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1、高中地理新旧教材对比分析一览表章（节）老教材内容授课时数在新教材中所处的模块和章节或是新增内容授课时数教学目标及要求高中必修上册（自然地理）第一单元（宇宙中的地球）1.1人类认识的宇宙1增：太阳系中的一颗普通行星中增加行星运动三性（同向性、共面性、近圆性）穿插地球运动的普通性1.2太阳辐射和太阳常数图1无两个概念和太阳常数值影响太阳辐射量因素了解概念对降水的相关性活动 北半球大气上界太阳辐射分布、图1.9 生物量差异图穿插太阳年辐射分布图无太阳活动对地球影响中增加极光、自然灾害，太阳风暴穿插太阳活动对地球影响中对气候影响无月相变化无1.3人类对宇宙的探索1无科普知识了解1.4地球运动的基本形式
2、2对应1.3多一北极星附近轨迹图8掌握原理及规律，理解地理现象的形成过程1.5地球运动的地理意义（一）3对应1.31.6地球运动的地理意义（二）3对应1.3增加1.4地球的圈层结构1了解地球的内外部结构增加问题研究月球基地、概况、资源、生物圈2号1对人类第三家园的憧憬第二单元（大气）2.1大气组成和垂直分层1无对流层的温度变化及逆温现象2、2大气热力状况1对应2.1大气的受热过程1掌握受热过程2、3热力环流1对应2.1增加海陆风、及风向的判断画法穿插学以致用2.4全球性大气环流3对应2.2 气压带风带3掌握三圈环流2.5常见的天气系统1对应2.3 常见天气系统1掌握两种性质的系统成因锋面气旋无
3、对复杂天气系统的判断应用增加台风寒潮穿插对灾害性天气系统的了解2.6气候形成2对应2.2气压带风带的影响2分析气候成因、分布气候的变化体现在2.4了解全球气候变化增加全球变化的可能影响了解变化趋势及可能出现的后果2.7全球变暖1体现在2.4分散了解现象酸雨体现在选修6 2.3自然灾害了解现象、影响臭氧层空洞无原因、危害、措施第三单元（陆地与海洋）3.1组成岩石的矿物1无基础知识 岩石的基本组成3.2地壳变动与地表形态2对应4.1、4.2增加4.3 河流地貌发育3理解掌握河流地貌的形成3.3海水温度、盐度1无海洋理化性质3.4风浪、潮汐1无海洋运动形式密度流的形成无密度流的成因3.5陆地水体类型
4、1无 增加3.3水资源的合理利用1水资源的数量质量对人类生存与发展的意义3.6生物1无掌握概念3.7土壤1无3.8地理环境的整体性与差异性1对应第五章1掌握各要素的联系第四单元（自然资源与自然灾害41气候资源1无了解资源的现状及分布4.2海洋资源（一）1无4.3海洋资源（二）1无海洋环境保护1选修6 2.1水污染与成因1了解现状及保护措施4.4陆地资源特点1对应 选修6 第三章自然资源的利用与保护1掌握其分布4.5气象灾害1对应选修五分散了解现象，掌握灾害的形成、分布、影响4.6地质灾害14.5气象灾害1对应 选修5 第二章第四节章节老教材内容授课时数在新教材中所处的模块和章节或是新增内容授课
5、时数教学目标及要求高一下学期（人文地理）第五章人类的生产活动与地理环境对应新教材必修2 第3、4章5.1农业生产活动1无了解概念5.2农业的区位选择1各因素的判断5.3种植园农业1无了解概念5.5工业生产活动1无了解概念第六章 人类的居住地与地理环境对应必修2第二章6.1聚落的形成1无了解概念6.2、6.3城市的区位因素1无分析各因素的影响6.5城市化工程中的问题及其解决途径0.5无对应必修2第二章第三节 城市化对地理环境影响穿插认识现象及解决办法第七章 人类活动的地域联系对应必修2第五章7.1邮电通信和商业1无了解概念7.2交通运输网中的线点1以活动题出现81页理解其分布原因公路选线原则1必
6、修一76页活动题掌握规律7.4城市交通运输1无掌握概念7.5电子通信1无7.7国际贸易和金融1无增加5.2交通运输方式和布局变化的影响1灵活运用知识第八单元 人类面临的环境问题与可持续发展8.1环境问题的表现与分布1对应必修2 6.1 直面环境问题1结合现实事例应用8.2环境问题产生原因1对应6.1及选修6环境保护1.2穿插掌握原因选修一第一章人口与环境1.1人口再生产1必修2第一章第一节人口增长模式及其转变（四个类型合为三个类型）1掌握增长模式特点1.2人口数量与环境1无了解概念1.3环境人口容量1对应必修2第一章第三节11.4人口素质与环境1无结合现实事例分析增加必修2-1.1中人口的自然
7、增长穿插1.5人口迁移与环境（人口迁移与环境关系）1无了解概念1.6中国人口迁移（20世纪80年代我国出现大规模流动人口的原因）1对应必修215页问题研究1“民工潮”现象的分析第二单元 城市的地域结构对应必修2第二章2.1城市的作用与形态0.5掌握基础知识城市在区域中的作用1无城市的地域形态107年版必修22.1城市形态09年版无掌握地域形态的优缺点2.3城市功能分区的结构和成因3理解坐标图城市功能分区结构必修222页城市地域结构模式穿插掌握布局原则，结合实际事例分析城市地域结构的发展无2.4城市的合理规划城市的布局形式无增加必修22.2不同等级城市的服务功能1注重实际应用，联系实际案例增加必
8、修2-2.3城市化中生态城市1第三单元 文化景观无第四单元 旅游活动对应选修三增加我国的旅游资源1了解概念，注重旅游区位分析增加中外著名旅游景观欣赏1增加旅游规划1增加设计旅游活动1第五单元 世界政治经济地理格局无选修二第一单元中国的区域差异2无掌握中国地理知识第二单元中国的国土整治与区域发展2.1国土整治与区域发展1无了解概念现代化技术在国土整治中的应用1对应必修31.2增加数字地球穿插第三单元 水土流失的治理无第四单元 荒漠化的防止1对应必修32.1注重原理分析第五单元河流的综合治理以长江三峡工程为例1必修33.2流域的综合开发以田纳西河流域为例1第六单元 农业地产区的治理 以黄淮海平原为
9、例1无第七单元 山区农业资源的开发1无第八单元 商品农业的区域开发 以东北地区农林基地建设为例1对应必修34.1 区域农业发展1掌握东北商品农业的优势、特点、方向第九单元 交通运输的建设南昆铁路1在必修280页体现1把握交通线的区位分析第十单元 海岛和海域的开发无第十一单元 资源的跨区域调配以西气东输为例2必修35.1 体现1对比分析对东西部的影响第十二单元 城市新区的发展无第十三单元 地理区域研究无增加地理环境对区域发展的影响1掌握区域地理的分析方法，结合实际案例灵活把握增加森林的开发和保护2增加能源资源的开发2增加区域工业化和城市化2增加产业转移2增加南水北调、西电东送1增加选修5自然灾害
10、与防治3周增加选修6环境保护3周教学建议：1、复习班学生须重新学习必修三、选修五、选修六三册教材。（约六周时间）2、新老教材的思维模式存在差异，新教材注重学生能力的培养，知识的呈现寓于案例、活动、读图思考等形式中，让学生自己总结，得出结论。也突显新课改以学生为主体地位。3、新课改的理念是对教材知识削枝强干，注重学生动手、动脑独立思维和小组合作讨论的能力，教师要对知识的讲授不能采取“给予”“填鸭”，而要在教师的引导下学生自己得出结论，教师予以总结。4、新老教材的知识存在冲突时，要以新课程高考的要求为准，该补则补，该删则删。5、地理选修五自然灾害与防治内容采取复习的方式讲授，并结合我国的主要灾害分析原因6、地理选修六环境保护内容的讲授采取复习的方式讲授，并结合世界环境问题及产生的原因分析
