厨师与小老鼠 中班团体律动

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1、中班团体律动:厨师与小老鼠活动目标:1、 结合故事情景表现厨师和小老鼠的肢体动作,感知音乐A、B乐段结构和不同风格。2、 在熟悉乐曲旋律的基础上,分角色扮演游戏中的厨师与小老鼠,表现音乐。3、 体验厨师和小老鼠在“厨房”做面及学说陕西方言的乐趣,在躲藏中学会克制,在追逐中学会竞争。活动准备:1、 音乐剪辑欢沁、我最摇摆;音乐特效老鼠叫声、呼噜声。2、 幼儿已有模仿做面条的经验。活动过程:一、 故事导入一年一度的陕西美食大赛就要开始了,小厨师们正在厨房里紧锣密鼓的准备着,他们做的是我们陕西人最爱吃的biangbiang面,面条做好了,休息一下吧!小老鼠们听到了厨师的呼噜声闻着面条的香味偷偷的溜了

2、出来,它们这儿闻闻,那儿闻闻;突然厨师伸了个懒腰,小老鼠吓得赶紧蹲下来,藏到了灶台底下,厨师没发现,它们又溜出来这儿闻闻,那儿闻闻,正在得意的时候发生了一件事情我们一起来听听音乐,会发生什么事情。二、 配合动作,感知音乐1、 初步欣赏完整音乐师:刚才在音乐里听到了都有谁啊?他们都在做什么呢?2、 分段欣赏音乐(1) 教师说儿歌、示范厨师做面的动作,初步感知A段音乐。手心手背洗好了,开始吧!磨磨磨面粉,捏捏捏面团,擀擀擀面条,切切切一切,扯扯扯一条,扯扯扯两条,Biangbiang面,做好咧!师:厨师都做了哪些动作?我们一起仔细听一听,跟着做一做。(2)幼儿跟教师一起说儿歌,学习厨师做面的动作,

3、熟悉A段音乐。师:我们做的是什么面啊?biangbiang面是怎么做的呢?都有哪些动作啊?每个动作做几次呢?现在我来当厨师长,你们自己来做,看看谁的biangbiang面做的好。(3)幼儿跟A段音乐,说儿歌做动作。师:小厨师们的biangbiang面都做的非常香,现在我们一起去参加美食大赛吧!(4)播放完整音乐,幼儿做A段动作,B段音乐时教师做小老鼠的动作。师:刚刚谁出来了啊?小老鼠都做了哪些动作呢?说了什么?(5)说方言、学习小老鼠的动作,熟悉B段音乐。师:现在请小朋友们先坐在凳子上我们一起做一做小老鼠的动作。(6)放B段音乐,一起做小老鼠的动作。师:小老鼠为什么要藏一下啊?在什么时候藏一下

4、啊? 现在给你们一次机会,我来当厨师,小朋友们到我跟前来闻一闻,但是在我伸懒腰的时候可要把自己藏好哦!3、 师幼角色游戏,完整感受音乐。(1) 教师进行示范,感受完整音乐。师:厨师是什么伸懒腰的啊?厨师伸懒腰的时候小老鼠做了什么动作啊?(2) 教师扮演老鼠,幼儿扮演厨师,在座位上进行练习。师:现在小朋友们来当小厨师,我来当小老鼠,我们一起玩这个游戏。老鼠闻一下的时候不要忘了伸懒腰啊!(3) 师幼角色互换,幼儿原地起立与教师互动。师:这一次所有的小朋友都是小老鼠,我来当厨师,记得在我伸懒腰的时候要把自己藏好哦!三、 游戏1、 教师示范游戏,交代游戏的玩法和规则。两位教师进行完整示范,猫叫之后厨师醒来去抓老鼠,老鼠蹲下就不会被厨师抓到了。2、 在情境中练习厨师与老鼠的方言对话。师:老鼠有没有白抓住?它做了什么动作啊?厨师和老鼠都说了什么话?“看你下次还敢不?不敢咧,不敢咧,下次再也不敢咧。”四、 结束1、 分配角色,全体幼儿分角色完整游戏。2、 小结游戏中的问题,强调常规。3、 角色互换进行游戏。

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