七年级语文《桃花源记》课件

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1、桃 花 源 记,陶渊明,作者简介,陶渊明:名潜,字元亮,谥号靖节先生,别号五柳先生。东晋著名诗人、文学家。 生于东晋末期,出身于没落的地主官僚家庭。博学能文、颇有壮志、任性不羁。当时社会动乱不安,他有志不得伸,做过几任小官,由于不满官场丑恶,41岁时弃官回乡,归隐田园,留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈。 他是我国文学史上第一位田园诗人,其诗自然质朴,意味隽永。代表作有归去来兮辞归园田居桃花源记五柳先生传。,桃花源记选自陶渊明集,是陶渊明所作的桃花源诗并记中的“记”。此文包括“记”和“诗”两个部分。“记”是“诗”的序言,是一篇优美的散文;“诗”是对所记的桃源世界的歌颂和赞美,并对桃花源社会作了

2、一些补充。两者相互配合,共同构成了一个与现实世界相对立的为作者所向往的理想社会。,关于作品,本文写于公元421年,当时政治黑暗,军阀割据,战乱频繁,生灵涂炭。当时陶渊明已归隐多年,对于战乱造成的苦难,有着深切的感受,但他深知无法改变现状,也不愿干预这种现状,只好借助创作来抒写情怀,塑造一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界,以寄托自己的政治理想与美好情趣。桃花源记就是在这样的背景下产生的。,写作背景,夹岸 豁然 屋舍 阡陌 垂髫 便要还家 间隔,读 音,(ji ),(hu),(sh),(qin m),(tio),(yo),(jin),中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。,土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑

3、竹之属。 阡陌交通,鸡犬相闻。,其中往来种作,男女衣着,悉如外人。 黄发垂髫,并怡然自乐。,作 业,1、生活在战乱年代的陶渊明用美丽的文字创造了桃源仙境,生活在现在的我们已经拥有了美好的生活,但我们也在憧憬着更加辉煌美好的明天。请同学们根据“景美、人美”这个主题,展开丰富的想象,设想一下我们未来的生活是什么样子的。,2、找出本文的古今异义词和多义词。,练 习,一、基 础知识 1桃花源记作者 , (朝代)著名诗人,后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为_。 2. 第二段中表现桃花源优美环境的句子是 ; 表现村中人快乐生活的句子是 。 3.第三段中表现村人热情好客的句子是 ;村人来桃花源的

4、原因是: 。 4 .渔人的行踪是:发现桃花源-( )-( )-( ) 3解释下列句中加粗的词 渔人甚异之( ) 具答之( ) 欲穷其林( ) 欣然规往( ) 诣太守( ) 寻病终 ( ) 落英缤纷( ) 才通人( ) 屋舍俨然( ) 阡陌交通( ) 皆叹惋( ) 便扶向路( ) 寻向所志( ),陶渊明,东晋,世外桃源,土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹指数。阡陌交通,鸡犬相闻。,其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫并怡然自乐。,便要还家,蛇酒杀鸡作食,自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,进入桃花源,离开桃花源,再寻桃花源,感到诧异,详细,走尽,计划,谒见,繁多纷乱样子,随即,不久,标记

5、,交错相通,叹息,沿着,整齐,只,鲜美,古:鲜嫩、美丽,今:食物味道好,交通,古:交错相通,今:各种运输和邮电事业总称,妻子,古:男子配偶和孩子,今:专指男子配偶,绝境,古:与人世隔绝的境地,今:没有出路的境地,间隔,古:隔离,今:距离,无论,古:不要说,今:条件不同,结果不变,不足,古:不值得,今:不充足,古今异义词,便舍船,从口入,(放弃、舍弃,动词),屋舍俨然,(房屋,名词),寻向所志,(寻找,动词),未果,寻病终,(不久,副词),多义词,忘路之远近,渔人甚异之,处处志之,闻之,(结构助词 的),(代词,代桃花林的美景),(代词,代先前的路),(代词,代渔人去过桃花源一事),武陵人捕鱼为

6、业,(作为),不足为外人道也,(对,向),遂与外人间隔,(于是,就),遂迷,不复得路,(竟然),忘路之远近,渔人甚异之,处处志之,闻之,(结构助词 的),(代词,代桃花林的美景),(代词,代先前的路),(代词,代渔人去过桃花源一事),1.渔人甚异之 2.复前行 3.欲穷其林 4.才通人 5.其中往来种作,(对感到诧异 意动用法),(向前 名词作状语),(穷尽,走到尽头 形容词活用作动词),(使通过 使动用法),(来来往往的人 耕种劳作的人 动词作名词),词类活用,1.沿着 2.说 3.都 4.邀请,缘溪行 便扶向路,不足道 自云 具言,悉如外人 咸来问讯 皆出酒食,便要还家 延至其家,你能从课文中找出同一意思的词语吗?,词类活用,

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