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1、无端崖之辞庄子江西万安中学罗念亨09-12-01教学目标知识与能力：掌握本章的实词、虚词及特殊句式。过程与方法：掌握阅读、赏析古文的方法，提高阅读水平情感态度与价值观：1、体会庄子文中寓言故事的深刻含义。2、体会庄子散文想象奇特的特点。第一课时比赛规则：1、全班分三大组。2、题目分必答题、自选题、抢答题等类型。3、答题时必须按各题的具体要求作答，否则不得分。一、必答题(10分题)第一大组题：庄子的名是什么？第二大组题：庄子一书的别名叫什么？第三大组题：庄子最重要的篇章是什么？周南华经逍遥游二、自选题1、2、31、题目是什么意思？2、“汪洋辟阖”如何解释？3、庄子本人的文章即庄子内篇，突出的特点
2、是什么？参考答案：1、解题：语出庄子天下：“以谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞”。庄子认为天下之人沉滞混乱，不能跟他们讲严正的话，所在以在表达他对社会、人生的思考时，他使用“虚远的说法、夸大不实的语言以及无端可寻的文辞”，这使得他的文章奇特之极。2、这是鲁迅评价庄子用的，原句是“其文则汪洋辟阖仪态万方晚周诸子之作莫能先也。意思是庄子一书内容广博深厚，纵横开合，挥洒恣肆。“辟阖”就是“开合”的意思，指文章的气势恢弘，文意驰骋自如。3、奇妙深幽(教材P6)三、必答题（朗读课文）第一组，随意抽取一人读1-3段，错一处扣1分。第二组，随意抽取一人读4-5段，错一处扣1分。第三组，随意抽取一人读6-7段，
3、错一处扣1分。四、抢答题（重点字词解释）（先在纸条上读题，不让答题者看见）顾谓从者曰顾：吾无以为质矣质：漫其鼻端漫：人皆有七窍以视听食息息：旦旦而钓旦旦：惮赫千里惮赫：离而腊之腊：期年不得鱼期年：困窘织屦屦：破癕溃痤者得车一乘痤：四、重点字词解释顾谓从者曰顾：回头看吾无以为质矣质：对象，目标漫其鼻端漫：污，弄脏人皆有七窍以视听食息息：呼吸旦旦而钓旦旦：天天惮赫千里惮赫：威震离而腊之腊：名词做动词，做成肉干期年不得鱼期年：一周年困窘织屦屦：单底鞋破癕溃痤者得车一乘痤：疖子1.听而斫之5、发于南海而飞于北海2.尽垩而鼻不伤6、仰而视之3.錎没而下7、以子之梁国而吓我邪4.骛扬而奋鬐8、人而无信，不
4、知其可也五、抢答题（判断下列有颜色虚词的意义）五、抢答题（判断下列有颜色虚词的意义）1.听而斫之5、发于南海而飞于北海2.尽垩而鼻不伤6、仰而视之3.錎没而下7、以子之梁国而吓我邪4.骛扬而奋鬐8、人而无信，不知其可也表修饰表转折表修饰表递进表承接表承接表目的表转折六、质疑分组质疑，在字、词、句的理解方面，每提出一个有质量的问题，该组加10分。第二课时规则同第一课时。一、必答题第一则的基本意思是什么？以“郢人斫垩”形象地说明了人与人之间的关系，选段妙趣横生。通过这过这个故事，庄子告诉诉我们们，并非什么人都可以充当对对象。斫者与被斫者都同样样了不起，失去任何一方都不能成功。故庄子与惠子同匠石和郢
5、人，双方的对对立与配合是自然和谐谐、天衣无缝缝的。他们们的对对立与配合，不仅仅凝聚着思想互异的默契，凝聚着友谊谊，而且也凝聚着个体生命得以最自由最充分发挥发挥的自然真实实。所以，人世间间有这样这样一种人，在一起的时时候常常面红红耳赤地争论论，可是交情却极为为笃笃厚，就像庄子与他的好友“惠子”。二、第一则的“言”外之意是什么三、知音何处寻？（一分钟举出六个例子）1、管鲍之交2、李白与杜甫3、马克思与恩格斯4、5、6、四、第三则的基本意思是什么？儵与忽为了报答浑沌，给浑沌日凿一窍，最终却导致浑沌死亡。浑沌，一个纯粹自然的原生体，没有七窍，没有正常人、事、物的功能和特征，却居中央帝位，是最高形式的统
6、治者形象，同时也是“无为”政治思想的形象代表。与之相对，儵、忽二帝“有为”政治的典形代表，他们固执世俗有为观念，不理解浑沌的非常态，以后天有为的途径来恢复其七窍，岂知自然原生与后天有为是截然对立的，结果造成了悲剧。可见，有为实在有害，由此推及现实，说明人类宜取消一切有所作为的政治事任，恢复人类初始的原生态，保持自然质朴的千奇百态，无欲无知，无名无利，不以人的智慧玄机去看待自然，更不要以人的有为规范去对待万民，因此，浑沌无为则生，有为则死；天下无治者安，有治则乱。五、第三则的“言”外之意是什么六、好心办坏事，何其多！1、大跃进2、文革3、围湖造田4、5、6、七、第四则的基本意思是什么？任公子钓大
7、鱼。八、第四则的“言”外之意是什么故“是以未尝闻任氏之风俗，其不可与经（治理）于世亦远矣。”便是文章的主旨所在：没听说过任氏钓鱼风俗的，那就不可以参与到世事的管理中来，还差得远呢，言外之意是说只有具备大思想、大才能、大学说、大抱负、大作为的人才能参与管理世事。九、没有金刚钻，别揽瓷器活1、2、3、4、5、6、南郭先生赵括蒋干十、自选题1、2、3、第1题成语“运斤成风”是什么意思？比喻手法熟练，技艺高超。第2题庄子的寓言和孟子的寓言分别给你怎么样的阅读感受？孟子寓言虽然有夸饰，但基本上是现实主义的，其人物、事件、情节基本上没有背离现实生活。（如五十步笑百步、邻人攘鸡、揠苗助长等等）庄子寓言则倾向
8、于对现实做超现实的夸张，形成了新奇的文风。（如秋水中的自大的河泊，庄周梦蝶等等）第3题对庄子的“奇怪之语”“虚妄之文”，你怎么看？我们必须承认，文学作品中的“奇怪之语”“虚妄之文”确实可以给读者带来卓异不凡的审美体验，引起读者更加强烈的阅读快感。世人“好奇”，本不足怪，更不应该一概加以贬斥。只要这种奇文不传达对社会、人生有害的信息，好比是用文锦覆盖着陷阱一样，就不要否认它特有的魅力和巨大的艺术价值。十一、猜猜这是谁的话？1、2、3、4、5学文不过能记住姓名，学武不过能以一抵百，籍要学便学万人敌！”项羽大丈夫处世，当扫天下，安事一屋？陈蕃一屋不扫，何以扫天下？薛勤为中华之崛起而读书！周恩来孔子负责八小时以内，庄子负责八小时以外。于丹十二、文本质疑哪位同学在解读文本时提出了有质量的问题，该组加10分。
