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1、 5.7 已知三角函数值求角 第5章 三角函数 自我探索 使用工具 计算器 已知一个角，利用计算器可以求出它的三角函数值 已知一个角的三角函数值，如何求出相应的角？ 动脑思考 探索新知 2.利用诱导公式sin(180-)=sin, 求出90 270范围内的角. 1. 利用计算器求出9090范围内的角. 3.利用诱导公式sin(+k360)=sin， 求出指定范围内的角 已知正弦函数值，求指定范围内的角的主要步骤： 巩固知识 典型例题 分析 由于sinx=0.40，所以角x在第一或第二象限，即所 求的角为锐角或钝角按照所介绍的步骤，可以求出锐角， 利用公式sin(180-)=sin，求出对应的钝
2、角 巩固知识 典型例题 运用知识 强化练习 练习5.7.1 自 我 探 索 使 用 工 具 计算器 已知一个角，利用计算器可以求出它的三角函数值 已知一个角的三角函数值，如何求出相应的角？ 动脑思考 探索新知 2.利用诱导公式cos(-)=cos, 求出-180 0范围内的角. 1. 利用计算器求出0180范围内的角. 3.利用诱导公式cos(+k360)=cos， 求出指定范围内的角 已知余弦函数值，求指定范围内的角的主要步骤： 巩固知识 典型例题 运用知识 强化练习 练习5.7.2 自 我 探 索 使 用 工 具 计算器 已知一个角，利用计算器可以求出它的三角函数值 已知一个角的三角函数值，如何求出相应的角？ 动脑思考 探索新知 2.利用诱导公式tan(180+)=tan, 求出90 270范围内的角. 1. 利用计算器求出-9090范围内的角. 3.利用诱导公式tan(+k360)=tan， 求出指定范围内的角 已知正切函数值，求指定范围内的角的主要步骤： 巩固知识 典型例题 运用知识 强化练习 练习5.7.3 你会解决 哪些新问题？ 本次课学习 哪些内容？ 体会到哪些 学习方法？ 归纳小结 自我反思 布置作业 继续探究 教材章节5.7学习与训练5.7 了解计算器的其它使用 阅读 书面 实践 再 见
