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1、德 国 康 讯 超声肺功能仪产品介绍,- 刘年庆- 德国康讯公司,康讯背景介绍及产品展示 超声婴幼儿肺功能仪 超声弥散残气肺功能仪 超声全身体积描记仪 运动心肺功能综合诊断系统 振荡法呼吸阻抗仪 肺内气体分布检查仪 冷空气激发试验装置,PowerCube肺功能产品系列：,是全球上唯一一家只生产肺功能的厂家名的肺功能,康讯展示,康讯产品展示,婴幼儿潮气呼吸环分析,超声婴幼儿肺功能,婴幼儿潮气呼吸特点,潮气呼吸环界面,典型的潮气呼吸环,幼儿振荡法呼吸组抗仪,儿童肺功能仪,主 要 性 能,儿童肺功能仪特点,强大简洁明了的操作界面,成人弥散肺功能仪,不需要任何繁琐的定标工作,开始标准一口气法弥散残气测
2、试,包括儿童也能,600毫升小肺活量,开始和结束按钮，操控简便,BoodyLiveCal严格体描质控定标,2.由于采用数值技术，德国康讯的弥散测试头没有繁琐的呼吸管道 和气路，结合先进的超声流量传感器使整个弥散测试头的病人共同 呼吸管路最短，这样保证了交叉感。,弥散测试探头,超声全身体描记仪,电磁门封技术永无磨损,开始体描测试界面,体描测试结果界面,康讯全身体描记优势,运动心肺功能仪,运动心肺特点,北京协和医院,北京航天总医院,北京市呼吸病研究所朝阳医院,卫生部老年呼吸病研究所北京医院,中医药大学第二附属医院,广西中医药大学附属第一医院,广西医科大学附属一院,北京大学首钢医院,首都儿科研究所附
3、属儿童医院,中国中医研究院第二附属医院,哈尔滨医科大学第一附属医院,中国医大附属二院,中医学院附属第一医院,青岛市儿童医院,郑州大学第一附属医院,武汉同济医科大学附属同济医院,上海第七人民医院,浙江肿瘤医院,浙江普陀区人民医院,安徽医科大学附属一院,南昌大学第一附属医院,江西省人民医院,福建医科大学第二附属医院,兰州大学第一附属医院,陕西省长安医院,甘肃省中医学院附属医院,新疆自治区人民医院,深圳市儿童医院,南海市妇幼保健医院,部分用户名单,肺功能检查指标,肺通气功能（包括舒张试验和激发试验）,肺换气功能（肺弥散功能）,运动心肺功能,肺功能 检查内容,主要肺功能的检查,其他（阻力测定及肌肉功能
4、检查）,婴幼儿,大于4岁儿童,用力依赖性肺功能检查 （吹蜡烛）,潮气容量环 （镇静，药眠中进行）,针对不同群体采用不同的检查方式,FEV1/FVC,MVV,RV,MMEF,PEF,FEF2575%,FVC,肺气肿 肺大泡,常用指标,这么多，看不懂啊,VC,FEV1,80%预计值为正常,FEV1 第1秒用力 呼气流速,最大吸气至肺总量位后1秒之内的快速呼出量,肺通气功能常用指标及意义,最大吸气至肺总量后以最大的努力、最快的速度作呼气直至残气量位的全部肺容积,80%预计值为正常,混合性,呼出气25%时的流速,输入文字,输入文字,肺通气功能常用指标,呼出气50%时的流速,呼出气75%时的流速,呼出气
5、75%时的流速,最大呼气中段流量,肺通气功能障碍类型及分度,临床意义：气道阻塞引起的第一秒呼出气减少 原因： 气管支气管疾病病： 支气管哮喘等喘息类疾病 ； 气管肿瘤、异物、狭窄等； 闭塞性细支气管炎 肺气肿、肺大泡 其他原因不明的如纤毛运动障碍,阻塞性肺通气功能障碍,主要指标FEV1下降,临床意义：肺体积受限引起的肺容量减少 原因： 肺脏变小: 大叶性肺炎，间质性肺炎，肿瘤等 胸廓活动受限: 胸膜积液，粘连，胸廓畸形，胸膜炎等 呼吸肌无力: 膈肌疲劳，肌无力，肌萎缩，营养不良等 单侧主支气管完全性阻塞,限制性肺通气功能障碍,主要指标FVC下降,通气功能改变不显著 临床上无症状和体征 反映呼气
6、中、后期的流量/流速受限 气道阻塞的早期表现，病变部分是可逆的,小气道通气功能减退,FVC、FEV1均在正常范围 内 MMEF、FEF50%、FEF75%、FEF2575%任意两个指标 65%,FEV1、FVC MMEF、MEF,通气功能,如何选择做哪项肺功能检查,根据 常规通气功能 结果进行选择,激发试验,舒张试验,FEV180%预计值 FVC80%预计值,FEV180%预计值 FVC80%预计值,支气管舒张试验判定,FVC或FEV1 用药先后改变率12% 绝对值增加200ml,阳性提示： 缩窄的气道具有可舒张性，且气道对所用药物敏感,阴性的原因,轻度气道阻塞患者，改变率达不到12%,对选择的舒张剂不敏感，由沙丁胺醇改为异丙托溴铵,重度气道阻塞患者，气道内大量粘液栓影响药物沉积及吸收,测试前使用过舒张剂，致使气道反应达到了极限,阳性临床应用：诊断哮喘、指导用药,支气管舒张试验,支气管激发试验,阳性判定： FVC或FEV1 激发先后下降率20%,提示： 气道存在高反应性,高渗盐水吸入激发 药物激发（常用乙酰胆碱或组胺） 运动激发（踏车） 特异性激发（花粉、尘螨等过敏原）,支气管激发试验临床应用,潮气容量环测定,灌肠，镇静,婴幼儿无法配合,我太小了，不会吹蜡烛,总结,谢谢诸位聆听！,
