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1、务实挖潜 促进学生全面发展-邵东十中学业水平考试考查科目实施情况汇报尊敬的各位领导、各位专家:我谨代表十中全体师生,对领导和专家的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 自新课改实施以来,我校全面推进新课程实验,本着“让每位学生都充分发展,让每位教师都施展才华,让每位家长都收获希望”的办学理念,坚持“和谐校园,优良校风,全面发展”的办学特色,在转变教育教学观念,全面提高学生素质,稳步提升教学质量等方面进行了一些积极的探索。学校以学业水平考试考查科目作为促进学生全面发展的突破口,始终把考查科目的教学工作放在与考试科目平等的位置上,扎实做好每项常规工作,取得了一定的成绩。为迎接市教育局对学业水平考试考查
2、科目的抽查,对照邵阳市示范性普通高中学业水平考试考查科目评分细则,我们认真开展了对考查科目教学情况的自查自评。现在,我谨代表学校向检查组作如下汇报,敬请各位专家审查、评估和指导。一、强化意识,整章建制,力求主观认识到位新课程改革的目的是培养全面而有个性的人才,而改革能否成功,关键在于教育思想和观念能否转变。只有大胆突破应试教育思想的束缚,全面实施素质教育,新课程改革才有成功的希望。为了贯彻省市有关文件精神,我校把县教育局编印的新课程课堂教学改革学习读本新课程 新理念 新视角分发给每位教职工,要求个人认真研读,深刻领会,熟谙课改的精髓,并于2012年暑假,统一组织全体教师参加新课改理论考试,收到
3、了实效。同时,我们把考查科目的教学要求尽量具体化、规范化,制定了一系列文件:如邵东十中新课程实施方案、邵东十中考查科目具体实施方案、邵东十中学分认定方案、邵东十中考查方案、学生实验教学方案、综合实践活动实施方案等。做到整体有规划,期初有计划,期中有检查,期末有总结,制度完善,措施落实,有效避免了考查科目实施过程中出现的随意性。在此基础上,我们多次召开考查科目教师和班主任专题工作会,如近几年,学校利用黑板报等加大对考查科目基本知识的宣传力度,让学生了解考查科目的实施方案与评价要求。通过这些活动,从领导到教师,从班主任到学生,均深入了解了考查科目学习的重要性、目标任务、重点工作、课程类型,掌握了学
4、分管理、学习评价等内容。为顺利有效实施考查科目的教学奠定了基础。二、创造条件,优化设置,力求设施配备到位为进一步落实好考查科目的教学,让教师积极对待考查科目,除组织教师参加市县主管部门布置的轮训外,近年我校先后组织课改教师赴怀化一中、醴陵一中、岳阳中学等参观交流、观摩学习。学以致用,并组织相关教师撰写 “教学案例”或“教学设计”,制定 “研究性学习方案”或“社会实践活动方案”等。我校各考查科目的实施方案均来自教师,是对各教师实施文案的综合。然而,在真正实施过程中,却面临着许多困难。比如师资结构不适应课程设置的需要、部分科目的设备设施达不到标准等。为了给考查科目的实施提供必要条件,我校在师资保障
5、及设施设备完善等方面做了大量有成效的工作、1、师资方面。一是学校近年从高校应届毕业生中聘用专职教师,力求考查科目均有专业教师任课;二是学校动员广大教师踊跃兼课,学校从一批志愿者中调整了一些素质高、转型能力强的教师到考查科目组,使师资队伍的配备更合理,更优化;三是与长沙市一中建立校际合作关系,通过远程教育达到资源共享,来指导我校教学;四是加大专业培训力度,使教师很快适应新课程的教学需要,使考查科目教师队伍朝专业化、高素质迈进。通过这些工作,立足解决师资结构问题,来保证考查科目课程的开设和课时的开足。2、设备设施方面。为尽快满足新课程考查科目的需要,学校加大投入,建起了能容纳一个年级的多功能报告厅
6、,建好了一流的主控室、中心机房,配备了多媒体阶梯教室,班级多媒体教室(43间);更新了校园网络,充实了资源库,购置了教学软件和音像资料;配有专业的音术、美术教室和舞蹈厅。同时,建设了高标准的通用技术实验室,能满足高一、高二两个年级信息技术教学的电脑室,添置了能实现所有规定实验操作教学的实验仪器设备;高规格的风雨活动室经常性地维护,体育设备期期按标准添置,田径场拟铺设塑胶跑道等,我校常年为县教育系统等提供体育比赛场地。所有功能室建设均达中学器材设备设施配备I类标准,为考查科目教学工作奠定了坚实的基础。3、创设环境方面。充分发展学生社团,充分调动学生的积极性,让学生综合素质得到了自主发展,提升了学
7、生对考查科目学习的兴趣。其中“十中校园网”使我校信息技术教学由休闲型学习上升为创作型学习;“文艺队”以艺会友,推动了学生的团队意识,文学社成为校园文化建设的一支生力军。通过学生社团的创建及其引导,充分解决了应付性学习考查科目的问题,使学生学习考查科目的主动能动性大大增强。三、突出特点,锻造品牌,特色打造到位一是艺体特色。我校把培养学生特长、促进个性全面和谐发展作为实施素质教育的重要举措,在艺体活动开展等方面创新路子,垫好底子,促进了学校艺体事业的蓬勃发展,为考查科目教学夯实了基础。通过坚持 “两课两操”和课外体育活动,举办各项艺体活动,保证了学生每天1小时以上的锻炼时间,为艺体特色教育铺设了良
8、好、广泛的学生基础;通过成立学生合唱团、舞蹈队、声乐队、田径队、美术书法小组等艺术团队,组队参加各级艺术节、运动会,以优异的艺体竞技带动了学校艺体事业的快速发展。每年11月为学校“艺体活动月”,设有篮球、乒乓球、羽毛球、拔河、跳绳比赛以及田径运动会、文艺晚会、演讲比赛等系列活动,使学生的才华得到充分的展示,为促进个性发展提供了最佳平台。我校艺体教育取得了丰硕成果,2011年,学校运动队在县中学生运动会中,取得了田径团体总分第一名的骄人战绩,今年又获得了第五名的佳绩;文艺队经常被县教育局、团县委抽调,参加大型演出。近三年高考,艺体二本以上上线考生达50人。我校连年获县高考综合质量一等奖。我校艺体
9、高考生在县里颇有名气,艺体教育渐成品牌。二是数字信息化特色实现数字信息化是我校的规划与追求。在行政管理方面,我校率先在全县实行了班级管理网络视频监控和屏蔽系统,该系统集科学性与人性化为一体,降低了监管难度,实现了信息共享,提升了行政管理的效率。早在2009年,全校教师就配备了笔记本电脑,所有教室都安装了多媒体全套设备,校园网设备设施齐全,学校网站形式新颖,内容丰富,资源库资源充足,网络教室宽敞整洁。实施新课程以来,学校充分利用信息技术优势,激发学生学习信息技术的兴趣。一方面学校网站、资源库、网络教室对全体学生开放,给学生学习提供了便利,更增设了绿色的电子阅览室。学校100%的学科都已应用现代教
10、育技术设备上课;100%的教师能较熟练地使用现代教育技术手段上课,课时覆盖率超过80%。另一方面,学校充分利用“家校通”等平台,鼓励教师、学生、家长利用网络平台进行沟通交流。这样的方式,既促进了师生之间的交流,也大大提高了学生学习信息技术的兴趣。同时,学校组建信息技术学习兴趣小组,通过专业教师的引导,学生自主学习,自主研究,学生的信息技术水平得到显著提高。近年来,我校自主设置的“网络视频监控系统”得到上级的赞许,并被县里一些学校借用,我校多次被评为“县现代教育技术课题研究先进单位”、“仪电教学先进单位”。 “十中校园网”使我校信息技术教学由休闲型学习上升为创作型学习,2013年下期,快速英语教
11、学就成功地借用“十中校园网”这一平台,运用信息技术来组织实施。早晚自习时段的快速英语教学又成为我校的一大亮点。四、关注过程,着眼效果,力求教学质量到位1、学校要求学生在研究性学习过程中人人参与课题,在社会实践和社区服务中人人参与活动,同时在活动过程中也包括表现关,就是要求在学习过程中要有合格的表现。每个模块学习结束后,学校都会组织评委对学生模块学习质量进行考查,并要求所有学生必须通过,不及格学生必须参加补考,补考仍不及格者规定在一定期限内重修。2、老师对学生在学习过程中的表现进行观察、记载、评价,督促学生重视学习过程,在过程中求质量。过程表现包括课堂上学习的投入状况,思考问题的深度与广度,实践
12、与动手操作的能力,自主学习、合作学习的能力,创新的意识等;也包括作业完成情况,这些都将以分数形式进入模块学习成绩。3、对考查科目教师的教学常规作出更严规定。学校要求所有考查科目做到课前必须充分备课,并实施随堂听课制、教案不定时抽查制。要求学生高度重视全省统一组织的考查,一方面,认真迎接考查,必要时要进行复习和反复操作,争取在考查中人人合格;另一方面,学校本着“规范组考、诚信参考、严格阅卷”的原则,认真组织考查科目的考查。有方案,有实施细则,组织机构完善,确保考查成绩真实可信。经过三年来的努力,我们发现,抓好考查科目的教学,不仅不影响学生的学习,反而对提高学生素质,促进学生发展有很大帮助。近三年
13、来,我校学生整体素质得到了较大的提高。高中学业水平考试成绩进步神速,人平成绩、全合格率均列县内市示范性高中第一;在各种比赛、评比等活动中,学生表现优秀,均取得了优异的成绩。五、不断探索 ,逐步完善 ,期待课改不足弥补到位新课改对教师、对学校、对教学设备、对专用教室、对授课方式、对学生评价方式等都有了新的要求,在实施考查科目教学的具体工作中,我们遇到一些难题,有一定的困惑。1、新课程有了通用技术课,但没有正规通用技术专业毕业的教师;2、编写校本教材,思路是不错的,但教师没有较高的学识水平,很难编出一本实用的好教材。教材编出来以后,如果不请专家审订,可能会出现知识性、科学性、观念性等误差;3、开设
14、考查课程让学生的负担更重。尤其是学习水平偏下的学生,高考科目学起来已感到吃力,没有更多的时间完成好考查科目;4、新课程科目的增多,导致课时相应减少。如按照规定的课时开课,对学生学习基础较差学校的一线教师来说,在规定的课时内不容易较好地完成教学任务。假如能在高考中体现考查科目,那么考查科目的开设和实施就会更好地实现均衡和全面发展,也更能体现新课程的理念。各位领导、各位专家:成绩代表过去,希望在于未来。我们深知,在学业水平考试考查科目实施过程中,我们离上级的要求还有一定距离,但我们坚信,有上级领导的细心呵护,有各位专家的竭诚指导,有全体师生的精诚团结,我们一定会把学业水平考试考查科目实施工作推上一个新的台阶。恳请各位领导、专家对我校的工作提出宝贵意见。谢谢!邵东十中7