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1、初中数学教师工作计划 初中教师工作计划 一、指导思想： 深入推进和贯彻初中数学新课程标准的精神以学生发展为本以改变学习方式为目的以培养高素质的人才为目标培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育探索有效教学的新模式义务教育阶段的数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展它不仅要考虑数学自身的特点更应遵循学生学习数学的心理规律强调从学生已有的生活经验出发让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程进而使学生获得对数学理解的同时在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展 二、教学目标： 1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式积极探索改进学生的学习方式提高
2、学习质量逐步形成正确地数学价值观 2、知识与技能：掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点 3、过程与方法：通过探索、学习使学生逐步学会正确、合理地进行运算逐步学会观察、分析、综合、抽象会用归纳、演绎、类比进行简单地推理围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理适时的进行分层教学面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生. 三、教学措施 1.认真学习钻研新课标掌握教材编写好“学案” 2.认真备课争取充分掌握学生动态 认真钻研大纲和教材做好初中各阶段的总体备课工作对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数备好学生的学习和对知识的掌握情况写好每节课的教案为上好课提供保证做好课后反思和课后
3、总结工作以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力 3.认真上好每一堂课 创设教学情境激发学习兴趣爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师”激发学生的学习兴趣是数学教学过程中提高质量的重要手段之一结合教学内容选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决教学组织合理教学内容语言生动相尽各种办法让学生爱听、乐听以全面提高课堂教学质量 4.落实每一堂课后辅助查漏补缺 全面关心学生这是老师的神圣职责在课后能对学进行针对性的辅导解答学生在理解教材与具体解题中的困难指导课外阅读因材施教使优生尽可能“吃饱”获得进一步提高;使差生也能及时扫除学习障碍增强学习信心尽可能“吃得了”充分调动学生学习数学的积极性扩大他们的知
4、识视野发展智力水平提高分析问题与解决问题的能力 5.积极与其它老师沟通加强教研教改提高教学水平 6.经常听取学生良好的合理化建议 7.深化两极生的训导 总之通过做好教学工作的每一环节尽最大的努力想出各种有效的办法以提高教学质量 八年级第二学期数学教学计划 一、指导思想： 以初中数学新课程标准为依据全面推进素质教育数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化它的内容
5、、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动内容的呈现应采用不同的表达方式以满足多样化的学习需求有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程 数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上教师应激发学生的学习积极性向学生提供充分从事数学活动的机会帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和
6、掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法获得广泛的数学活动经验学生是数学学习的主人教师是数学学习的组织者、引导者与合作者 评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系对数学学习的评价要关注学生学习的结果更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度帮助学生认识自我建立信心 现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响大力开发并向学生提供更为丰富
7、的学习资源把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具致力于改变学生的学习方式使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去 二、教材目标及要求： 1、分式的重点是分式的四则运算难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题 2、函数及其图像的重点是函数的定义(也是整个数学中最重要的基本概念之一)、函数自变量的取值范围、一次函数、正比例函数与反比例函数的性质与图像其难点是函数定义的理解(这个理解的过程将一直延伸甚至大学)实际应用中确定自变量的取值范围对一次函数、正比例函数图像与性质的应用解决实际的应用问题 3、全等三角形的重点是全等三角形的性质与判定难点是推理入门 4
8、、平行四边形的重点是四种特殊平行四边形及等腰梯形的判定 5、数据的整理与初步处理的重点是从统计图中获得信息并能理解极差、方差、标准差难点是制作频数分布直方图及折线图 三、教学措施： 1、加强教学“六认真”面向全体学生由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同所以要因材施教在组织教学时应从大多数学生的实际出发并兼顾学习有困难的和学有余力的学生对学习有困难的学生要特别予以关心及时采取有效措施激发他们学习数学的兴趣指导他们改进学习方法帮助他们解决学习中的困难使他们经过努力能够达到大纲中规定的基本要求对学有余力的学生要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式满足他们的学习愿望发展他们的数学才
9、能 2、重视改进教学方法坚持启发式反对注入式教师在课前先布置学生预习同时要指导学生预预习要求并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成教学中教师应帮助学生梳理新课知识指出重点和易错点解答学生预习时遇到的问题再设计提高题由学生进行尝试使学生在学习中体会成功调动学习积极性同时也可激励学生自我编题努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力包括将实际问题上升为数学模型的能力注意激励学生的创新意识 3、改革作业结构减轻学生负担将学生按学习能力分成几个层次分别布置难、中、浅三个层次作业使每类学生都能在原有基础上提高 4、课后辅导实行流动分层 四、教学进度安排 第七章二次根式10课时 第八章平
10、面图形的全等与相似17课时 第九章解直角三角形12课时 第十章数据离散程度的度量15课时 第十一章几何证明初步12课时 初中数学组工作计划 一、指导思想 本学期数学组教研工作以课堂改革实践为主线以提高数学课堂教学效率为重点认真搞好教学研究、促进教师、学生和谐发展切实加强教研组建设聚集全组教师的工作力和创造力努力使数学教研组在创新中求发展力争以新课程研究为内容以课堂教学为阵地以课题研究为核心以集体备课为平台扎实有效的开展教研活动因此特结合本组的实际制定本学期的教研组工作计划 二、工作目标 1、力争打造一支爱岗敬业关爱学生热爱教研有奉献精神的数学教师队伍 2、严格执行学校教研工作制度做好教研常规管
11、理 3、坚持以提高教学质量为目的以课堂教学为载体以课题研究为核心以集体备课为平台 4、崇尚科学精神树立终身学习理念拓宽知识视野更新知识结构潜心钻研业务勇于探索创新不断提高专业素养和教育教学水平 5、在原有工作的基础上创造性的开展工作力争在奥赛辅导和课题研究上开辟一条新路子 三、本学期主要工作 (一)认真学习课程标准提高教师自身素质 1、在暑假集中学习的基础上开学初组织本组教师认真学习数学课程标准组织学科教师围绕教材认真讨论将学习所得用以指导教学工作 2、在理论学习的同时坚持业务学习组织全组教师根据各年级教材特点讨论教材教法相互交流经验互相学习取长补短共同提高 (二)加强常规管理开展好常规教学活
12、动 1、规范电子教案备写制度作业批改要求以及常规活动要求认真做好月常规教学检查 2、规范集体备课制度以年级备课小组为单位进行集体备课各备课小组落实课题研究任务 3、狠抓课堂教学提高教学质量 在教学上提倡立足课堂向四十分钟要质量所以每个教师都要履行教育常规做到认真钻研教材、研究课程标准研究所教学生以全体学生发展为本备好每一节课提高每一节课堂效率在课堂上精讲多练在布置作业时要精练、细批有反馈使学生做到当天的知识当天消化吸收 4、认真组织教师参加新教师汇报课和长鸿杯教学大赛,要求教师积极参加听课,评课 5、积极组织开展数学竞赛和数学兴趣班的辅导工作, (三)努力提高教研质量,切实开展校本教研 以学校
13、教研组、备课组为单位切实组织好常规教研理论学习说、讲、评要有实效各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用加强常规教学的研究坚持集体备课充分发挥教师的群体智慧让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中在常规教学中使全组达到统一进度集体备课根据各班不同情况编写教案布置练习统一测评坚持每周一次的备课教研重点研究教材教法备课练习考试和评点提倡相互听课相互学习相互帮助达到以老带新以能带新共同提高的目的听课节数按学校要求每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议就教学设计、教学方法、教学手段的使用教学思想的渗透提出反思 (四)加强资料库建设 各备课组要编写或选用符合我校实际课堂适应学生欢迎的上课资料和训练检测资料初
14、三年级要完成初三全年大部份教学任务以及第一轮、第二轮复习资料的准备工作各年级单元考试、综合考试要求既针对中考又符合学生实际以学生为中心以考标为方向以培养学生能力为前提以适应中考变化为目的要摸索出适应学生实际的小单元检测资料电脑备份,以便选用,资源共享 (五)课题研究 1、本学期教研活动围绕初中数学探究教学模式的研究与实践展开要求全组教师认真学习课题报告领会课题内容扎实有效的开展好课题研究 2、备课组根据教材内容争取每周安排一节“探究式”教学的实践课;“长鸿杯”教学大赛的参赛教师应对课题研究进行有效尝试备课组长及时收集整理资料 3、本学期实现的目标： (1)通过实验研究试图建立一套适应基础教育新课程改革的实施及与探究教学的环境相适应的初中数学课堂教学模式与教学设计理论 (2)通过教育科研活动的开展不断提高教师的自身素质掌握适应时代发展的教育教学方法和手段从而提高教育教学质量 总之我们教研组要多进行合作交流发挥整体效能教师间要建立积极互助的伙伴关系加强在教学活动中的参与和合作分享教学资源形成教研合力以尽快提高教研组整体教学水平 三、具体安排 九月份： 1、做好开学初的准备工作各集备组讨论制定本学期教研计划和教学进度安排每位教师制定教学计划确定集体备课活动时间 2、召开教研组会议明确近期的教研
