《2017八年级历史上册 第二单元 辛亥革命与民族觉醒 10《新文化运动》学案（无答案） 华东师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017八年级历史上册 第二单元 辛亥革命与民族觉醒 10《新文化运动》学案（无答案） 华东师大版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新文化运动一、学习目标目标1：通读教材，能够独立自主正确完成填空；能够发现疑点、难点，提出问题。目标2：通过文字材料了解新文化运动的背景，识记新文化运动的主要代表人物及其成就。（重点）目标3：把握新文化运动的主要阵地、两面大旗及主要内容目标4：掌握新文化运动的历史意义，会客观评价新文化运动。（难点）目标5：通过回顾知识、动手建构知识体系，总结历史经验教训。二、自主学习陈独秀与新青年1标志：_年陈独秀在_创办_（后改称新青年）。2代表人物：_、李大钊、_、鲁迅3主要阵地：_杂志4_成为新文化运动的摇篮。胡适与文学革命1“民主”与“科学”的大旗，主要内容包括：提倡_，反对独裁专制；提倡_，反对迷信
2、盲从；提倡_，反对旧道德；提倡_，反对旧文学。2鲁迅的白话小说_以新文学的形式深刻揭露了封建礼教“吃人”的本质。3胡适、陈独秀等一批先进的知识分子提出了以_代替_，以_为中国文学之正宗。4新青年先后发表了胡适的_和陈独秀的_。经过新文化运动的倡导，_逐渐普及开来。马克思主义的传播11918年，李大钊在新青年上发表了_、_等文章，热情歌颂俄国十月革命是“世界闻名之曙光”。三、合作探究1新文化运动的背景是什么？2新文化运动的标志、先驱和代表人物及内容？3我们应该如何对待传统文化？4陈独秀：“愚之信仰共和，必排孔教”。李大钊：孔子是“历代专制之护符”。鲁迅：“吃人的礼教。”新文化运动为什么把斗争矛头指向孔教？5新文化运动的意义？6说出你对新文化运动的评价？7新文化运动中“新”的含义？四、课堂小结 五、当堂达标 请调用互动学习卡，使用随堂训练课时达标互动学习，及时测评，高效课堂。六、学后反思学后反思我学到的知识我学到的方法我还要努力的在校园的时候曾经梦想去桂林，到那山水甲天下的阳朔仙境，漓江的水呀常在我心里流，去那美丽的地方是我一生的期望，有位老爷爷他退休有钱有时间，他给我描绘了那幅美妙画卷，刘三姐的歌声和动人的传说，亲临其境是老爷爷一生的心愿，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有时间的时候我却没有钱，我想去桂林呀，我想去桂林，可是有了钱的时候我却没时间3 / 3
