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1、,空气有重量吗,教科版三年级科学上册第四单元第七课,猜一猜 一物到处有，用棒赶不走， 眼睛看不见，手摸也没有， 咀嚼无滋味，无它活不久。 （打一自然现象）,答案：空气,看不见的空气有重量吗？空气的重量 可以秤得出來吗？,看不见的空气也有重量。 比较气球放到天平前后的重量，可以推知空气是否有重量。,托盘天平,托盘天平的特点,把天平调平衡后，两边放上物体，如果重量相等，天平就会保持平衡，如果重量不相等，天平的指针就会偏向重的一边。,挂盘天平的特点,把天平调平衡后，两边放上物体，如果重量相等，天平就会保持平衡，如果重量不相等，天平的一端就会偏向重的一边。,自制简易天平,简易天平,保持平衡,简易天平,
2、取下其中一个气球，充足气，再放回原来的位置，观察天平有什么变化？,简易天平,重,轻,我的发现： 空气是有重量的！,简易天平,保持平衡,简易天平,简易天平,重,轻,空气有一定的重量，但是重量很轻。,怎样可以使实验的效果更加明显？,1、多挂几个气球。 2、把气球吹大一些。,固体,液体,不会流动，有固定形状。 。,会流动，没有固定形状。,有重量 有形状,水,空气,看得见，重量较重， 可以摸到，不容易压缩,看不见，重量很轻， 不可以摸到，容易压缩,无色无味 透明 会流动,空气是什么样的？,透明,无色,无味,会流动,易压缩,能占据空间,重量较轻,空气,挑战课外,一个像课桌一样大的箱子里装的空气约有500
3、克，差不多有两个苹果那么重，而弥漫在天空和地球周围的空气有多重呢？查阅资料，班内交流。,只要细心观察，主动探究，你就会成为科学的主人！,保护环境 人人有责,一、判断 1、像石头等固体，看得见摸得着，它有一定的重量，但空气我们看不见甚至感觉不到它的存在，所以它没有重量。 （ ） 2、空气不占据空间。 （ ） 3、和相同体积的水、石头比较，空气的重量很轻。（ ） 4、因为空气没有固定的形状，所以它也没有体积。（ ） 二、选择 1、科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的重量，称好后瓶口打开，然后再称重量，结果瓶子变轻了，这个实验说明了空气（ ） A 有重量 B 没有重量 C 说明不了什么 2、有一种物质，它能占据空间能流动，没有固定的形状，易压缩，重量较轻，它会是（ ）A 水 B 空气 C 石头 3、空气中最宜于呼吸又能帮助燃烧的是 （ ） A 氧气 B 二氧化碳 C 氮气,x,x,x,课堂作业,A,B,A,科学生活，健康身体。,祝同学们学习愉快!再见!,涟水县牌坊小学欢迎您,
