《湖南省迎丰镇九年级物理全册 18.3测量小灯泡的电功率教案 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省迎丰镇九年级物理全册 18.3测量小灯泡的电功率教案 （新版）新人教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、测量小灯泡的电功率备课班级九年级上课时间 执教人 课题：测量小灯泡的电功率课时1教学设计课标要求会测量小灯泡的电功率教材及学情分析教材分析：测量小灯泡的电功率是继伏安法测电阻之后的又一综合性实验，两者的共同特点很多，因此教学中要充分利用学生过往的经验。本节重点是用伏安法测量小灯泡实际功率的方法和步骤并得出实验结论。学情分析：学生在前一章已经学过用伏安法测电阻，并能够正确地操作实验。本节课也采用伏安法测小灯泡的电功率，学生可能存在的问题是对滑动变阻器应用不熟练以及电路中出现问题不能够及时找到原因。课时教学目标会测算小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器。通过实验，体
2、验小灯泡的电功率随它两端电压的变化而变化的规律。通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养科学使用用电器的意识。 重点会测定小灯泡的功率。对实际功率和额定功率的理解。 难点电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用。提炼课 题正确的使用电流表、电压表及滑动变阻器。教法学法指导实验法、观察法、讨论法教具准备电源、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡、开关、导线若干、投影仪教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课复习前边知识，为本节学习打下基础。师：同学们在上一章的第五节已经测量过小灯泡的电阻。还记得是怎么测的吗?生：利用电流表测出通过小灯泡的电流,再利用电压表
3、测出了小灯泡两端的电压,然后利用欧姆定律I= U/R的变形公式R=U/I 算出了小灯泡的电阻。生：为了测量更准确,还利用变阻器进行了多次测量,然后求平均值。师：同学们对学过的知识掌握得很好。我们在上节课刚学过了电功率的测量,谁来说说?生：可以利用公式P=IU测出电压和电流,计算出电功率。那么本节课我们就来测小灯泡的电功率。通过复习，将前后知识连接起来，更有利于学生掌握。教学过程一、明确测量要求二、规范实验报告的书写 熟知实验步骤 想想议议 师同学们能设计一个方案来测出小灯泡的功率吗? 师大家一定还记得用电器在额定电压下工作时的功率叫(同学们一起说)额定功率。如果不是在额定电压下叫什么功率,你想
4、要测量的是什么功率,明白了吗? 测量要求分别测量以下三种情况下的实际功率。 (1)使小灯泡在额定电压下发光。 (2)使小灯泡两端电压是额定电压的1.2倍,并观察小灯泡亮度。 (3)使小灯泡两端电压低于额定电压,并观察小灯泡亮度。 题目测量小灯泡的电功率 实验目的测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率。 实验原理根据公式P=UI,测出灯两端电压和通过灯泡电流,计算出小灯泡的电功率。 实验电路根据实验的目的和原理设计如下电路。 说明用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和其两端电压,因为要测量不同电压下的功率,所以电路中要接入滑动变阻器,用来改变小灯泡两端电压。 实验器材:1.小灯泡:额定电压2.
5、滑动变阻器 3.电源;4.开关;5.导线 说明电源的选择应考虑小灯泡的额定电压,选择大于小灯泡额定电压的1.2倍,但不能过大。 实验数据(记录)表格:实验步骤 1.按电路图连接实物电路。 2.合上开关,调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压为额定电压,观察小灯泡发光情况,记录电流表、电压表示数。 3.调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压为额定电压值的1.2倍,观察灯泡发光情况,记录电流表、电压表示数。 4.调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压低于额定电压,观察并做记录。 5.断开开关,整理实验器材。培养学生设计实验和动手操作实验的能力。教学过程牢记实验中注意事项得出实验结论 说明 1.按电路图连接实物电路时
6、注意: (1)连接过程中开关应始终处于断开状态。 (2)根据小灯泡的额定电压值,估计电路中电流、电压的最大值,选择合适的量程,并注意正负接线柱的连接及滑动变阻器正确接法。 (3)连接好以后,每个同样检查一遍,保证电路连接正确。 2.合上开关前,应检查滑动变阻器滑片是否在最大值的位置上,若不是,要弄清楚什么位置是最大位置并调整。 3.调节滑动变阻器的过程中,要首先明白向什么方向可以使变阻器阻值变大或变小,怎么调能使小灯泡两端电压变大或变小。 实验结论 由公式P=IU计算小灯泡的功率。(将计算结果填入表中,通过分析和比较得出) 结论 (1)不同电压下,小灯泡的功率不同.实际电压越大,小灯泡功率越大
7、。 (2)小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定,实际功率越大,小灯泡越亮。培养学生在实验中发现问题及解决问题能力。小结 通过本节课的实验,同学们进一步加深了对电功率的理解,巩固了电流表、电压表的操作技能,锻炼了设计实验的能力,希望同学们在课后能更充分交流,在相互交流中发现自己的不足甚至是错误,在不断改正错误的过程中学到更多知识。板书设计 第3节 测量小灯泡的电功率测量原理P=IU实验步骤 1.按电路图连接实物电路。 2.合上开关,调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压为额定电压,观察小灯泡发光情况,记录电流表、电压表示数。 3.调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压为额定电压值的1.2倍,观察灯泡发光情况,
8、记录电流表、电压表示数。4.调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压低于额定电压,观察并做记录。5.断开开关,整理实验器材。结论小灯泡的发光情况由小灯泡的实际功率来决定,在额定电压下,小灯泡才能正常发光 作业设计必做优化设内容选做用不同的方法测小灯泡的额定电功率教学反思课堂检测1.小灯泡标有“3.8V ”字样，由于磨损，小灯泡的额定功率字样已模糊。晓军同学用如图所示的电路来测定该灯泡的额定功率(已知电源电压为6伏，灯丝电阻约为10欧)：(1)请用笔画线代替导线将实物图连接完整（要合理选择量程）。(2)若选干电池做电源，至少要用 节干电池串联起来做电源。 (3) 闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片P置于_端。若闭合开关，灯不亮，电压表的示数接近6伏，电流表示数几乎为零，出现这种故障的原因可能是_。(4)闭合开关，电压表的示数为18V，应将滑片P向_端移动，直至电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图所示，那么，小灯泡的额定功率是_W。“北斗”卫星导航系统是我国自行研制的全球卫星定位与通信系统，将来可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务，并具有短报文通信能力。“北斗”卫星导航系统在抗震救灾中发挥的主要作用有5
