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1、.精品文档. 小学语文老师教学心得小改变有小惊喜以前讲课文时为了正常进度,抛出的问题只要有同学能回答出来,就继续下一个环节了,也只有这样才能基本在两课时内讲完一课。今天在讲富饶的西沙群岛一课时,我在孩子们自由读课文前抛了一个问题:“课文是从哪些方面来写西沙群岛的富饶和美丽的?” 在学生读完课文后,举手的依然只有四五个。看来,这个问题对于我们班大部分孩子来说,是不能回答出来的,原因很显然,他们没有在思考,可以说,大部分孩子的脑袋是放空状态的,这是他们长久以来上课养成的习惯。这次我决定花些时间,让每个孩子的脑袋都动起来,于是,我把问题简单化了成“课文都写了西沙群岛的什么?”只要说出来的答案,我都不
2、否定,而是写在黑板上,这样做确实有效果,很多孩子都开始在书中找答案了,孩子们看到自己说的答案被老师写在了黑板上仿佛受到了鼓励一样,课堂气氛马上活跃了起来,几乎每位学生都想要发言。当然,他们说的答案并不是全部正确的,但好在都是课文里出现的事物,我这时又回到了我最初问的那个问题:“课文是从哪些方面描写西沙群岛的富饶和美丽的?” 黑板上同学们的答案有鱼、龙虾、海龟、沙滩、海鸟、贝壳、珊瑚也有聪明的孩子说的海面、海底、沙滩、海岛,于是我把上面那些具体的事物归类进“海底、海岛”这些词里面,让孩子们发现自己的答案和正确的答案有什么不同,受到了怎样的处理,这样子他们也许下次就能自己想出正确的答案了。今天的班会上,我抱着试试的心态,分别让班长及班干对班级工作和各项事务进行了总结,没想到他们竟然能说的如此清晰具体,从早读、课间操、课堂表现、作业收集到打扫卫生、带红领巾和迟到情况,面面俱到,并且表达清晰完整,尤其是班长,跟刚开学时跟我说话的表达能力相比提升了一大截,我真的很欣慰,我平时对孩子们表达能力的指导出效果了,并且意识到了以后要多给孩子展现自己的机会!期待我们班的小可爱们继续带给我惊喜!2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 2