《八年级数学上册 3.1 勾股定理 如何解直角三角形解决面积问题素材 (新版)苏科版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级数学上册 3.1 勾股定理 如何解直角三角形解决面积问题素材 (新版)苏科版(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
如何解直角三角形解决面积问题 难易度: 关键词:勾股定理 答案:要求草皮的费用,关键是求SABC.故过点A作ADBC于D,构造直角三角形分别求出AD、BD、CD即可。采用“分割法”来构造直角三角形是解决问题的关键,但要特别注意,不要破坏题目中的已知条件。(即不能从B、C两点作高)。【举一反三】典例:某市在“旧城改造”中计划在市内一块如图19-13所示的ABC空地上种植草皮以美化环境。已知B=300,C=450,AB=20米,且知道这种草皮每平方米售价a元,请你算一算购买这种草皮共需要多少钱? A20米思路导引:一般来讲,解决本题要要求草皮的费用,关键是求SABC.故过点A作ADBC于D,构造直角三角形分别求出AD、BD、CD即可。采用“分割法”来构造直角三角形是解决问题的关键,但要特别注意,不要破坏题目中的已知条件。(即不能从B、C两点作高)。标准答案:共需要50(+1)a元儿童心理发展是有顺序的,这是由遗传决定的,不会因为各种外部环境的影响,或者学习、训练的作用而发生改变,出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程,又是一个社会化的过程。1