《小学六年级上册品德与社会泰山版教案 与自然灾害的较量》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学六年级上册品德与社会泰山版教案 与自然灾害的较量(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、与自然灾害的较量课 题 与自然灾害的较量知识与能力: 明白人类可以利用科学技术来防灾减灾,了解我国的一些防灾减灾机构及其作用。学习在洪水、地震等自然灾害面前自护与救助的方法,形成一定的自护与救助能力。过程与方法:通过调查、了解在自然灾害面前自护与救助的方法,培养收集处理信息的能力。教学目标 情感态度与价值观: 通过组织面对自然灾害的演练活动,培养自护与救助的实际能力和团结协作的精神。教学重点 学习在洪水、地震等自然灾害面前自护与救助的方法,形成一定的自护与救助能力。教学难点 通过调查、了解在自然灾害面前自护与救助的方法,培养收集处理信息的能力。教具、学具准备 多媒体教学流程设计 个性化修改 第
2、一课时 防灾与减灾学习目标:1.使学生关注并感受自然灾害发生全过程中的情景及其变化,懂得防灾减灾的意义。2.使学生树立防灾减灾的意识,提高忧患意识,培养热爱生活.珍爱生命的情感。3.掌握“洪水来了”和“地震来了”的应对方法或应急措施,学习自我包混,掌握一些防灾减灾的技能,以便更好的防灾和减灾。教学准备:1.网上收集中国防灾、减灾的主要成就。2.制作多媒体课件整合有关教学内容。3.调查本地区有哪些防灾减灾机构以及先进设备。4.浏览网面,学习地震预防知识,借鉴一些地震自救的经验。5.收集本地区防灾减灾的有效方法。课前布置预习,要求:了解家乡发生的自然灾害。你知道我国发生了那些大的自然灾害?这些自然
3、灾害带来了哪些损失?我国在防灾减灾方面取得了那些成就?教学过程:一、 观看影片,引入新课(1) 观看影片抗洪抢险片段。(2) 有话大家说:从刚才播放的影片中,你们看到了什么?你们想到了什么?(3) 师小结:是啊,天有不测风云,人有旦夕祸福,自然界有许多无法逃避的灾难。每当灾难来临的时候,中华民族所表现出的巨大力量是无法比拟的,这种力量的源泉就是战胜一切困难的信念!依靠这种必胜的信念,中华民族与自然灾害进行了无数次感天动地的较量。引入新课,板书课题:与自然灾害的较量二、交流预习效果.自主合作.内化情感交流了解到的家乡发生的自然灾害。师:中国是世界上自然灾害严重的国家之一。20 世纪 90 年代以
4、来,各种自然灾害造成直接经济损失平均 1000 亿元。那么,你知道我国发生了那些大的自然灾害?这些自然灾害带来了哪些损失?我国在防灾减灾方面取得了那些成就?三.互助点拨.交流释疑1.全班交流,教师点拨。从以下几方面来把握:第一,政府重视,强有力的领导和协调作用,讨论:政府制定了那些防灾减灾法规?各级政府和民间组织成立了哪些防灾减灾机构?第二,政府开展减灾工程建设。如防震抗震工程.地质灾害防治工程.农业林业生物灾害防治工程。第三,加强灾害保障与救援工作。第四,进行减灾宣传教育。2.听故事,深化感知听了故事,你有什么感受?小结。自然灾害无法避免,但只要我们知道了如何防灾减灾,就会最大限度的减少伤害
5、和损失。四、总结升华,延伸拓展同学们,通过本节课的学习,你有什么收获?课堂总结。 第二课时 自护与救助学习目标:1.使学生关注并感受自然灾害发生全过程中的情景及其变化,懂得防灾减灾的意义。2.使学生树立防灾减灾的意识,提高忧患意识,培养热爱生活.珍爱生命的情感。3.掌握“洪水来了”和“地震来了”的应对方法或应急措施,学习自我包混,掌握一些防灾减灾的技能,以便更好的防灾和减灾。教学准备:1.网上收集中国防灾.减灾的主要成就。2.制作多媒体课件整合有关教学内容。3.调查本地区有哪些防灾减灾机构以及先进设备。4.浏览网面,学习地震预防知识,借鉴一些地震自救的经验。5.收集本地区防灾减灾的有效方法。课
6、前布置预习,要求:了解灾害发生时的自救自护方法。教学过程:一、听故事,导入新课(1)听故事录音小江珊演绎生命奇迹 。(2)6 岁的小江珊在激流中浸泡了 9 个小时,却顽强地挺住了,幸免于难,这是生命的奇迹,为什么能有这个奇迹?交流。揭示课题:自护与救助,板书课题。二、交流预习效果、自主合作、内化情感1.交流“洪水来了”的自救自护。(1) 洪水来了,我们究竟该怎么办?(2) 交流自护自救办法。(3) 除了书中介绍的办法外,你还有哪些好办法呢?2. 交流“地震发生了”的自救自护。(1)课件展示读故事,谈谈自己从中获得了哪些启发。 (地震中的父与子.一次灾难,两种结果.缇丽的故事 )(2)设问:在屋
7、内时,发生地震你怎么办?在屋外时,发生地震你怎么办?在学校时,发生地震你怎么办?在公共场所时,发生地震你怎么办?(3)除了书中介绍的办法外,你还有哪些好办法呢?三、互助点拨.交流释疑1.全班交流,教师点拨。小组推荐代表发言,教师点拨。(1) “洪水来了”从以下几方面来把握:第一,不要爬到泥坯墙的屋顶。第二,山洪暴发,常有行洪道,要向其两侧避开。第三,过河时一手拉绳,无绳时可用一竹棍.木棒探水深及河床情况。第四,节约粮食和熟食品,注意饮水整洁。(2) “地震发生了了”从以下几方面来把握:第一,感觉摇晃时立即关火,失火时立即灭火。第二,不要慌张的向外跑。第三,将门打开,确保出口。第四,在学校、百货公司、剧场时依照工作人员的指示行动。四、巩固检测1.当你遇到洪水时,你还能想出哪些办法来进行自救和救助别人呢?2.我们还可以利用哪些科学技术来进行防灾减灾呢?五、总结升华,延伸拓展同学们,通过本节课的学习,你有什么收获?