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1、标准静态网页制作课程标准课程编码： 课程类别： 专业必修课适用专业：计算机应用技术 授课单位： 软件设计教研室学分：6 学时：8*14 编写执笔人及编写日期： 审定负责人及审定日期：一、制定课程标准的依据本课程标准依据计算机应用技术的人才培养方案和职业教育的理念制定。二、课程的性质与作用课程的性质：课程是计算机应用技术专业的实践课程，是校企合作开发的基于工作过程的课程。课程的作用：本课程在专业人才培养过程中，是作为一门专业基础课，以培养学生的动手实践能力为主。通过学习，了解网站规划和建立的全过程，掌握制作网页并建设网站的技术。同时本课程为后续动态网站类课程做基础，最终培养具有独立设计及制作网站
2、能力和具有网页设计师职业素质的学生。三、课程设计理念及思路课程设计理念：本课程以计算机应用专业学生的就业为导向，邀请行业专家对计算机及应用专业所涵盖的职业群进行任务和职业能力分析，以此为依据确定本课程的工作模块和课程内容。教学整体设计以职业技能培养为目标、以施工任务（项目）为载体、理论学习与实践操作结合。课程设计思路：本课程以任务引领型为课程框架，把课程按递进方式设计成项目，并以项目为单元组织教学，使学生由浅入深，以点到面全面掌握网页设计与制作的职业技能。四、本课程与其它课程的关系表1 与其它课程的关系序号课程名称为本课程提供的知识、能力、素质支撑备注1计算机通用能力（前导课）计算机操作能力2
3、Javascript、DIV+CSS（后续课程）网页制作基本技能3JSP、ASP.NET、PHP（后续课程）了解网站建设相关知识，提供网页制作基本技能。五、课程的教学目标通过任务引领型和项目活动形式，使学生能熟练制作简单网页，能熟练创建本地站点并能对网页进行各种超链接，能制作网页动画，掌握网页设计与制作技巧，具备网页设计与制作的基本职业能力，能基本胜任网页制作工作，为学生发展专门化方向的职业能力奠定基础。 职业能力目标：1、能熟练制作简单网页2、能绘制图形与处理图像3、能创建本地站点并能对网页进行各种超链接4、能对网页进行具有创意的美化5、能制作有创意的网页动画6、能掌握网页设计与制作的相关技
4、巧7、能跟踪和学习网页设计与制作的新知识和新技术六、课程的内容与要求表2 实践教学项目设计序号实践项目(任务)要求(学生应获得的知识、技能与态度)训练目标训练内容设计学时建议教学载体教学方法、手段与资源利用教学环境说明考核评价必备理论知识及情感态度1制作简单网页 了解网页设计制作的基础知识，能使用Dreamweaver制作简单的网页；端正学习态度。1、能安装和启动网页制作软件 2、能对页面合理布局 3、能正确输入文本 4、能正确输入插入特殊字符 5、能合理输入插入图像1、网页制作软件的安装、启动和卸载。 2、网页制作软件界面的介绍。 3、文件操作。 4. 表格框架的设置。 5、文本和特殊字符的
5、输入。 6、图像的插入。8多媒体任务驱动法案例教学法多媒体教室+机房作品完整性和个性2基本图形绘制与图像的处理 了解网页图片的制作相关知识；能具备使用Fireworks制作网页图片和对图片切片导出；端正态度1、能安装和启动图形图像处理软件 2、能绘制与编辑基本图形 3、能简单编辑与处理图片 4、能合理地对图像进行切片并导出1、图形处理软件的安装、启动和卸载。 2、图形处理软件的使用。 3、选用几张典型图片进行编辑处理。14多媒体任务驱动法案例教学法多媒体教室+机房作品完整性和个性3创建本地站点 能建立站点并组织站点内页面关系；端正态度。1、能正确建立本地站点 2、能制作多张简单网页 3、能对网
6、页进行各种超链接的设置1、使用网页制作软件的站点设置功能设置本地站点。 2、制作一个较典型的简单个人网站。10多媒体任务驱动法案例教学法多媒体教室+机房作品完整性和个性4网页的美化 了解网页美化的多种方法，具备各种美化技能；端正态度。1、能制作一张具有个性的和有创意的logo图 2、能制作一个具有个性的和有创意的banner动态图像 3、能制作具有个性的和有创意的GIF动画 4、能制作一个动态导航条 5、能在网页中应用图层和行为动作 6、能在网页中插入音视频内容1、选用几张有特色logo 图进行演示，制作几张有特色logo 图。 2、选用几张有特色banner 图进行演示，制作几张有特色ban
7、ner 图。 3、上网浏览典型网站的logo图和Banner图。 4、上网浏览典型网站的导航条，制作网站的导航条。 5、使用典型实例进行演示，制作个人网站。30多媒体任务驱动法案例教学法多媒体教室+机房作品完整性和个性5模板网页和CSS样式的使用 CSS知识，使用模板批量制作网页，端正态度。1、能设置CSS样式属性 2、能使用CSS样式编辑器 3、能制作多张使用模板创建的网页1、上网浏览典型网站的模板样式，制作几个模板样式。 2、使用典型实例进行演示，使用模板创建网页。8多媒体任务驱动法案例教学法多媒体教室+机房作品完整性和个性6使用框架创建网页 制作框架网页；端正态度能制作具有个性的框架网页
8、1、上网浏览典型网站的模板样式 2、使用典型实例进行演示6多媒体任务驱动法案例教学法多媒体教室+机房作品完整性和个性7公益广告的创作 了解网页动画基础知识，Flash制作能力，端正态度。1、能制作简单图形变化的动画 2、能制作动作动画 3、能制作遮罩层动画 4、能制作引导层动画 5、能在动画中插入背景音乐 6、能正确导出动画1、上网浏览典型网站的模板样式 2、使用典型实例进行演示，制作动画。36多媒体任务驱动法案例教学法多媒体教室+机房作品完整性和个性在课堂上我通常采用的是案例例证法，通过精心挑选案例，明确提出需要掌握的知识点及操作技能，以案例带动知识点，贯穿整个教学过程。具体做法是通过具体案
9、例提出任务，将任务分解到每次的课堂教学中实现，教学过程中为了调动学生的学习积极性，教学过程中常常采用互动方式，即老师提出一种解决问题的思路，然后让学生采用其他方式来解决同一个问题的学习方式。考核方式及课程的成绩评定：本课程采用上交作品的考核方式。成绩评定：实验、作业：40%，期末考试：60%。七、课程实施条件1、教师基本要求本课程要求精通dreamweaver软件且具有设计网站能力的教师担任。2、校内外实践教学条件要求教学条件：多媒体电脑、机房3、教学资源基本要求教材:网页设计三剑客基础练习+典型案例 康中山编著，清华大学出版社。参考书：超梦幻劲爆网页Dreamweaver Mx 2004 ，Flash Mx 2004,Fireworks Mx 2004完美结合 胡崧编著，中国青年出版社，2004年6月。
