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1、六年级下册劳动教案 作者: 日期:2 六年级下册劳动与技术教学计划一、教材分析本册教材主要包括手工制作、种植技术、家庭烹饪、模型制作等四个板块。在这个世界里,学生将在老师的指导下学习手工编织、种植、烹饪、编织、家用电器等内容。劳技课的范围很广,为学生创造了广阔的天空,也为学生的基础劳动知识的学习奠定基础。二、教学目标 1、思想品德目标: 在劳技教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,培养学生社会主义的思想品德,注重培养创新精神和创造能力.发展学生的手脑并用能力.培养学生健康高尚的审美情趣.提高学生的文化品味.发展健康个性.逐步形成健全人格。2、知识目标: 了解种植基础知识,常用烹饪技术,手工
2、工艺制作技术。3、能力目标: 通过劳技课的学习,使学生掌握一定的劳动技能,在动手动脑的劳技课中,既学到了技术,又磨练了意志,同时智力得到进一步发展,生活自理能力不断增强,更使学生感受到劳动的魅力。4、情感目标: 培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯,培养他们热爱祖国,孝敬长辈.通过劳技课的学习,他们发自内心感到劳动的快乐,同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日,寒暑假帮父母做力所能及的家务,在父母的赞扬声中,他们再次感受到劳动的美。三、教学措施 1、从劳技课的实际出发,使学生理论和实际相结合,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。2、理论知识的传授要突出重点,注重知识,
3、能力和情感之间的联系。3、重视学生思维能力的发展,发展他们的观察,思考,联想和想象能力,尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。4、教学过程中要抓住学生的闪光点,多表扬,少批评,激发学生学习的兴趣。5、劳动工具和材料的添置,要尽可能考虑学校的经费承受能力,节省开支,又要减轻学生的负担.尽量进行废物利用,化害为利,变废为宝。6、利用在每班评选“巧手之星”的活动,提高他们的操作技能。7、要精心备课,尤其要备学生,突出重点,难点。四、学生情况分析六年级共有学生 人,其中男生 人,女生 人。学生大部分都是民工子弟,在家在校的劳动积极性高,创造性强。但是随着现代社会的发展,大部分不会种植基础技术、烹饪、小
4、电器的制作、纸艺手工等技术。但他们通过学习,可以培养学生帮父母分担家务的能力,培养他们的孝心,有助于他们以后人生道路的发展。五、教学进度计划表周次教学内容课时执行情况1开学缴费02小提篮 13多姿的叶片 14美丽的桃花15搭建简易塑料小拱棚16漂亮的宫灯17淘气的小瓷龟18制作长城模型19家庭种植DIY110水培发豆芽111扦插、养护菊花112做花圃管理员113吸管编热带鱼114做纸扇115草编鸵鸟116绳带编盘扣11、小提篮一、教学目标1、学生在已学的纸条编制法的基础上,能创造性地编制富有个性和想象的纸条编制小摆设(小提篮)2、在编制的过程中,体验劳动创造美二、教学准备工具与材料:剪刀、固体
5、胶、彩色复印纸、彩色卡纸等。三、教学过程一、导入师:相信同学们的写字台上一定摆设着几样漂亮的小摆设吧!同学们,我们四年级的时候学习过用纸条编制漂亮的小玩具。今天,我们来学习制作一只彩编小提篮。二、动手实践1、师:首先我们要准备好剪刀、固体胶、彩色复印纸、彩色卡纸等。你们都准备好了吗?生:准备好了。师:现在,让我们来看一看如何制作彩编小提篮。学生阅读课文P1-32、学生开始动手实践,教师巡视指导,交流意见。步骤一:如图1所示,准备若干张1030cm的纸条。教师应该提示学生,纸条的宽带不要超过0.50.7cm。步骤二:如图2所示,将纸条交叉编织成正方形。经线四条,纬线四条即可。步骤三:如图3所示,
6、将四周的纸条向中心折叠,形成“经线”(竖线)步骤四:如图4所示,将一条纸条穿过“经线”,形成“纬线”(横线)。步骤五:如图5所示,将“经线”和“纬线”交叉固定。步骤六:如图6所示,取第二根“纬线”依次编织,直至完成。步骤七:如图7所示,剪去小提篮顶部多余的纸张。步骤八:如图8所示,用纸条装饰提篮口,使篮口边缘平整。步骤九:如图9所示,用固体胶将提手固定在篮身上,这样小提篮就编制完成了。2、多姿的叶片一、教学目标1、学生在已学的简单钩针编织的基础上,能创造性地编织出各种各样的物件。2、在编织的过程中,体验劳动创造美二、教学准备工具与材料:普通钩针,细绒线若干。三、教学过程一、导入师:同学们,我们
7、已经学会了几种常见的钩针针法,如锁针、短针、长针等。如果将这些针法进行不同的组合,就能编织出各种各样的物件。本书课中,我们将利用上述针法,编织一些自然界中的树叶。二、动手实践1、师:首先我们要准备好钩针和绒线等。你们都准备好了吗?生:准备好了。师:阅读课文P4。你能看出下面几种“叶片”分别使用了哪些钩针的针法吗?这些针法是怎样组合的呢?学生小组讨论和研究“叶片”的钩针的针法。师请学生发表自己的见解。师:现在,让我们来学习最常见的叶片的编织方法。阅读课文P52、学生开始动手实践,教师巡视指导,交流意见。3、实践步骤。步骤一:编织20针锁针(又称为辫子针)步骤二:在锁针的一侧编织一针短针,然后编织
8、一针长针,使之成为弧形,最后再编织一针短针。步骤三:在锁针的另一侧重复上述的编织方法。三、交流创新根据上述的叶片的编织方法,同学们还能试着编织其他形状的叶片吗?试试吧!四、家庭作业:编织其他形状的叶片3、美丽的桃花一、教学目标1、学生在已学的编织技法的基础上,能创造性编织出各种各样的美丽的花朵2、在编织的过程中,体验劳动创造美二、教学准备工具与材料:钩针一支、粉红色的细绒线若干。三、教学过程一、导入师:描写桃花的诗句,同学们一定能说出不少,谁来说说看生:如“竹外桃花三两枝”、“山寺桃花始盛开”等。师:大家都说的很不错。本节课中,我们将学习用钩针来编织一朵美丽的桃花。翻开书P6,你见过书上的这些
9、“花朵”吗?你能说出这些花的种类吗?说说它们的花瓣都有哪些特点?生:观察并发表看法。二、动手实践1、师:首先我们要准备好钩针一支、粉红色的细绒线若干等。你们都准备好了吗?生:准备好了。师:现在,让我们来看一看如何编织一朵美丽的桃花。学生阅读课文P7-82、学生开始动手实践,教师巡视指导,交流意见。步骤一:如图1所示,用6针锁针起头,形成圆环。步骤二:如图2所示,自第一层开始,编3针锁针,然后再起头的锁针内编织1针长针。注意:1针锁针内编织3针长针。步骤三:如图3所示,自第二层开始,编3针锁针,然后再长针上编长针。注意:长针的长短要有变化,形成弧形。步骤四:如图4所示,完成第一片花瓣的编织后,沿
10、边缘回到第一层,从圆环的第2针锁针内拉出3个长针,开始编织第二片花瓣。步骤五:如图5所示,完成第二片花瓣的编织后,沿花瓣的背面回到第二片花瓣的第一层边缘,开始编织第三片花瓣。步骤六:如图6所示,按上述方法逐一完成5片花瓣的编织,然后选择黄色的绒线点缀花瓣。这样一朵美丽的桃花就编制完成了,如图6所示。三、交流创新根据上述的桃花的编织方法,同学们还能试着编织其他形状的花朵吗?试试吧!四、家庭作业:编织其他形状的花朵。4、栽培反季蔬菜一、教学目标1、学生了解反季节蔬菜的栽培方法2、初步了解如何动手实践,栽培苋菜。二、教学准备工具与材料:细耙、地膜、苋菜、菜刀、种子。三、教学过程一、导入师:现在,即时
11、到了寒冷的冬季,人们也能吃上夏季的蔬菜,比如番茄、黄瓜、茄子、辣椒、苋菜等。那么这些菜是怎样种植的呢?生:根据自己的常识进行回答。师。恩,这就是塑料棚栽。塑料棚栽技术的发展,打破了原来季节时蔬的常规。反季节蔬菜使城乡居民的菜篮子越来越好拎。今天,我们就来学习苋菜的反季节栽培方法。二、动手实践1、师:苋菜的种子是这样的。请大家观察。请大家思考一下。苋菜的种子这么小。怎样才能均匀地撒播到畦面上?生讨论。师:这个谜底一会就可以揭晓。2、师:在栽种苋菜时,我们先要整畦,播种,压实畦面,覆盖地膜,搭建拱棚。这些步骤应该这样完成呢?请大家先阅读课文P10-11。学生阅读课文P10-11。生讲解步骤:整畦:
12、在耕作后的畦面上,用细耙耙平,使畦面上虚下实,如图1所示。播种:将苋菜种子掺入适量的细沙,然后均匀地撒播到畦面上,如图2所示。压实畦面:用双脚踩实畦面,如图3所示。覆盖地膜:将地膜覆盖在压实的畦面上,用菜刀把两边的地膜插入畦面的边沿处,如图4所示。师:同学们讲得很好。老师还有几个疑问。为什么畦面上虚下实呢?为什么苋菜种子要掺入适量的细沙?为什么用菜刀把两边的地膜插入畦面的边沿处?生讨论并发表见解。学生动手实践(因为学校场地限制,活动再行安排)四、家庭作业询问家长,春季可以种植哪些作物。应该如何种植。5、搭建简易塑料小拱棚一、教学目标1、学生初步了解简易塑料小拱棚的搭建。2、培养学生的动手实践能
13、力。二、教学准备工具与材料:铁锤、菜刀、约220cm长的毛竹条,宽幅200cm的塑料薄膜、约50cm 长的竹签、塑料袋、绳团、一次性木筷。三、教学过程一、导入师:通过上一节课的学习,我们知道蔬菜可以反季节种植,那么如何保证蔬菜生长的环境呢?塑料棚技术是一种成本低、实用性强的技术。塑料棚是一种简易实用的保护地栽植物的设施。它能充分利用太阳能,具有保温、保湿的效果。塑料棚栽培技术在现代农业中的普遍应用,起到了秋延后、冬保温、春提前的作用,有利于农作物的反季节栽培。怎样种植的呢?二、学习新课1、师:请大家思考一下:搭建塑料棚,我们需要什么工具呢?(生看书P12回答)生:锤、菜刀、约220cm长的毛竹
14、条,宽幅200cm的塑料薄膜、约50cm 长的竹签、塑料袋、绳团、一次性木筷。2、师:对,那么这么多的工具应该如何正确地使用呢?请同学们阅读课文P13,并回答。生阅读课文,回答。步骤一:如图1所示,在播种了苋菜种子的一边畦面的边沿,先用竹签戳出插孔,一般孔与孔之间的间距为60-70cm,然后插入毛竹条。步骤二:如图2所示,在另一边畦面的边沿,用竹签戳出插孔,将毛竹条弯成弓形,插入孔内。注意:弓形的高度一致、前后平行。步骤三:如图3所示,在拱棚架的顶部绷上塑料薄膜,要求绷紧、绷直,用菜刀把两边的薄膜插在畦面的边沿上。步骤四:如图4所示,在塑料袋内装入泥土,压在拱棚两头的塑料薄膜上,使小拱棚密封,以起到保温、保湿