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1、用药和急救（二）,卫晓妮 初二S2-5班,第一目击者 李宗浩,有一次，我去看望一位发生了车祸的朋友，他在医院的病房里，躺在平平整整的木板床上，在全身几乎固定的情况下，他却用非常自如流畅而且充满信心的语言向我讲述了他的情况。“那天晚上发生了车祸，我躺在冰冷的马路上，人们围过来，十分关切而又七嘴八舌地建议赶快找辆出租车送我到医院，尽管我受了伤，而且也确实有点害怕，,但我脑子里十分清楚。我记得你经常和我聊起，车祸、地震中相当多的人是不应该发生截瘫的，往往就是旁边的人好心搀扶病人试着走一走，或用软担架七手八脚地抬着，放到车里又将身体窝趴着，再一颠簸，终生的悲剧就在这几分钟至十几分钟里发生了。” “我当
2、时真害怕他们要这么做，而且已经感到有人在拉着我的右腿，好像要抱我到出租车上了。我几乎不顾一切地喊了起来，,不能这样搬动！别动！别动！你们先打120叫救护车来，一定要叫救护车来才能送我到医院。尽管地面是那样的冰冷，但我只有一个信念：一定要平稳搬动，一定要用木板或硬质的担架转送。后来，救护车把我送到医院。”几个月后，他完全恢复了健康。一个骨盆损伤、脊柱骨折的伤员没有任何后遗症而恢复了健康，重新投入社会正常地开始生活。（完）,预习检测,1.急救电话是_,需说清楚_、_、_等信息。 2.如果病人发生了心脏骤停，则应立即开始_。 3.常用的人工呼吸法是_。 4.将血液由心脏输送到全身血管叫_(动脉/静脉
3、)，将全身的血液送回心脏的血管是_(动脉/静脉)。 5.出血分为_和外出血,外出血可分为_、_、_三种。,120,人物,地点,病情,胸外心脏按压,口对口吹气法,动脉,静脉,静脉出血,动脉出血,内出血,毛细血管出血,3秒-黑朦 5-10秒意识丧失，突然倒地，晕厥 15-30秒全身抽搐 45秒瞳孔散大 60秒自主呼吸逐渐停止 4分钟开始出现脑水肿 6分钟开始出现脑细胞死亡 10分钟脑细胞出现不可逆转的损害，进入“脑死亡”“植物状态”,心脏骤停“4-6分钟”黄金救命时间,探究一:胸外心脏按压&人工呼吸,周末的家庭聚会上，一位亲戚忽然捂着胸部，痛苦地倒下了，大家乱成一团，作为第一目击者你会 1.阅读课
4、本和探究指导，确定急救流程 2.两人配合给模型做一轮胸外心脏按压和人工呼吸（30:2），其余同学排队和纠错 3.小组展示全部急救步骤,医院外心脏骤停,判断意识和呼吸（确保安全） 呼救和打电话 若无，胸外心脏按压&人工呼吸,判断意识：轻摇肩部、大声呼唤； 判断呼吸：耳感受气流、眼看胸廓起伏； 反应和呼吸均无即可进行胸外心脏按压。,1.判断意识和呼吸（10秒钟以内）,2、打电话呼救,3.心肺复苏术CPR,胸外按压（Compression） 开放气道（Airway） 人工呼吸（Breathing）,位置：胸骨下段1/3（两乳头连线中点下方）深度：最少为5厘米 频率：至少100次/分钟 胸外心脏按压：
5、人工呼吸=30：2,胸外心脏按压,人工呼吸口对口吹气法,清除异物,打开气道,人工呼吸,吹气成功的标志：胸廓有起伏,创伤止血,内出血 难以判断，及时送医院救治 外出血 及时判断，正确止血,探究二：出血和止血,操场上，两位同学撞击，其中一位腿上鲜血喷射，疼痛不能行动，此时你应该,步骤,打急救电话 近心端按压止血 保持不动或者硬板固定移动,出血和止血,内出血及时送医院 外出血 毛细血管出血:红色，渗出如水珠（创可贴） 静脉出血：暗红色，流出 动脉出血：鲜红色，喷出或随心跳涌出,出血和止血,指压止血（大静脉、动脉）,加压止血包扎 （毛细血管或 者小静脉）,其他急救,过敏反应 哮喘 烧烫伤 气管梗阻 糖尿病急症 颅脑外伤 中暑 休克 癫痫发作 蛰伤咬伤 拉伤扭伤 中锋 中毒,救人在一念之间，救命需一技在身,
