镜园浴凫堂，高槐深竹，樾暗千层，坐对兰荡，一泓漾之，水木明瑟，鱼鸟藻荇，类若乘空。余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。每岁春老，破塘笋必道此。轻舠飞出，牙人择顶大笋一株掷水面，呼园中人曰：“捞笋！”鼓枻飞去。园丁划小舟
6、拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，无可名言，但有惭愧。 （张岱天镜园）注：浴凫堂：天镜园中一个堂名。樾：树荫。兰荡：湖名。明瑟：明净新鲜。破塘：绍兴地名，以产笋著称。轻舠：小船。牙人：商人。枻：船桨。8解释下列加点词。（4分）晓雾将歇 夕日欲颓 类若乘空 无可名言 9下列各组中加点字意义和用法不同的两项是（ ）（ ）（2分）A 四时俱备 字俱碧鲜B 实是欲界之仙都 故天将降大任于是人也C 山川之美 园丁划小舟拾之D 但有惭愧 但少闲人如吾两人者耳10将下列句子翻译成现代汉语。（4分）自康乐以来，未复有能与其奇者。 形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。 11（甲）文表达了陶弘
7、景沉醉山水的愉悦之情，（乙）文中同样表明作者张岱这一生活情趣的句子是 （2分）12下列理解分析不正确的一项是（ ）（2分）A甲乙两文分别用“清流见底”“水木明瑟”突出“水”的清澈明净。这与“皆若空游无所依”、“游鱼戏石，直视无碍”等有异曲同工之妙。B 甲乙两文都选择代表性的景物入文，都从远近、高低、动静、色彩搭配入手，调动视觉、听觉、触觉、味觉等感觉器官进行描绘。C 甲乙两文写景，不仅仅停留在景物本身，而是抓住景物特征，营造优美的意境，表达作者独特的情感。D （甲）文在写景的基础上进行议论，表达情感。（乙）文则先写景，再描写商人卖笋、仆人捞笋的场面，富有生活情趣。（三）阅读下面议论文，回答13
8、17题。（13分）谦虚是一种人生境界游宇明央视10台大家栏目做过一期周年特别节目，特别摘取了主持人采访丁肇中、彭桓武、陈省身等大科学家时的情景。主持人问试验物理大师丁肇中：“有人说您是一个少见的天才，您自己怎么看？”丁肇中回答：“不是。”主持人采访著名理论物理学家、核物理学家彭桓武：“你觉得自己在两弹一星事业中，处于一个什么位置？”这位老人说：“中国的两弹一星就像一栋房子，我是大门前那两个石头狮子。”主持人采访数学大师陈省身：“你觉得自己在哪些方面超越了您的老师、几何学大师嘉当？”陈省身回答：“我不超越他。嘉当是超越不了的。他的数学能力绝对比我高。”丁肇中、彭桓武、陈省身这些人物都是具有世界影
9、响的。丁肇中曾经发现了J粒子，刚刚40岁就荣获1976年度诺贝尔物理学奖；彭桓武是中国两弹一星的技术负责人之一，被称为两弹元勋；陈省身是20世纪世界最伟大的几何学家，他以对高斯邦尼公式的证明、对纤维丛几何理论的贡献获得沃尔夫奖（被称为数学家的诺贝尔奖）出人意料的是这些人在谈到有关自己的事情时，显得那么谦虚、平和。我们习惯于把一个人的谦虚当成美德。一个人有了不凡的成就，在言谈间把自己放得很低，大家就觉得这个人摆正了自己的位置，懂得处理自我与他人的关系。我们唯独没有想过一个问题：成功者的谦虚是出自做人方面的考虑，还是出于内心对自我的认知？在我看来，谦虚其实更多的是一种人生的自省。一个人越是知识渊博
10、、才华出众、成就非凡，他的眼界往往越高，对世界无限、人生有限的认识越深刻，也越能感到自己做的那点事微不足道。因此，在我们看来已经是非常谦虚的行为，在当事者看来，自己不过是说了真话。想起一个笑话：一位学生问老师自己何时可以取得学位。老师说：当你觉得自己无所不知时，可以得到学士学位；当你认为自己有所不知时，能够获得硕士学位；当你感到自己一无所知时，你会被授予博士学位。这位老师是非常聪明的，他用调侃的方式阐释了一个道理：人对自我缺失的认知与其知识、能力成正比。这大概是伟人谦虚的一个重要原因。谦虚是一个人认识世界的一种反馈，谦虚是我们生命抵达更高层次的一把钥匙。学会谦虚吧，学会了它，我们也就学会了怎样在飘泊不定的人生之海上撑稳自己前行的船只，学会了如何让生命一步步走近世界的深处。13.开头列举三位大科学家的例子在文中起什么作用？（2分） 14.作者为什么说“谦虚是一种人生境界”？（3分） 15.下列名言最能作为第段道理论据的一项是（ ）（2分）A.真正的谦虚是最崇高的美德，是美德之母。（英国）丁尼生B.真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。（法国）柏格森C.水深的河寂静，博学的人谦逊。蒙古谚语D.向平辈谦虚是和善，向下级谦虚是高贵，向所有人谦虚是安全。（英国）莫尔16.结合语境，对第段划线句作简要赏析。）（3分）
