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分式基本性质的六应用一、用以化简分式的分子、分母的系数例题：不改变分式的值，把它的分子和分母中各项的系数都化为整数，则所得的结果为（ ）A、 B、 C、 D、解：原式= 所以选B二、用以判断分式值的变化情况例题：如果把分式中的x和y都扩大3倍，那么分式的值（ ） A、扩大3倍 B、不变 C、缩小3倍 D、缩小6倍解：依题意得= 当 x、y都扩大3倍时，分式的值不变故选B三、用以约分 例题：下列各式与的值相等的是（ ） A、 B、 C、（xy） D、解：xy = 故选C四、用以通分 例题：通分： ，解：由a+3a+2=(a+1)(a+2), +2a+1=(a+1)2，3a6=3(a+2)，可知三个分式的最简公分母为 3(a+1)2(a+2)=五、用以分式化简例题：化简（）（1）解：原式=六、用以在一定条件下的分式求值 例题：已知则的值是（ ）解：原式=0儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。
