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直角三角形三边之间有什么关系 难易度： 关键词：勾股定理 答案：弄清直角三角形的边角关系是解直角三角形的关键，在应用边角关系求未知边时，应尽是使用已知量，要避免使用中间求出的量，以便减少误差。要特别注意：凡是“解直角三角形 ”的题目，除题目中的已知元素，须把所有的未知元素全部求出来。 【举一反三】典例：在ABC中，C900，a=3，c=6，解这个三角形。思路导引：已知两边解直角三角形的思路：已知两直角边a、b，直角三角形解法为 c=,由tanA=得A，B=900-A。已知一直角边a和斜边c，直角三角形解法为 b=,由sinA=得A，B=900- A。已知一边和一锐角解直角三角形的思路： 已知一条直角边a和一个锐角A，直角三角形的解法是：B=900-A，c= b=acotA(或b=) 已知斜边c和一个锐角B，直角三角形的解法是：已A=900- B，b=csinB, a=ccosB(或a= )。 标准答案：b2=c2-a2=(6)-(3)=81 b=9又因为sinA= 所以A300.又因为A+B900. 所以B600. b=9. A300 . B600.儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。1
