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1、第1课时 关爱他人,第七课 积极奉献社会,1.理解关爱他人是一种幸福，懂得关爱他人的重要性。 2.恰当处理个人与集体的关系。,目标导航,关爱，是一句真诚的话语。,新课展开,关爱，是一个轻轻的动作。,关爱，是一个温暖的眼神。,1. 什么是关爱？如何理解？ 关爱，就是_。在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵,关心爱护,课前预习,2.我们应该如何关爱他人？ （1）关爱他人，要_。 （2）关爱他人，要尽己所能。 （3）关爱他人，要_。,心怀善意,讲究策略,运用你的经验,教材75页,你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？,有过类似
2、的经历。受到他人帮助时，内心很开心，充满了感激之情，感受到温暖和希望。想到自己以后也要在别人遇到困难时关爱他人。,关爱他人是一种幸福,1.什么是关爱？,在长辈的呵护下，我们健康成长； 在老师的鼓励下，我们增强学习信心； 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵,关爱，就是关心爱护。,关爱无时不在，无处不在。,探究与分享,教材76页,售票员、司机和乘客们的行为是共同关爱老人的表现，体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐。他们的行为传递了社会正能量，值得我们青少年学习。,你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？,关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互
3、尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。,你从中体会到关爱具有怎样的作用？,关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。,探究与分享,教材76-77页,小李将品质好的种子分给邻居们种植，能够避免自己的南瓜受劣质品种的影响，这实际上是在帮助自己。小李和他的邻居们既是竞争关系也是合作关系，只有相互帮助才能实现共赢，使自己和邻居都获得更大的收益。说明关爱他人就是关爱和善待自己。,小李的做法给我们怎样的启示？,关爱他人对个人有什么作用？,关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能
4、够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。,关爱他人是一门艺术,探究与分享,教材77-78页,你如何看待这位中学生的行为？,这位中学生的行为是心怀善意的行为，他懂得关爱他人。如果没有老人过来说明真相，这位中学生关爱他人的行为会被他人误解，他与自行车主人之间可能产生矛盾甚至冲突。,如果是你，你会怎么办？,如果是我看到自行车倒了，我也会扶起来的。如果被人误解，就认真解释清楚，必要时找证人证明。,探究与分享,教材78页,你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？,这位女孩把压岁钱和珍爱的书捐给贫困山区的孩子，说明她是一个尽自己所能为
5、他人排忧解难、奉献社会，具有爱心和值得称赞的人。,中间这位男孩的观点是错误的，因为关爱不分年龄大小，贵在有爱心，小孩子应该从小养成献爱心的习惯。 右边男孩的观点也是错误的，我们虽然不认识他们，但是他们有困难，我们就应该尽自己所能帮助他们，让他们感受到社会的温暖，别人的关爱。遇到类似的情况，我会尽自己所能，去帮助他们。,我们应该如何关爱他人？,关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 关爱他人，要讲究策略。,拓展空间,教材79页,关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。为此，让我们拟订一份关爱宣言，让关爱的春风吹拂每个人的心田。,课堂小结,关爱他人,关爱他人是一种幸福,关爱他人是一门艺术,（2016湖南郴州）对如图漫画“伸出你的手，奉献爱心”理解正确的是（ ）,课堂练习,传递爱心，播种快乐，关心别人，幸福自己 关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德 关爱他人要从日常生活的小事做起，从关爱老人和孩子开始 真诚的关爱比金子还要宝贵 A. B. C. D.,D,
