《教学能力提升汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学能力提升汇编（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师教学技能培训,世纪状元堂培训部 张超,会议重点,认识 备课 授课,个性化教育认识,一、现象总结 1、中高考的考题都会做，但是讲给学生听不懂，学生听懂但不会做，会做缺记不住？ 3、 下载一份资料提炼不出重点、考点、难点，最后的办法是重第一个讲到最后一个。 4、 不会做学情分析，不会和家长沟通、不会使用world排版做课件。 二、原因总结 表面原因：学科知识不成体系、难点、重点、考点把握不准、经验薄弱。 定位错误： 职业认识、自我认识、客户需求 三、提升方案 归零心态 重新定位 全面学习（职业、专业、职场） 实践/总结,个性化教育的认识,思考 什么是个性化教育？,个性化教育的认识,个性化教育理
2、解,1、全面测评：基本情况、基本问题、基本需求 2、定制方案：结合潜质、升学形势、测评结果 定制教学方法、教学内容、管理方案 3、实施教学：培训或者辅导 4、实施管理：管理效果（学习状态、学习成绩） 管理服务（家校沟通）,状元堂培训模式,咨询老师+心理辅导老师+(授课教师+答疑老师)+学管老师,个性化教育的认识,个性化、家教的区别,1、你客户是谁？ 你是谁？他是谁？ 了解他基本情况， 分析他基本问题， 确定问题基本类型 2、客户想要什么？ 首先是解决基本问题； 其次是提考试分数； 然后是找寄托依靠；,有效交流,学情分析,自身情况,销售认识| 产品认识|现场逼单| 常见话术,兴趣、目标、成就感,
3、自身情况,习惯、方法、技巧,意志力、持久力,教师： 1、教材、教辅、知识点清单、红笔、黑笔、电脑、优盘 2、状元堂教师教学工具包、文库账号、中学学科网。 学生： 1、教材、练习册、辅导书、试卷、错题本、草稿纸、红黑笔。,教学工具,课前提升,1、认真总结、归纳、分析学生基本情况。 2、深度阅读教材、掌握知识体系。 3、辅导书复习和巩固题型练习提炼重点、考点、难点。,分层备课,1、基础差 2、基础中 3、基础优,备课准备,1、检查答疑 2、1+1+2环节 1个阐述知识点 讲解知识点：重点、考点、难点、阐述知识点原理、总结归纳来完善知识体系； 建知识体系：打破章节，融汇贯通，以知识点为原点，进行横向
4、和纵向拓展。 1个例题精讲 热炒热卖：紧扣知识体系，找综合性的例题，运运用知识体系的方法解题。 贴标签：提醒学生（丢分类型）、易错点、考点、重点用红笔勾记。 2个变式题训练 要求：时间（例如：10分钟）、书写、格式。 讲解：讲解变式题必须要联系到本个知识点和前面的例题，目的是让学生做到 知识进一步理解、运用、掌握。 目的：理解掌握知识点知识体系并学会运用,教学流程,教学流程,行为习惯规范,1、书写工整 学生的在答卷、做笔记、打草稿必须要做到书写工整、横平竖直。例如不超过答 题密封线、字体不能超出田字格或下划线。例如：数学中答后写“：”。草稿纸必 须做到书写工整且有计划的用。 2、解题流程/格式
5、 按相应学个固定的解题格式要求。举例： 高中物理应用题，必须写解、设，中 间不涉及计算过程，每个方程后面必须彪番号，最后由方程。得答案。 3、错题本 要求学生必须准备一个错题本，错题收集，整理分类，每周都要反复复习错题本。 5、草稿纸 草稿纸需要书写工整，计划使用，必须做到解题后能在草稿纸上能找到解题步骤。 6、仪态 7、时间意识。,行为习惯规范,教学能力提升,1、教案管理 每晚22:00检查教案 2、教学记录 登记学生课堂表现，掌握学生学习动态，反思自己教学得失，不断提高自己的教学水 平和技能。 3、学习目标管理 统计入口成绩、目标成绩、每次考试成绩、处理数据、判断涨跌。 4、服务管理（家校联系） 学生8课时、24课时介绍进行家长老师主管面谈,教学质量管理,教学流程,1、作业内容：复习课件、少量相关知识体系作业、总结归纳错题疑点。 2、要求：书写工整、解题流程标准。 3、学习方法实践：预习、听讲、复习、检查、总结,家庭作业,感谢大家聆听,结 束,
