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1、(青岛版)三年级科学下册教案第一单元 游戏里的科学认识太阳一、教学目标:1.会查阅书刊及其他信息源。2.尊重关于太阳的科学证据,能大胆想象太阳的概况。3.知道太阳是一个温度很高的大火球,了解太阳的基本情况;理解没有太阳,地球上就没有生命。 二、教学准备:1.文字.图片资料。2.关于太阳的温度.直径.体积. 质量与地球之比等典型资料。三、教学过程:1.提出问题谈话:万物生长靠太阳,那太阳对地球有什么意义呢?学生自由回答。2.猜想假设:(1)以小组为单位进行资料交流,将内容进行整理归纳。(2)以小组为单位进行汇报,实现资源共享。3.制定方案:内容包括四个方面:一是太阳的外观.银河系;二是太阳的结构
2、;三是太阳表面的太阳黑子.耀斑和日珥;四是太阳的大小 .体积.质量及地球的比较4.实施探究:(1)太阳的外观、银河系。太阳是一个燃烧的大火球,是一个旋转的高密度炽热的气球体。他的大部分气体是氢气,产生巨大的能量。太阳是银河系中的一颗普通的恒星,他的年龄大约有 50 亿岁了。估计它的寿命还有 50 亿年。(2)太阳的结构:从结构上看,太阳可以分为日核.辐射层. 对流层.光球层.色球层。它的表面温度大约是 6000 摄氏度,内部温度大约是 1500 摄氏度。(3)太阳表面的太阳黑子. 耀斑和日珥。明亮的太阳光球表面,经常出现一些小黑点,这就是太阳黑子。太阳黑子是太阳表面的气体斑块,太阳黑子其实并不黑,只不过由于它的温度比周围的温度低,看起来显得黑些。太阳表面有时会出现一块突然增大.增量的斑块,叫做“耀斑” 。日珥是突出在太阳边缘外面的发光气团。(4)太阳的大小.体积.质量与地球的比较太阳的直径约为 139 万千米,是地球的 109 倍,太阳的体是地球的 130 万倍,太阳的质量是地球质量的 33 万倍。5.展示交流:(1)我们对太阳又有了深一层的认识,哪些知识让你印象最深呢?(2)学生自由汇报。6.拓展创新:(1)刚才我们研究了太阳,谁知道太阳与我们有什么关系?(2)学生自由汇报。