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1、18.1 电能 电功教学目标知识与技能知道电能表是测量电功的仪表;知道电功的概念及其单位。会根据家用电能表的表头数据计算电功。过程与方法1.通过探究实验得出并理解电功公式,发展分析问题、归纳问题的能力。2.会对一些家用电器进行简单的电功计算。情感态度和价值观增强节约用电意识,建设节约型社会。二、教学重点:电能表作用,电能表表头示数意义,电功的含义,电功的公式及运用。三、教学难点:电功的含义,电功公式的得出过程。四、教具准备:电能表、电源、电动机、小灯泡(2.5V、4.8V各一个)、电流表电压表各2个、导线若干、钩码、棉线、多媒体课件。五、教学过程:引入新课。1.视频 2.出示电能表实物 3.各
2、种电能表的图片新课学习1. 电功引导学生联系生活中电流做功的其他实例。电灯发光时;电熨斗工作;电风扇扇风时 来源:Zxxk.Com电流做功的过程就是电能转化成其他形式能的过程。总结:电流做功的过程就是电能转化成其他形式能的过程。电流做多少功,就有多少电能转化成其他形式的能。2. 探究:影响电流做功的因素 师:电流做功的过程伴随着电能转化为其他能的过程,那么,电流做功的多少可能与哪些因素有关呢?师:我们要探究电能与什么因素有关,可以观察或测量电能转化成的其他能的多少,电能可以转化成机械能、内能、光能、化学能等,同学们思考一下,你想从哪个角度探究这个问题?猜想电能会与哪几方面的因素有关,根据实验条
3、件,你准备用什么方法来探究?生:思考与交流;师:根据实验条件,下面我们选择观察电灯的亮暗来探究电功与什么因素有关?说明:电灯亮是指在单位时间内产生的光能多,因此相同时间内消耗的电能也多。学生进行探究过程:相同时间,相同电流,电压高,电功多;相同时间,相同电压,电流大,电功多;相同电压,相同电流即同一电器,工作时间越长,消耗的电能越多。师生总结:电灯两端电压越大,通过的电流越强,通电时间越长,电流做功越多。师讲解扩展:精确的实验表明:电流在某段电路上做的功,跟这段电路两端的电压、电路中的电流、通电时间成正比。公式表达:W=UIt注意:公式中四个物理量的单位J、V、A、s要对应。三个物理量要对应于
4、同一个用电器或同一段电路。3电能表学生阅读课文中电能表的表头说明书。师:在学生阅读的基础上配合图片重点讲解几个概念:来源:Zxxk.Com来源:Zxxk.Com来源:Z.xx.k.Com读数及单位kwh 220V 10A(40A) 300r/kwh (5)6400imp/kwh 师:我们来做个小练习,看谁真正理解了电能表表头示数的含义?例:小明家2003年1月底与2月底电能表的示数如图所示,请计算,小明家2月份消耗多少电能?若1kwh电费为0.52元,应付多少电费?演示电动机提升钩码学生练习.小明同学用“电热水壶”烧开水,他注意到该壶铭牌上有“220V,2.5A”的字样,当水沸腾时他看了一下手表,用时15min。那么小明烧开这壶水消耗多少电能?2.一只电热器,当它两端的电压为220V时,通过它的电流为1.5A,问需通电多长时间,才可消耗1kwh的电能?师: 1kwh的电能可以为人们做出很多贡献。(出示资料)如今全社会的电力缺口非常严重,请节约用电。(观看动画、视频)学生讨论后发言,在节约用电方面有哪些好的方法。(三)课堂小结1、电功定义单位2、探究影响电功大小的因素3、电功的计算公式来源:学科网4、电能表 (四)布置作业 课后练习 1、2、3、