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1、人教新课标四年级下册第二单元教学目标1.认识6个生字，会写14个生字。正确书写“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。3.体会叙事条理清楚，首尾呼应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。 拮据：拮据：jij，缺少钱，境况窘迫。，缺少钱，境况窘迫。精湛：精湛：jngzhn，技术熟练，精通。，技术熟练，精通。迷惑不解：辨别不清，不明白其中迷惑不解：辨别不清，不明白其中的原因。的原因。梦寐以求
2、：寐，梦寐以求：寐，mi，睡觉，睡梦，睡觉，睡梦中都想寻找，形容迫切地希望。中都想寻找，形容迫切地希望。中彩那天中彩那天得得弃弃 车车中彩那天中彩那天得得弃弃（严肃咆哮（严肃咆哮） 车车中彩那天中彩那天得得弃弃（严肃咆哮）（严肃咆哮） （特别高兴）（特别高兴）车车中彩那天中彩那天得得弃弃（严肃咆哮）（严肃咆哮） （特别高兴）（特别高兴）车车 有骨气有骨气 一个人只要一个人只要活得有骨气，就活得有骨气，就等于有了一大笔等于有了一大笔财富。财富。 我望见父亲开着车从拥挤的人群我望见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。但他神情严肃，丝毫看中缓缓驶过。但他神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦。不出中彩带
3、给他的喜悦。 我兴奋得几次想上车与父亲共我兴奋得几次想上车与父亲共享这幸福的时刻，却都被他赶了享这幸福的时刻，却都被他赶了下来。最后一次，他甚至咆哮着下来。最后一次，他甚至咆哮着要我滚开。要我滚开。 母亲安慰我说：母亲安慰我说：“不要烦恼，不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。你父亲正面临着一个道德难题。” 小组讨论：父亲面临的道德难题指小组讨论：父亲面临的道德难题指的是什么？他是怎样处理这个道德的是什么？他是怎样处理这个道德难题的？难题的？ 默读课文默读课文,划划读读划划读读,细心体会：细心体会：课文中哪些句子或词语可以看出父课文中哪些句子或词语可以看出父亲的诚实守信？亲的诚实守信？比较句子
4、，说说有什么不同 母亲让我辨别两张彩票有什么不母亲让我辨别两张彩票有什么不同。我看到中彩的那张角上又用铅同。我看到中彩的那张角上又用铅笔写的笔写的k 字。字。 母亲让我仔细辨别两张彩票有母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了好几遍，终于看什么不同。我看了好几遍，终于看到中彩的那张角上有用铅笔写的淡到中彩的那张角上有用铅笔写的淡淡的淡的k 字。字。 我想留，但不能留，因为（我想留，但不能留，因为（ ）。）。 我想还，但又舍不得还，因为我想还，但又舍不得还，因为 （ ）。）。想一想：想一想：父亲打电话时，会跟库伯讲什父亲打电话时，会跟库伯讲什么呢？么呢？ 父亲最后还是把车还给了库伯，父亲最后还
5、是把车还给了库伯，你觉得父亲这样做值得吗？说说你觉得父亲这样做值得吗？说说理由理由说一说：说一说：如果父亲占有了汽车,就会( ).父亲放弃了汽车,得到了( ).说一说：说一说：母亲常安慰家里人：母亲常安慰家里人：“一个人只要活一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。财富。”成年以后，回忆往事，我对母亲的教成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。时刻。 为什么说父亲打电话的时候，为什么说父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻？是我家最富有的时刻？一个人只要活得诚实，有信用，就一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。等于有了一大笔财富。 诚者，天之道也；思诚者，诚者，天之道也；思诚者，人之道也。人之道也。孟子孟子 欺人只能一时，而诚信才欺人只能一时，而诚信才是长久之策。是长久之策。谈一谈：在我们生活中，有没有发生过有关在我们生活中，有没有发生过有关诚实、讲信用的事例呢？诚实、讲信用的事例呢？小练笔库伯派人把汽车开走以后，家中库伯派人把汽车开走以后，家中的每一个人当时心情会是怎样？的每一个人当时心情会是怎样？他们心里会想些什么？他们之间他们心里会想些什么？他们之间会有哪些对话？请写一写会有哪些对话？请写一写
