倪贻德美术教育思想研究

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1、河南大学 硕士学位论文 倪贻德美术教育思想研究 姓名：王霞 申请学位级别：硕士 专业：学科教学（美术） 指导教师：王宏伟 2011 I 摘 要 本文旨在对我国著名的美术教育家、油画家、水彩画家与美术理论家倪贻德先生的 美术教育思想进行研究。其一，根据当时的社会历史条件与倪贻德先生的艺术经历将其 美术教育思想分成了四个阶段进行阐述。 其二， 进一步探讨倪贻德先生的美术教育思想， 论证其抗战前后的教育思想是否矛盾或是否是一种历史的倒退；其三，得出倪贻德教育 思想对中国近代美术史以及当代美术教育的意义。 倪贻德在长期不断的美术教育实践中积累了丰富的经验，形成了许多有价值、有意 义的观点与思想。倪贻德

2、以“热爱祖国”为先决条件，以“学识修养”为支撑，以“民 族传统”为基点，以“创新精神”为动力，形成了中西融合、立于民族；学习传统、另 辟蹊径；注重基础、提倡创新；注重理论、提倡写生；尊重个性、因材施教， “为艺术 而艺术”与“为人民而艺术”等美术教育思想。可以说他的一生都在为推行美术教育， 筹办各种美术社团而奔波，为中国的美术教育事业做出了巨大的贡献。倪贻德的美术教 育思想在抗战前后有所转变。 比如抗战前他轻视客观现实的真实反映, 重视表现主观精 神, 欣赏西方现代艺术, 主张创造“ 纯造型的世界” 即主张“为艺术而艺术”。抗日 战争时期他开始对曾经崇拜和宣传过的西方现代派形式主义艺术进行批判

3、,转而提倡 “为大众而艺术”、“为人民而艺术”，但是这两种美术教育观并不是矛盾的，更不是 历史的倒退，后者是对前期美术教育观的进一步深化而不是背离。 倪贻德的美术教育思想具有深刻的历史和现实意义。第一，深化和丰富了我国近现 代美术教育思想。使中国的美术教育由模仿再现走向关注精神的表现，对绝对统一美的 标准产生质疑。第二，对当前美术教育具有启示意义。如：注重培养学生的情感表达和 学生的自由创造性思维，注重加强文化理论修养与史论课的学习，以及在多元文化的当 代怎样注重民族性等等。 关键词：倪贻德，美术教育思想，现代主义，新写实主义 III ABSTRACT ABSTRACT The princip

4、le of this article is mainly about a study on educational thoughts of Ni Yide, a famous art educator, oil-painter, watercolor artist and art theorist in china. Firstly, according to the social and historical conditions that time and his experience in art , Ni Yides art educational thoughts is divide

5、d into five stages to be expressed in this article. Secondly, further explore on his art educational thoughts and argue that whether it is a conflict or a historical regression of his thoughts before and after the anti-Japanese war. Thirdly, point out the meaning of his thoughts to Chinese art histo

6、ry as well as modern art education. Ni Yide accumulated rich experience and formed many valuable and meaningful viewpoints and thoughts in long-term practice. Ni Yide, with “love the motherland“ as a prerequisite , with “knowledge and culture“ as support, with “tradition of the nation“ as a base, wi

7、th “innovative spirit“ as a driving force, formed much art educational thoughts ,which includes “ combine Chinese and western cultures in nation; learn the tradition in creation; emphases on foundation in innovation; pay attention to the theory in the sketching; respect individuality in teaching bas

8、ed on students aptitude, arts for arts sake and arts for peoples sake etc”. It can be said that he spent all his life on promoting art education and organizing various art community .By this way he made great contribution to Chinese art education. There is a changeover in Ni Yides art educational th

9、oughts before and after the anti-Japanese war. Before the war he despised a real reflect about objective reality, paid attention to show subjective spirit ,appreciated western modern art and advocated to create a “pure world” namely “arts for arts sake”. During the Anti-Japanese War he began to crit

10、icize the western modern formalism he has respected and propagandized and in turn, advocated “arts for publics sake and arts for peoples sake”. However, these two kinds of attitudes towards IV art education is not a conflict or a historical regression. The latter deepen the art educational thoughts

11、rather than deviate from the former in some degree. Ni Yides art educational thought has a profound historical and realistic significance. Firstly, deepen and enrich the Chinese modern art educational thoughts, which made it develop greatly from “reappear by imitation” to “concern on the performance

12、 of spirit”, producing a doubt on the absolutely standard of beauty. Secondly, enlighten the current art education, Such as: attach importance to cultivate students emotional expression and creative thinking, pay attention to the study of cultural and historical theory as well as lay stress on natio

13、nality in multicultural contemporary etc. KEY WORDS: Ni Yide, thoughts of art education, Modernism, Neorealism III 关于学位论文独创声明和学术诚信承诺 本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导 师的指导下独立完成的， 对所研究的课题有新的见解。 据我所知， 除文中特别加以说明、 标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包括其 他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对 本研究所做的任何贡

14、献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 在此本人郑重承诺：所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为，文责自负。 学位申请人（学位论文作者）签名： 201 年 月 日 关于学位论文著作权使用授权书 本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者，本人完全了解并同 意河南大学有关保留、使用学位论文的要求，即河南大学有权向国家图书馆、科研信息 机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文（纸质文本和电子文本）以供公众检 索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等目的，可 以采取影印、 缩印、 扫描和拷贝等复制手段保存、 汇编学位论文 （纸质文本和电子文本） 。 （涉及

15、保密内容的学位论文在解密后适用本授权书） 学位获得者（学位论文作者）签名： 201 年 月 日 学位论文指导教师签名： 201 年 月 日 引 言 1 引 言 一、选题的意义与价值 20 世纪前期，中国的传统社会与传统文化受到西方文化的巨大冲击,面临着前所未 有的挑战，在这中西交汇的历史时刻，众多的海外留学生在推动中国社会的变革的运动 中起到了重要作用。毫无疑问，一批又一批的中国美术留学生为中国美术和美术教育迅 速实现从传统向现代的转型、为西方美术教育思想在中国的传播做出了不可忽视的贡 献。 本选题的意义与价值主要有三点：其一，论证倪贻德先生美术教育思想在抗战前后 是否矛盾，是不是一种历史的倒

16、退。其二，论证其教育思想对 20 世纪中国美术教育的 贡献以及对当今中国美术教育的启迪与借鉴作用。其三，鉴于目前国内外对于倪贻德美 术教育思想研究的资料比较少，所以将此作为选题。本文试图填补以往“倪贻德”美术 教育课题上的不足之处，也对于 20 世纪上半叶美术教育思想研究作一些有益的增补工 作，因此这个选题具有重要意义。 二、研究现状与文献综述 目前，国内研究倪贻德的文献分为论著和论文两个部分。论著主要是对倪贻德的著 作以及发表的文章进行整理，总结出理论方面的贡献。论文方面则主要集中在对倪贻德 西画理论传播作用的肯定和从倪贻德绘画艺术的角度论证其独特的绘画风格。 论著： 王骁主编的二十世纪中国西画文献倪贻德 ，选取了倪贻德本人与相关亲历 者的作品和文字。该书分别从倪贻德的“大事记” 、 “文献”与“作品”三个部分进行整 理。林文霞主编的倪贻德的美术论集 ，收集了倪贻德解放前与解放后的一些文章， 同时文章后面附有一些对倪贻德的研究文章， 如 关于美术教学问题的谈话录 是 19