《三年级上册语文教案-我们眼中的缤纷世界 人教部编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文教案-我们眼中的缤纷世界 人教部编版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、习作 我们眼中的缤纷世界一、教学目标1.结合课文内容，体会作者观察的细致，养成留心观察周围事物的习惯。2.学习观察方法，了解可以调动多种感觉器官进行观察。3.学会抓住事物特点，对事物的不同方面进行观察。4.学会按顺序写清观察所得，表达自己的内心感受。二、教学重难点1.学习观察方法，了解可以调动多种感觉器官进行观察。2.学会抓住事物变化，对事物按顺序进行观察。三、教学课时1课时四、教学准备希沃白板课件五、教学过程（一）激趣导入孩子们，这是一幅树枝图，不过呀，当中藏着奥秘呢！对了，好几个人的头像，谁能边数边指出来？经过共同的努力，大家将图片中的人脸都找出来了，其实生活中只要你仔细观察，就能发现很多
2、有趣的事物。（二）审题立意1.今天我们要学写的习作就与观察有关，请大家一起读题目我们眼中的缤纷世界。大千世界，缤纷多彩，可能窗前的风景是你心中最美的世界，课间的活动是你难忘的世界，放学路上的报刊亭也能映衬出你的世界，在包罗万象的世界里，究竟什么值得你写？又要怎样写呢？2. 请大家自由读书本72页，用笔圈画出写作对象和观察的方法。（1）点明写作对象本次习作的写作对象是？印象最深的一种事物或场景那么多的事物和场景你都想写，都写到习作中去吗？我们只要把你印象最深的一个事物或者一处场景观察的仔仔细细，描写的清清楚楚就可以了。（2）提示观察方法书上提示的观察方法有哪些？如何做到细致观察呢？像眼睛、耳朵都
3、是我们人体的感觉器官，只有充分调动多种感觉器官，才能让观察更细致。事物不一定都是静止的，除了静态的观察，我们还要不断发现它的动态变化，才能使观察更到位、更全面，我们的笔下就变出很多美妙的文字。出示（板书）多种感官细致观察事物变化（三）复习回顾1.我们回忆一下这个单元的两篇课文搭船的鸟和金色的草地，作者在平常的生活中发现了什么？（1）一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友（会搭船的翠鸟。）课件出示窗前一片长满蒲公英的（草地）课件出示（2）在作者的描写中给你留下最为深刻的印象的是什么？这只鸟儿的美丽不仅仅在于它的羽毛，更在于它（敏捷的身手。）课件出示草地的色彩会发生奇妙的变化
4、，原因是（蒲公英的花朵有开有合。）课件出示作者特别留心了他们的变化，翠鸟捕鱼时由静到动的过程，蒲公英花瓣开合的颜色转变，这都是细致的观察，这样变化的、动态的观察就像放电影一样，可以让我们对事物有更深、更全面的了解。（四）习作创作孩子们，你们眼中的缤纷世界一定大不相同。可能是家里的宠物猫，一墙绿绿的爬山虎，也可能是你的铅笔盒，甚至是墙角的蜗牛现在就请你试着用上刚才我们一起总结的观察方法，来好好回忆一下令你印象深刻的它，把它写在作文纸上，一会儿与老师和同学们分享吧！（5） 点评批改1.语句通顺请看这个句子“杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。”这个句子放在这个段落的哪里好呢？（课件，
5、原文中插入句子）为什么不能放中间和后面？看来观察要按照一定顺序，才能言之有序。你能找到表示顺序的词吗？对了，像这样用上表示顺序的词能够令我们的文章更加通顺流畅。同时大家注意到了吗，前两句是对杨梅什么的描写？外。后一句是作者尝到杨梅后的描写，这是对杨梅内部的描写。你看，按照顺序观察和描写，不但可以运用上面的词语，也可以按照一定的时间、空间或者是事情发展的顺序来进行，试着改一改。2.它的故事（1）课前，我们已经自学了两篇例文我家的小狗和我爱故乡的杨梅，先请大家看看黑板（课件），你发现了我们学的两篇课文和例文在样式上有什么最大的不同吗？例文多了批注，其实批注能帮我们更好地掌握习作的要求。（2）现在让
6、我们把目光聚焦在这两个批注上。读一读。你从批注中读出了什么？王子给你留下什么印象？王子非常的有趣（淘气和可爱）。思考一下，文中哪些地方写了它的淘气可爱？这篇文章就写了“学狗字”、“不同的叫声”、“与火车比赛跑步”几个生活细节，让我们一下觉得淘气的王子就在我们身边。所以，要想把小动物的这个特点写清楚，还可以写它的或者是与它之间的故事，这样就能把你对他深刻的印象写清楚。3.运用多种感官观察事物的不同方面请大家看我爱故乡的杨梅，作者从哪些方面对杨梅进行了描写？（杨梅外形、颜色、味道）看来观察不总是直面的，要从它的不同侧面入手，才能更深入。同时你看，他用到了哪些观察手段？运用多种感官，从事物不同方面着手观察，你写的就能更明白。4.喜爱之情拟人、比喻我要好好写写我们家狗。我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。（六）复评欣赏1.试着修改自己的习作。2.欣赏看来，要想把事物写好，一定要细致的观察。我们不但要按照一定顺序进行观察，还要运用多种感觉器官来观察，更要观察事物的变化。（七）课后延展孩子们，观察不是一蹴而就的，他需要时间和积极的思考和探索的精神，希望你们课后继续细致观察，把这篇文章写完整。老师在这儿也与大家介绍一位非常著名的昆虫家法布尔，他观察了许许多多的昆虫，并把他的观察写成了昆虫记，请你们回去读一读，感受一下他深入的观察和细致描写。
