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1、2013年打通中学教师简笔画培训年打通中学教师简笔画培训教教 师：鞠师：鞠 萍萍什么是简笔画什么是简笔画简笔画简笔画,用最简洁的线条，最简单的色彩去用最简洁的线条，最简单的色彩去表现一切景物形象表现一切景物形象 简笔画的特点简笔画的特点 简洁、明了、清晰，要惜墨如金，一挥而简洁、明了、清晰，要惜墨如金，一挥而就，不可节外生枝，画蛇添足，拖泥带水。就，不可节外生枝，画蛇添足，拖泥带水。构构 图图单个物体：正中偏上单个物体：正中偏上组合：主体偏上，不和纸相切。组合：主体偏上，不和纸相切。 简笔画的符号简笔画的符号 点点随意随意线线肯定肯定形形/面面圆，方形，三角形圆，方形，三角形，梯形，梯形长方形
2、和梯形可组成房子。长方形和梯形可组成房子。 长方形、梯形、圆形可组成娃娃。长方形、梯形、圆形可组成娃娃。 菱形、三角形、圆形可组成花卉。菱形、三角形、圆形可组成花卉。 简笔画简笔画植物植物 花：外形多为圆形或椭圆，叶子多为梭子花：外形多为圆形或椭圆，叶子多为梭子形。形。树木：由树干、枝、叶组成，树冠可用规树木：由树干、枝、叶组成，树冠可用规则不规则的图形组成，要合理安排线的穿则不规则的图形组成，要合理安排线的穿插与组合。插与组合。(叶密：先叶后杆；叶疏：先杆叶密：先叶后杆；叶疏：先杆后叶后叶)蔬果：圆形或椭圆，水果表面光滑。蔬果：圆形或椭圆，水果表面光滑。简笔画简笔画静物静物 简单的物品可以运
3、用三简单的物品可以运用三角形、方形、梯形、椭角形、方形、梯形、椭圆形概括；而复杂的物圆形概括；而复杂的物体可以理解成不同的几体可以理解成不同的几何图形组合。注意先画何图形组合。注意先画大的整体外形，再画局大的整体外形，再画局部。部。 简笔画简笔画动物动物 运用概括和夸张来表现，去简化和夸大、运用概括和夸张来表现，去简化和夸大、突出、强调突出、强调 简笔画简笔画景物景物 1、景物一般以花草树木，鱼虫鸟兽、建筑、景物一般以花草树木，鱼虫鸟兽、建筑车船组合成。车船组合成。2、注意透视关系：近大远小，近高远低，、注意透视关系：近大远小，近高远低，近清楚远模糊。近清楚远模糊。3、注意各组合要素轻重，大小
4、，主次，勿、注意各组合要素轻重，大小，主次，勿喧宾夺主。喧宾夺主。4、先近后远，近景具体化充实，远景轮廓、先近后远，近景具体化充实，远景轮廓模糊朦胧，须概括。模糊朦胧，须概括。 简笔画简笔画人物人物人比例：站七坐五盘三人比例：站七坐五盘三面部比例面部比例:三庭五眼三庭五眼人体分为四大部分：人体分为四大部分：头、身子、上肢、下头、身子、上肢、下肢。肢。在简笔画中则用一个圆圈、几条直线在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。便概括了。 人体的比例人体的比例 站七坐五站七坐五盘三半三半1 1）成年人比例，一般以）成年人比例，一般以头为标准，把全身的高度和准，把全身的高度和头做比做比较全身全身约为七
5、个七个头高。高。 （2 2）小孩的比例）小孩的比例和性和性别。小孩的。小孩的头略大，四肢、略大，四肢、躯干均躯干均缩短，两短，两三三岁为四个四个头高，高，四五四五岁为五个五个头高。高。 人的形态与特征人的形态与特征 儿童：头大身小，五官下头的中部下靠儿童：头大身小，五官下头的中部下靠青年：肩较宽，髋部较窄，下巴略瘦，女青年：肩较宽，髋部较窄，下巴略瘦，女性胸高性胸高中年：男性下巴胖，肚较凸，女性臀部较中年：男性下巴胖，肚较凸，女性臀部较宽宽老年老年:脖子缩，背佝偻，腿弯曲脖子缩，背佝偻，腿弯曲运动的类型运动的类型 画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的，走画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的，走路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。 重心重心重量中心（脐下）重量中心（脐下） 重心线重心线通过人体重心向地面引的垂线通过人体重心向地面引的垂线 支撑面支撑面支撑人体的面积支撑人体的面积 人物简笔画表现技法人物简笔画表现技法 线面线面块块 面面
