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1、道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 你们猜猜，我到底是谁 ？ 我不是你的影子，但我和你最亲密。 我不是你的手脚，但我最听你的话。 对成功的人来说，我是功臣。 对失败的人来说，我是坏蛋。 谜底：（ ） 习惯 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之
2、间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 习惯是一个人的资本，习惯是一个人的资本， 你有了好习惯，你一辈子你有了好习惯，你一辈子 都有用不完的利息，都有用不完的利息， 你有了坏习惯，你一辈子你有了坏习惯，你一辈子 都有偿还不了的债务。都有偿还不了的债务。 温馨提示温馨提示: : 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 我们的校园和身边 有哪些不文明的行 为习惯在发生？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与
3、社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 被“美化”的校园 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 被乱涂乱画的电脑 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 被“整容”的桌面 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维
4、持的。 被“逼”的奋笔疾书 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 学习“太累”，“休息”一下 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 学习“太累”，活动筋骨 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种
5、关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语 的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关： 总经理面试。一见面，总经理说：总经理面试。一见面，总经理说：“ “很抱歉，年轻人，我有点很抱歉，年轻人，我有点 急事，要出去急事，要出去1010分钟，
6、你们能不能等我？分钟，你们能不能等我？” ”这仅剩的几位大学这仅剩的几位大学 生们都说：生们都说：“ “没问题，您去吧，我们等您。没问题，您去吧，我们等您。” ”经理走了，大学生经理走了，大学生 们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信 一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一 叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。 10 10分钟后，总经理回来了，他说：分钟后，总经理回来了，他说：“ “面试已经结
7、束，你们全面试已经结束，你们全 都没有被录用。都没有被录用。” ”大学生们个个瞪大了眼睛，大学生们个个瞪大了眼睛，“ “这是怎么回事，这是怎么回事， 面试还没开始呢？面试还没开始呢？” ”总经理说：总经理说：“ “我不在的这一段时间，你们的我不在的这一段时间，你们的 表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西 的人。的人。” ” 小故事小故事: : 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 真正真正优优优优秀的学生是养成了
8、良好秀的学生是养成了良好 习惯习惯习惯习惯 的学生，而的学生，而这这这这几位大学生没有几位大学生没有 养成尊重他人，未养成尊重他人，未经经经经允允许许许许不乱翻他不乱翻他 人人东东东东西的好西的好习惯习惯习惯习惯 。 希望我们能吸取教训，不要希望我们能吸取教训，不要 因为自己的随意影响了一生的前因为自己的随意影响了一生的前 程，请记住一句话：程，请记住一句话： 习惯影响你一生习惯影响你一生 。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 从小到大，你有什么“好习惯 ”曾让你倍受赞赏、取得小
9、胜利或 取得一些事情上的成功？给同学们 说说，大家来分享、学习一下。 思考别人的这些习惯你有吗？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 v我要用全身心的爱去迎接今天- -爱的习惯 v坚持不懈，直到成功-持之以恒的习惯 v我是自然界最伟大的奇迹-自信的习惯 v用好我生命中的每一天-珍惜时间的习惯 v今天我要学会控制情绪- -自制的习惯 v我要笑遍世界-笑的习惯 v今天我要加倍重视自身的价值 -发掘自我潜能的习惯 v我现在就付诸行动-立即行动的习惯 这些习惯你有吗？ 道德是一定社会、一定
10、阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 真诚待人真诚待人诚实守信诚实守信 认真负责认真负责 自信自强 遵守规则遵守规则讲究效率讲究效率友善合作友善合作 合理消费合理消费 主动学习主动学习独立思考独立思考 勇于实践勇于实践 总结反思总结反思 人格化好习惯的人格化好习惯的1212指标指标 （1）做人： （2）做事： （3）学习： 道德是一定社会、一定阶级调节人与
11、人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 好习惯使人终身受益 v从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常 行为规范，这不仅是一种要求，也是一种“养成”教 育，因为，日常行为规范的每一条都是一种良好的 行为规范，学习它们，实际上就是在学习一种种好 习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯。 v所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作 、生活方式、社会风尚等等，“好习惯”顾名思义， 也就是良好的、使人受益的习惯。 v 下面为你们介绍一下好习惯对人影 响 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然
12、之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 再来看一个正面的例子。20世纪60年代，苏联发射 了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林 。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几 十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只 有加加林一个人把鞋脱下来了。 他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢 ?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想 ：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在 他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员 。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各
13、种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质 高低的综合反映。但由于同学们还存在许多不良的卫生习惯，经常给校 园文明带来不良的影响。培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它 可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的 习惯。”下面我们就进行我们这周的关于学习卫生纪律三大话题讨论吧 。 下面我给大家介绍下我们身边出 现的有一些不良的卫生习惯吧！ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信
14、念来维持的。 v因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重 要，同学们不仅自己要讲究卫生，还要人 人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生 抓上去，人人养成良好的卫生习惯。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 v1.要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的 ，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。 v2.要克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、果皮、包 装袋扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东 西的不道德行为 v3.要克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时 ，无论走再远的路，都要把垃圾及
15、时倒进垃圾容易 中，不可乱倒。 v4.捡拾地面上的废弃物。要有随手捡拾地面上废弃 物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 你相信吗？ 一根小小的柱子，一截细细的链 子，拴得住一头千斤重的大象？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 v 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象 的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无
16、法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长 成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时 ，也不挣扎。 小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 什么是学习习惯? 学习习惯，就是在不间 断的学习实践中养成的那种 自自然然表现出来的学习上 的习性。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 学生必须养成哪些良好的 学习习惯？ 1、尊重与欣赏老师的习惯； 2、自学预习的习惯； 3、专心上课的习惯； 4、认真观察，积极思考的习惯； 5、善于提问的习惯； 道德是一
