《山东省青岛为明学校17—18学年上学期八年级9月月考语文试题（附答案）$872234.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省青岛为明学校17—18学年上学期八年级9月月考语文试题（附答案）$872234.doc（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、青岛为明学校1718学年度9月月考初二（19届）语文试题（说明：本卷满分120分，考试时间120分钟。请将答案做在“答题卡”上。）命题人：王红旗一、语言积累及运用（本题满分29分）（一）基础知识检测（12分）1. 下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是()(3分)A潇洒凌空凛冽眼花潦乱B监视操纵桅杆振耳欲聋C馈退坠毁紧绷惮精竭虑D浩瀚遗嘱吞食白手起家2.下列加点字注音全部正确的一项是()(3分)A匿名(n)禁锢(k)悄然(qio) 杳无消息(yo)B横蛮(hng)绯红(fi) 咆哮(xio) 油光可鉴(jin)C吹嘘(x) 翘首(qio)不逊(xn) 深恶痛疾(w)D诘责(ji) 滞留(zh)
2、 和蔼(i) 抑扬顿挫(cu)3下列加点的词语使用有误的一项是()(3分)A军乐团奏响检阅进行曲，万众瞩目的阅兵分列式开始了。B舆论的力量就像排山倒海一般，令人无法抵挡。C中国人每年“舌尖上浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。D一位市民收到中奖短信，喜冲冲跑去银行汇钱，却在见到银行前一道防诈骗横幅后如梦初醒。4下列句子中没有语病的一项是()(3分)A骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。B一档名为朗读者的大型朗读类节目播出，加上已经成为热门话题的见字如面，给人一种久违的 文化气息。C一年一度的，吸引着来自各行各业的目光，打动着亿
3、万百姓的心弦。D读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。5.根据提示默写。（11分）攀条折其荣， 。（庭中有奇树）此夜曲中闻折柳， ？春夜洛城闻笛） ，终岁常端正。（赠从弟（其二）剧哉边海民， 。（梁甫行）馨香盈怀袖， 。（庭中有奇树） ，松柏有本性。（赠从弟（其二）柴门何萧条， 。（梁甫行） ，往来无白丁。（陋室铭）神龟虽寿， 。（龟虽寿）龟虽寿中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是：_，_。（二）语言运用与文学常识【6分】6、学校将开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。【材料】学校大屏幕展示的实时新闻2016年5月15日晚，嘉
4、德“大观之夜”专场拍卖举行，“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品局事帖以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。（1）【活动一】热点追踪。结合材料，为新闻拟写一个标题（不超过15字）（2分） 标题： （2）【活动二】创意先锋。为推动“书法艺术进校园”活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。（1分）弘扬书法艺术， 。（3）【活动三】名家讲堂。学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校
5、讲堂，为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华，前去邀请陈先生，该如何说？（3分）李华： 二、阅读【本题满分41分】（一）文言文阅读【本题满分12分】三峡人蜀记比较阅读【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至是晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【乙】二十三日，过巫山凝
6、真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游人蜀记）注：祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云。7.解释下列句中加点的词语。（4分）（1）略无阙处（ ） （2）回清倒影（ ）（3）属引凄异（） （4）然十二峰者不可悉见（ ）8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 （2）议者谓太、华、衡、
7、庐皆无此奇 9.【甲】【乙】两文都写到山，两文段写的山各有什么特点？（2分） 10.甲乙两文段抒发的思想感情基本相同，请简单说说这是一种怎样的情感？（2分） （二）现代文阅读【本题满分13分】我的“藤野先生”徐红遥望中学，已时隔20多年，可是我的语文老师龚汉城却如在眼前。我无须再另费笔力去描绘他的音容，因为有一幅现成的肖像画最适合他，那就是鲁迅笔下的藤野先生。除了没有一撇八字须，其他可谓惟妙惟肖，连朗读课文时抑扬顿挫的声调也毫无二致。20多年前的语文课本实在像一本政治读本，老师教得平平淡淡，我也学得索然无味。可有一节语文课我至今记得清清楚楚。龚老师那一天一反常态地对我们说：“今天我们要上一篇课
8、文藤野先生，这是文学作品，作者是我国现代最伟大的文学家。”这个黑瘦的、衣着模糊的藤野先生远远地从异国他乡走近我，我分明感觉到他内心深处蕴藏着博大的爱。当他得知他的学生要远他而去时，他把自己的一张照片送给学生，背面还写上“惜别”二字。当我第一次读到这段文字时，竟不能抑制自己的感情。文学，原来能把生活中最有情感的东西展示出来，能把沙漠润出绿洲。我抬头望着正在上课的龚老师，他镜片后的眼睛似乎亮了些，他黑瘦的脸庞似乎有些红晕，他的声音高低起伏，又戛然而止，怔怔地望着我们。我凝视着他的目光，我明白，他就是我们的藤野先生。厌倦了大批判的文章，我开始写散文，写老师，写同学，写亲人，写自己，写一切能抒发我情感
9、的文章。好像龚老师的评语一次比一次长，分数一个比一个高。龚老师在语文课上经常念我的作文，后来又把我的作文抄在大白纸上，先贴在教室门口，后贴在校园里。一张张大白纸上用毛笔抄着我的作文，字迹工整而清秀。我仿佛觉得他就是我的藤野先生。中学毕业我便要背起行囊去插队。临别，龚老师并没有送照片给我，却给了我两本书，一本是朝花夕拾，一本是呐喊。这都是当时能公开读的文学作品，扉页上有工工整整的楷体“留念，龚汉城”。后来，我去考大学，由于数学成绩不佳，未能考上梦寐以求的复旦大学中文系，进入了一所师范大学。我觉得我的作家梦，我的文学理想，就像放飞的风筝，远远地飘离我而去，心情很郁闷、失落。第一封信寄给的是我的老师
10、，信中大概说了许多牢骚话。不久，我收到了回信。第一行字是“亲爱的未来的徐老师”。我不记得后面有多少鼓励性的话语，仅就开头这一行字，那么神圣，那么美丽，我明白今后该去做什么了。后来，我也成了中学的一名语文教师，我常常向我的老师汇报我的教学成绩，比如获得了教学比赛一等奖，出书了，评上高级职称了。他总会很高兴，黑瘦的脸上洋溢着笑容。1994年的一个暑假，我带着新出的一本书去探望老师。他正患病休息在家。他的脸依然黑瘦，还透着点棕黄，他的声调依然抑扬顿挫，但语气急了些，眼睛没有以前亮，但更多了一份慈祥。我把书递给他，他翻到扉页，上面我也写了一行字：“留念，你永远的学生徐红”。他笑笑说：“我们现在是同事，
11、我不过比你年长。”并亲自拿来剪刀、胶水把“你永远的学生”贴盖住。1997年龚老师患胃癌去世。我没有他的照片，不能像鲁迅那样把先生的照片挂在书桌前，每至夜间，瞥见先生的面貌，增加勇气。但龚老师的形象却永远伴随着我在课堂里。每当我站在讲台上，我就像我的老师一样，给我的学生启开文学之门，让我的学生在文学中寻回失落的美丽。11.给下列加点字注音（2分）戛然而止（ ） 扉页（ ）12.朝花夕拾、呐喊是 （作者）的作品，他的原名是 ，在发表他的第一篇白话小说 （作品名）时用了这个笔名。（3分）13.本文开头运用了什么记叙顺序？有什么好处？（3分） 14. 文中的龚老师与藤野先生有哪些相似之处?（2分） 15.结合文章内容，分析本文表现了作者怎样的情感。（3分） （三）现代文阅读【本题满分16分】捞月亮的母亲 石 兵彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传来了寒寒率率的声音。我吃了一惊，以为是有野兽出没，顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开帐篷一角，仔细寻找声音的来源。很快，顺着声响传来的方向，我看到一个提着水桶的女人领着一个脏
